КТП по математике по программе "Школа России"
календарно-тематическое планирование по математике (2 класс) на тему

№

Тема урока

Кол-во

часов

Дата проведения

Характеристика деятельности уч-ся

или виды учебной дея-ти

1

Повторение. Числа от 1 до 20.

1

Слушание учителя.

Название, последовательность и запись чисел от 1 до 20. Решение простых задач. Решение примеров. Геометрический материал.

2

Числа от 1 до 20.

1

Счёт предметов. Название, последовательность и запись чисел от1 до 20. Решение примеров и простых задач.

3

Десятки. Счёт десятками до 100.

1

Счёт предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 100. Решение примеров и задач.

4

Устная нумерация чисел от 11 до 100. Образование и запись чисел.

1

Счёт предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 100. Решение примеров и задач.

5

Образование и названия чисел от 1 до 100.

1

Счёт предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 100, таблица сложения. Решение примеров и задач.

6

Однозначные и двузначные числа.

1

Запись двузначных чисел, их сравнение.

Работа со счётами и абаком. Решение задач и примеров.

7

Единицы измерения длины – миллиметр.

1

Сравнение и упорядочение объектов по длине. Единицы длины (миллиметр). Соотношение между ними. Решение  примеров и задач.

8

Миллиметр. Закрепление.

1

Сравнение и упорядочение объектов по длине. Единицы длины (миллиметр). Соотношение между ними. Решение  примеров и задач

9

Контрольная

работа №1.

«Сложение и вычитание»

1

Решение  заданий.

10

Работа над ошибками. Наименьшее трёхзначное число. Сотня.

1

Работа с таблицей сложения. Классы и разряды. Работа над задачами. Решение примеров.

11.

Метр. Таблица единиц длины.

2

Сравнение и упорядочение объектов по длине. Единицы длины (миллиметр, сантиметр, дециметр, метр). Соотношение между ними. Решение  примеров и задач

12.

Сложение и вычитание вида 35+5, 35-20, 35-5.

1

Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100, основанные на знании десятичного состава чисел. Сравнение величин.

13-14.

Замена двузначного числа суммой разрядных слагаемых.

2

Счёт предметов. Название, последовательность и запись чисел от 1 до 100. нахождение значений выражений, используя свойства арифметических действий.

15.

Единицы стоимости: рубль, копейка.

1

Единицы стоимости. Состав монет (набор и размен), установление зависимостей между величинами. Решение задач.

16.

Единицы стоимости: рубль, копейка. Закрепление.

1

Единицы стоимости. Состав монет (набор и размен), установление зависимостей между величинами. Решение задач.

17-18.

Закрепление. Решение задач и примеров.

2

Решение текстовых задач арифметическим способом. решение примеров, выражений. Сравнение именованных чисел.

19

Решение примеров и задач.

1

Таблица сложения. Устные приёмы вычислений с натуральными числами. Приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100.

20.

Контрольная работа №2.

«Нумерация чисел от 1 до 100»

1

21.

Обратные задачи.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом ( с опорой на схемы).  Чертить отрезок. Решение выражений.

22.

Обратные задачи. Сумма и разность отрезков.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом ( с опорой на схемы).   Работа с геометрическим материалом.

23-24.

Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого.

2

Решение текстовых задач арифметическим способом ( с опорой на схемы).   Работа с геометрическим материалом

25.

Решение задач на нахождение неизвестного вычитаемого.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом ( с опорой на схемы).   Работа с геометрическим материалом. Преобразование величин.

26.

Решение задач на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. Закрепление.

2

Решение текстовых задач арифметическим способом ( с опорой на схемы).   Работа с геометрическим материалом. Преобразование величин.

27-28.

Час. Минута. Определение времени по часам.

2

Единицы времени. Соотношение между ними. Решение задач и примеров.

29.

Длина ломаной.

1

Распознавание и изображение изученных геометрических фигур. Решение задач разными способами.

