конспект открытого урока-закреплен 4 класс
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Опубликовано 16.12.2015 - 23:00 - Соболева Наталья Владимировна

ЦЕЛЬ УРОКА: 1) Образовательная: познакомить с решением задач на нахождение каждого из 3-х слагаемых, приизвестной сумме и попарной сумме слагаемых; решение геометрических задач; работа с именованными числами; закреплять навыки устных и письменных вычислений. 2) Развивающая: развитие памяти, внимания, логического мышления, речи, познавательных интересов. 3) Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_otkrytogo_uroka-zakreplen_4_klass.docx	817.36 КБ
list.docx	129.63 КБ
lllll.docx	135.9 КБ
otkr.urok_4_klass-zakreplenie.pptx	2.84 МБ

Предварительный просмотр:

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ

ТЕМА:

«ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.»

учитель высшей категории

МБОУ гимназии №5,

Соболева Н.В.

ЦЕЛЬ УРОКА:

1) Образовательная:

познакомить с решением задач на нахождение каждого из 3-х слагаемых, приизвестной сумме и попарной сумме слагаемых;

решение геометрических задач; работа с именованными числами;

закреплять навыки устных и письменных вычислений.

2) Развивающая:

развитие памяти, внимания, логического мышления, речи, познавательных интересов.

3) Воспитательная:

воспитывать аккуратность, любовь к природе.

На доске листочки с карточками:

1л.-задачи

2л.-уравнения

3л.-s/p

4л.-матем.выражения

5л.-неравенства

6л.-именов.числа

Уч.Ах, осень, как же ты прекрасна,
Своей прощальной красотой,
Деревьев яркая окраска,
Багровой, золотой листвой.

-Последние дни осени, ее красками мы и наполним наш урок.Посмотрите на осенний листопад на доске и скажите,чем мы будем заниматься на уроке.

-Какая тема урока? (закрепление пройденного)

-Какие цели? (закрепить полученные знания, поупражняться в решении задач, вспомнить правила)

Уч. Осень пришла к нам со своими дарами, каждый из нас с удовольствием любит гулять по лесу, полюбоваться осенней красотой и собрать грибы.

Послушайте загадку и скажите,какие грибы соберем сейчас мы с вами:

Ножки словно дудочки,

Беленькие трубочки,

На пеньке сидят ребята,

Называются ….(опята)

-Какое слово зашифровано в ребусе? (пять), пусть эта цифра будет вашей отметкой за урок.

-У каждого из вас на столе лежит лист самооценки, после каждого задания вы сами себя оцените, если справились полностью, заштрихуете кружок зеленым цветом, если с затруднением-желтым, а если не смогли справиться,то красным.

Посчитайте, сколько квадратов на чертеже. (9)

Sкв=400 кв.см

-Задайте вопрос к условию. (Вычислить сторону) Запишите решение.

-Что повторили? Давайте вспомним и другие единицы измерения

Оцените свою работу.

с.66 №311(устно)- с комментированием

Оцените свою работу.

Слайд.

-Какое задание можно выполнить в этом осеннем лесу?

-Вычислите значения и только результаты запишите в тетрадь. (254+190=444, 18:3х2=12, 780:60=13, 2304х3=6912, 620-494=126, 8х15=120.

-На какие две группы можно разделить значения вывражений?

-Сколько сотен в самом большом значении? (69) Сколько десятков? (691)

Оцените свою работу.

3. ФИЗ.МИНУТКА

4. Осень не только одаривает нас своей красотой, но и приносит нам свои дары. Слайд.

Посмотрите на доску, составьте задачи по кратким записям:

Дыня- ? кг 8кг

Арбуз-?кг 16 кг

Тыква-?кг 13кг

Дыня- 4 кг

Арбуз-?кг, на 2кг б. 17 кг

Тыква-?кг

Запишите решение любой задачи. ПРОВЕРКА.

-Какую вы задачу решили? Почему выбрали именно 2 задачу? (легче) (1-ю как решать не знаем,похожа на логическую)

5. Анализ и решение 1 задачи.(коллективно)

-Для закрепления решите задачу №307 с.66.

Оцените свою работу.

6. –У каждого на столе листочек со следующим заданием.

(расставьте скобки,чтобы равенства стали верными) №308,с.66

Проверка ( осень тоже выполнила это задание, проверьте выполнение по эталону, переверните «секретный листочек» и сравните)

-Кто выполнил так же?

Оцените свою работу.

Итог: -Какие цели мы ставили?

-Опираясь на лист самооценки-оцените себя.

Предварительный просмотр:

ЗАДАЧИ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ

ВЫРАЖЕНИЯ

УРАВНЕНИЯ

НЕРАВЕНСТВА

ИМЕНОВАННЫЕ

ЧИСЛА

ПЕРИМЕТР/ПЛОЩАДЬ

Расставь скобки, Расставь скобки, Расставь скобки,

чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными:

640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30

120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17

Расставь скобки, Расставь скобки, Расставь скобки,

чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными:

640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30

120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17

Расставь скобки, Расставь скобки, Расставь скобки,

чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными:

640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30

120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17

Расставь скобки, Расставь скобки, Расставь скобки,

чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными: чтобы равенства стали верными:

640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30 640-480:4+360=400 160:4х2+10=30

120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17 120+120:4+6=132 60-54:6:3=17