30.

Закрепление.  Решение задач.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом ( с опорой на схемы).   Сравнение именованных чисел.

31.

Порядок действий. Скобки.

1

Запись и чтение  выражения со скобками, правило порядка выполнения  действий в выражениях со скобками. Решение задач и примеров. Измерение геометрических фигур.

32.

Числовые выражения.

1

Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них. Решение задач. Сравнение именованных чисел.

33.

Сравнение числовых выражений.

1

Нахождение значений числовых выражений со скобками и без них. Сравнение числовых выражений.

34.

Периметр многоугольника.

1

Нахождение периметра многоугольника.

Решение задач и примеров. Сравнение величин.

35-36.

Свойства сложения.

2

Применение сочетательного и переместительного свойств сложения для нахождения значения выражений. решение геометрических и обратных задач.

37.

Закрепление. Решение примеров.

1

Устные приёмы вычислений с натуральными числами.

Использование свойств сложения при выполнении вычислений. Составление схем к задаче. Нахождение периметра.

38.

Закрепление. Решение задач.

1

Устные приёмы вычислений с натуральными числами.

Использование свойств сложения при выполнении вычислений. Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы).  

39.

Закрепление. Решение примеров и задач.

1

Устные приёмы вычислений с натуральными числами.

Использование свойств сложения при выполнении вычислений. Решение текстовых задач. Равенства и неравенства.

40-41.

Сочетательное и переместительное свойства сложения.

2

Применение сочетательного свойства сложения для нахождения значений выражений. Группировка слагаемых в сумме. Решение и сравнение  выражений. Решение задач.

44.

Контрольная работа №3

1

45.

Подготовка к изучению устных приёмов

сложения и вычитания.

1

Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. решение текстовых задач.

46.

Приёмы вычислений для случаев вида 27+2, 27+20, 60+18.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение примеров и выражений.

46.

Приёмы вычислений для случаев вида 36-2, 36-20.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение примеров и выражений

47.

Приёмы вычислений для случаев вида 26+4

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение примеров и задач разными способами. Сравнение именованных чисел.

47-48.

Приёмы вычислений для случаев вида 30 - 7

2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение примеров и задач разными способами.  Составление равенств и неравенств

49-50.

Приёмы вычислений для случаев вида 60-24.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение примеров и задач разными способами.

Представление чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

51-52.

Решение задач.

2

Решение  задач. Сравнение выражений. Нахождение периметра.

53.

Закрепление. Решение примеров и задач.

1

Решение задач на движение. Нахождение значений выражений.

54-55.

Решение примеров и задач.

2

Решение задач и примеров.

56.

Приёмы вычислений для случаев вида 26+7.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Нахождение периметра.

57.

Приёмы вычислений для случаев вида 35-7.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Работа с геометрическим материалом.

58.

Закрепление. Решение примеров.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Работа с геометрическим материалом.

59-60.

Решение примеров и задач.

2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Работа с геометрическим материалом

61.

 Закрепление. Решение примеров задач.

1

Решение задач с помощью чертежа. Решение магического квадрата.

62.

Контрольная работа №4

«Устные вычисления в пределах 100»

1

Индивидуальная работа

53.

Буквенные выражения.

1

Первичное представление  о буквенных выражениях.

64-65.

Закрепление. Решение задач и примеров.

2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом. Работа с геометрическим материалом.

66.

Закрепление. Решение задач.

1

Решение задач с помощью чертежа. Решение магического квадрата.

67.

Уравнение. Решение уравнений способом подбора.

1

Решение задач, уравнений. Решение примеров.

68-69

Закрепление. Решение примеров.

2

Решение задач, уравнений. Решение примеров.

70.

Решение примеров и задач.

1

Решение задач, уравнений. Решение примеров. Работа с геометрическим материалом.

71.

Контрольная работа №5

1

Индивидуальная работа

72.

Проверка сложения.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Способы проверки правильности вычислений вычитанием.

73-74.

Проверка вычитания.

2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Способы проверки правильности вычислений сложением.

75-76.

Закрепление. Решение уравнений.

2

Составление и решение обратных задач. Решение уравнений, выражений. Решение задач.

77.

Решение примеров и задач.

1

Решение  задач, примеров и уравнений. Нахождение периметра многоугольника.

78.

 Решение задач изученных видов.

1

Решение  задач, примеров и уравнений.

79.

Закрепление. Решение примеров и задач.

1

Решение  задач, примеров и уравнений.

80.

Письменный приём сложения вида 45+23.

1

Письменный приём сложения двузначных чисел. Решение  задач по действиям.

81-82.

Письменные приёмы вычитания вида 57-26.

2

Письменный приём вычитания двухзначных чисел. Способы проверки правильности вычислений.

83.

Проверка сложения и вычитания.

1

Способы проверки правильности вычислений. Черчение отрезков. Нахождение периметра.

84-85.

Закрепление. Решение примеров.

2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение уравнений.

86.

Прямой угол.

1

Прямой угол. Отличие прямого угла. Решение задач и примеров.

87-88.

Закрепление. Решение задач.

2

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение задач.

89.

Письменный приём сложения вида 37+48.

1

 Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение задач, уравнений.

90.

Сложение вида 37+53.

1

Представление  числа в виде суммы разрядных слагаемых. Решение задач, выражений.

91.

Прямоугольник.

1

Распознавание  и изображение изученных геометрических фигур. Сравнение выражений. Решение задач.

92-93.

Закрепление. Решение задач и примеров.

2

Распознавание  и изображение изученных геометрических фигур. Сравнение выражений. Решение задач

94.

Сложение вида 87+13.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Работа с геометрическим материалом.

95-96.

Закрепление. Решение задач.

2

Решение задач и примеров.  

97.

Вычитание вида 40-8,

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение задач с краткой записью.

98.

Вычитание вида 50-24

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом.

99.

Контрольная работа №6

«Письменные приёмы вычислений в пределах 100».

1

Индивидуальная работа

100.

Вычитание вида 52-24.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом.

101

Закрепление. Решение задач.

1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач арифметическим способом

102.

Проект «Математика вокруг нас»

1

Погружение в проект, постановка цели, задач, работа над проектом, защита

103.

Подготовка к умножению.

1

Сумма одинаковых слагаемых. Решение  примеров и задач.

104.

Свойство противоположных сторон

прямоугольника.

1

Распознавание  и изображение изученных геометрических фигур. Нахождение периметра. Решение примеров и задач.

105.

Закрепление. Подготовка к умножению.

1

Группировка слагаемых. Решение простых и составных задач. Черчение геометрических фигур.

106.

Квадрат.

1

Распознавание  и изображение изученных геометрических фигур. Нахождение периметра. Решение выражений и уравнений.

107.

Конкретный смысл действия умножения.

1

Решение задач, раскрывающие конкретный смысл умножения. Решение примеров.

108-109.

Закрепление. Решение примеров.

2

Решение задач, примеров и выражений.

110.

Приём умножения с помощью сложения.

1

Умножение чисел, использование соответствующих терминов. Сравнение выражений.

111.

Задачи на умножение.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом

112.

Периметр многоугольника.

1

Распознавание  и изображение изученных геометрических фигур. Вычисление периметра многоугольника. Составление и решение задач.

113.

Приёмы умножения единицы и нуля.

1

Случаи умножения единицы и нуля. Решение текстовых задач арифметическим способом. Геометрический материал.

114.

Названия компонентов и результата умножения.

1

Умножение чисел. Использование соответствующих терминов. Решение задач.

115-116.

Закрепление. Решение задач.

2

Умножение чисел. Использование соответствующих терминов. Решение задач.

117.

Переместительное свойство умножения.

1

Умножение чисел. Использование соответствующих терминов. Буквенные выражения. Решение примеров.

118-119.

Закрепление. Решение задач.

2

Умножение чисел. Использование соответствующих терминов. Буквенные выражения. Решение примеров

120.

Конкретный смысл действия деления (с помощью решения задач на деление по содержанию)

1

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов. Составление выражений. Решение задач.

121.

Закрепление. Решение задач и примеров.

1

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов. Составление выражений. Решение задач.

122.

Конкретный смысл деления (с помощью решения задач на деление на равные части).

1

Умножение и деление чисел. Составление выражений. Решение задач.

123-124.

Закрепление. Решение задач.

2

Умножение и деление чисел.  Решение задач. Работа с геометрическим материалом.

125.

Название компонентов и результата деления.

1

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов. Решение простых и составных задач. Решение уравнений с проверкой.

126

Закрепление. Решение задач.

1

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов. Решение простых и составных задач. Работа с геометрическим материалом.

127.

 Проект «Орнамент»

1

Погружение в проект, постановка цели, задач, работа над проектом, защита

128-129.

Закрепление. Решение примеров и задач.

2

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов. Решение простых и составных задач. Работа с геометрическим материалом

130.

Контрольная работа №7.

1

Индивидуальная работа

131.

Связь между компонентами и результатом умножения.

1

Умножение и деление чисел. Использование соответствующих терминов. Решение простых и составных задач. Решение уравнений с проверкой

132.

Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения.

1

Умножение и деление чисел. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений. Деление с остатком.

133.

Приёмы умножения и деления на 10.

1

Случай умножения и деления на 10. Умножение и деление чисел. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

134.

Задачи с величинами: цена, количество, стоимость.

1

Установление зависимостей между величинами. Решение задач нового типа.

135.

Задачи на нахождение третьего неизвестного слагаемого.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений

136-137.

Закрепление. Решение задач и примеров.

2

Решение текстовых задач арифметическим способом. Устные и письменные вычисления с натуральными числами.

138.

Табличное умножение и деление. Умножение числа 2 и на 2.

1

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Решение примеров.

139.

Приёмы умножения числа 2.

1

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

140.

Деление на 2.

1

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

141

Деление на 2. Закрепление.

1

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

142.

Решение примеров и задач.

1

Таблица умножения и деления. Решение задач на умножение и деление. Нахождение периметра.

143-144.

Закрепление. Решение задач и примеров.

2

Таблица умножения и деления. Решение задач на умножение и деление. Нахождение периметра.

145.

Контрольная работа №8

«Конкретный смысл умножения и деления»

1

Индивидуальная работа

146.

Умножение числа 3, умножение на 3.

1

Таблица  умножения на 3. Решение уравнений. Решение составных задач.

147.

Умножение числа 3, умножение на 3.

1

Таблица  умножения на 3. Решение примеров и задач на умножение.

148

Деление на 3.

1

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

149

Умножение и деление на 3

1

Таблица умножения. Умножение и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий при выполнении вычислений.

150-151

Закрепление. Решение примеров

2

Таблица умножения. Решение задач, уравнений. Таблица умножения.

152

Решение примеров и задач.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом. Работа с геометрическим материалом. Решение выражений на порядок действий.

153

Решение задач.

1

Решение текстовых задач арифметическим способом. Работа с геометрическим материалом. Решение выражений на порядок действий.

154-155.

Закрепление изученного. Решение задач

2

Индивидуальная работа

156.

Повторение. Нумерация двузначных чисел.

1

Решение примеров, задач,. Работа с геометрическим материалом.

157.

Повторение. Числовые выражения.

1

 Определение порядка выполнения действий в числовых выражениях.  Нахождение значений числовых выражений со скобками.

158.

Повторение. Сложение и вычитание. Свойства сложения.

1

Сложение и вычитание чисел, использование соответствующих терминов. Таблица сложения.

159.

Повторение. Сложение и вычитание в пределах 100.

1

Письменные и устные приёмы сложения и вычитания. Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач.

160.

Повторение. Решение задач.

1

Решение задач различных видов. Работа с геометрическим материалом.

161.

Итоговая контрольная работа №9

1

Индивидуальная работа

162.

Повторение. Решение задач.

1

Письменные и устные приёмы сложения и вычитания. Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач.

163.

Повторение. Решение задач.

1

Письменные и устные приёмы сложения и вычитания. Устные и письменные вычисления с натуральными числами. Решение текстовых задач. Преобразование величин.

164.

Повторение. Единицы длины.

1

Единицы длины. Соотношение между единицами длины. Работа с геометрическим материалом.

165.

Единая диагностическая комплексная работа

1

Выполнение заданий из области математики

166-167.

Геометрические фигуры. Повторение. Решение задач.

2

Решение  задач различных видов. Работа с геометрическим материалом.

168.

Математический КВН. Урок-игра

1

Творческая работа учащихся.

169-170

Проект «Оригами»

2

Погружение в проект, постановка цели, задач, работа над проектом, защита

Контрольная работа № 1.

Вариант 1.

1. Реши задачу:

   Сшили 5 платьев и 4 блузки. Сколько всего сшили вещей?

2. Вычисли:

5 + 2 =          7 – 2 =         6 – 1 =          5 – 0 =

4 + 3 =          9 + 1 =         8 – 2 =          7 – 4 =

6 + 0 =          3 + 4 =         1 – 1 =          6 – 3 =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «•»,  «•», или «=».

8  *  9                 6 – 4  *  8

5  *  10               9 + 1  *  10

     4*.  Придумай и запиши два числа, при сложении которых в результате   получится 1.

     5*.   На перемене во двор из нашего класса вышли все 8 мальчиков. Всего  во дворе стало 10 мальчиков. Был ли во дворе хоть один мальчик из другого класса? Из трёх ответов выбери один верный и запиши его:

           а)  нет;           б)  да;            в) неизвестно.

Контрольная работа № 1.

Вариант 2.

1. Реши задачу:

      Из сада принесли 7 стаканов малины и 3 стакана смородины. Сколько стаканов ягод принесли из сада?

2. Вычисли:

6 + 1 =          7 + 2 =         9 – 3 =          5 – 4 =

9 + 0 =          6 + 3 =         7 – 2 =          9 – 1 =

4 + 4 =          5 + 4 =         6 – 0 =          7 – 3 =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «•»,  «•», или «=».

7  *  5                 8 – 4  *  3

4  *  9                 5 *  10 - 5

     4*.  Придумай и запиши два числа, при   сложении которых в результате   получится 0.

     5*. В ящике лежат зелёные и жёлтые груши. Не глядя, из ящика достали 2 груши. Верно ли, что они будут обязательно одного цвета?   Из трёх ответов выбери один верный и запиши его:

           а)  нет;           б)  да;            в) неизвестно.

Контрольная работа № 2.

Вариант 1.

1. Реши задачу:

Дедушке 64 года, а бабушке 60. на сколько    лет дедушка старше бабушки?

2. Реши примеры:

69 + 1 =          5 + 30 =            56 – 50 =

40 – 1 =          89 – 9 =            60 – 20 =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «•»,      «•», или «=».

8 м  *  7 дм          1 м  * 98 см

25 мм * 4 см        53 мм * 5 см

4. Из чисел 30, 5, 13, 55, 3, 35, 15, 50, 53, 33, 51

выпиши в одну строку все двузначные числа,

начиная с наименьшего.

5*.  Заполни пропуски цифрами так, чтобы

записи были верными:

*7 • *7        *9 • 8 *        3* • *0

Контрольная работа № 2.

Вариант 2.

1. Реши задачу:

Папе 32 года, а мама на 2 года моложе. Сколько лет маме?

2. Реши примеры:

6  + 40 =          49 + 1 =            34 – 4 =

78 – 70  =         90 – 1 =            60 – 40 =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «•»,      «•», или «=».

6 м  *  9 дм          1 м  * 92 см

13 мм * 2 см        68 мм * 6 см

4. Из чисел 79, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 77

выпиши в одну строку все двузначные числа,

начиная с наименьшего.

5*.  Заполни пропуски цифрами так, чтобы

записи были верными:

*5 • *5        *2 • 3         6* • *0

Контрольная работа № 3

Вариант 1.

1. Реши задачу:

На стоянке такси стояло 12 автомашин. После того, как несколько машин уехало, осталось 5 автомашин. Сколько автомашин уехало?

Составь и реши задачи, обратные данной.

2. Найди значения выражений:

6 + 7 – 9 =              15 – (3 + 5) =

10 + 3 – 4 =             8 + (12 – 5) =

18 – 10 + 5 =           9 + (13 – 7) =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «•»,  «•», или «=».

4 см 2 мм … 24 мм             1 м … 100 см

7 + 4 … 19                           59 мин … 1 ч

4. Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что

длина ломаной 10 см.

5. Из чисел: 48, 1, 14, 4, 40, 81, 8, 18, 84, 44, 80, 88 - выпиши все двузначные числа в порядке      возрастания.

Контрольная работа № 3

Вариант 2.

1. Реши задачу:

Рыболовы поймали несколько окуней. Из 9 окуней они сварили уху, и у них осталось ещё 7 окуней. Сколько всего окуней поймали рыболовы?  Составь и реши задачи, обратные данной.

2. Найди значения выражений:

5 + 8 – 9 =                     14 – (2 + 5) =

10 + 5 – 6 =                   4 + (16 – 8) =

19 – 10 + 7 =                 9 + (18 – 10) =

3. Сравни,  вставь вместо звёздочек знаки «•»,  «•», или «=».

3 дм 2 см  * 23 см               1 см  *  10 мм

8 + 5  *  14                           1 ч.  *  30  мин

4.   Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что

длина ломаной  8 см.

5. Из чисел: 62, 12, 6, 66, 20, 26, 2, 21, 16, 22, 60,  6            выпиши все двузначные числа в порядке   возрастания.

Контрольная работа № 4.

Вариант 1

1. Реши задачу.

   Маша использовала для поделок 7  шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек и желудей использовала Маша?

2. Найди значения выражений:

50 – 21 =           60 – 20 =        32 + 8 =

45 – 20 =           29 – 2 =          79 – (30 + 10) =

47 + 2 =             87 + 3 =         54 + (13 – 7) =

3. Сравни:

10 см … 1 м                       56 см … 6 дм 5 см

4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы  записи были верными:

36 * 4 * 8  = 32                  23 * 40 * 7 = 70

     5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы

1. равенство сохранилось;
2. знак равенства изменился на знак  «•».

52 + … =  52 + …

                 Сделай две записи.

Контрольная работа № 4.

Вариант 2

1. Реши задачу.

          Лена очистила 13 картофелин, а её сестра на

         6 картофелин меньше. Сколько картофелин очистили обе девочки?

2. Найди значения выражений:

60 – 23 =           70 – 30 =        46 + 4 =

63 – 20 =           40 – 9 =          63 – (15 + 8) =

56 + 3 =             95 + 5 =         48 + (10 – 20) =

3. Сравни:

10 дм … 1 м                       89 см … 9 дм 8 см

4. Вставь вместо звёздочек знаки «+» или «-», чтобы  записи были верными:

23 * 7 * 5  = 25                 18 * 50 * 8 = 60

     5*. Вставь в «окошки» числа так, чтобы

3. равенство сохранилось;
4. знак равенства изменился на знак  «•».

41 + … =  41 + …

                 Сделай две записи.

Контрольная работа № 5.

Вариант 1.

1. Реши задачу.

  Во дворе гуляло 7 кур и 4 петуха, когда несколько птиц ушло, осталось 5. Сколько птиц ушло?

2. Найди значение выражения    а + 30,

    если а = 4,   а = 20,   а = 35.

3. Сравни выражения:

60 + 30 … 72 + 8

50 – 9 … 50 + 9

4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:

5 + • =12         16 - • = 9

• + 8 = 14        • + • = 13

5. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина

которой 11 см.

Контрольная работа № 5.

Вариант 2.

1. Реши задачу

   На клумбе распустилось 9 астр и 5 маков,

        Когда распустилось ещё несколько цветов, их всего стало 20. Сколько цветов ещё распустилось?

2. Найди значение выражения    46 - с,

    если  с = 6,   с = 30,   с = 15.

3. Сравни выражения:

80 + 10 … 74 + 6

30 – 4 … 30 + 4

4. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:

6 + • =14         15 - • = 9

• + 9 = 16        • + • = 11

5. Начерти ломаную из четырёх звеньев, длина

которой 13 см.

Контрольная работа №6

Вариант 1.

1. Реши задачу.

В ёлочной гирлянде 7 красных лампочек, синих – на 6 больше, чем красных, а жёлтых столько, сколько красных и синих вместе. Сколько в гирлянде жёлтых лампочек?

2. Найди значения выражений:

75 + 20 =        90 – 3 =            45 – 5 + 7 =

80 + 11 =        60 – 20 =          83 – (40 + 30) =    

   3.  Реши уравнение:        5 + х = 12  

4. Найди периметр данной фигуры.

5. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.   6 дм 3 см = • см             50 мм = • см

6*.  Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:     • * 8 • 13 – 8            25 + 5 = 37 * •

Контрольная работа №6

Вариант 2.

1. Реши задачу.

   На новогоднюю ёлку повесили 11 шаров, сосулек – на 4 меньше, чем шаров, а шишек столько, сколько шаров и сосулек вместе. Сколько шишек повесили на ёлку?

2. Найди значения выражений:

54 + 30 =           80 – 4 =          34 – 4 + 6 =

70 + 12 =           40 – 10 =        95 – (60 + 20) =

  3.  Реши уравнение:        х + 7 = 16

4.Найди периметр данной фигуры.

5.Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными.   5 м 8 дм = • дм            60 мм = • см

    6*.  Вместе звёздочек вставь знаки « + » или « - », а в «окошки» запиши числа так, чтобы записи были верными:      68 * • = 57 + 3                 11 – 7 • • * 7

Контрольная работа № 7

Вариант 1.

1. Реши задачу:

К праздника купили 17 кг груш, а яблок – на 7 кг больше. Сколько всего килограммов фруктов купили к празднику?

2. Вычисли столбиком:

53 + 37 =           86 – 35 =

36 + 23 =           80 – 56 =

65 + 17 =           88 – 81 =

3. Реши уравнения:

64 – х = 41               30 + х = 67

4. Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 3 см короче.

5*.  Сумма трёх чисел равна 16. Сумма первого и третьего 11, сумма третьего и второго 8. Найдите эти числа.

Контрольная работа № 7

Вариант 2.

1. Реши задачу:

Школьники посадили 14 кустов, а деревьев   на 6 меньше. Сколько всего  саженцев     посадили школьники?

2. Вычисли столбиком:

26 + 47 =           87 – 25 =

44 + 36 =           70 – 27 =

69 + 17 =           44 – 71 =

3. Реши уравнения:

х + 40 = 62               х + 17 = 33

4. Начерти один отрезок длиной 1 дм, а другой на 1 см длиннее.

5*.  Сумма трёх чисел равна 11. Сумма первого и второго 6, а сумма второго и третьего 9. Найди эти числа.

Контрольная работа №8

Вариант 1

1. Реши задачу:

На одной полке 65 книг, а на второй на 40 книг меньше, а на третьей столько книг, сколько на первой и второй вместе. Сколько книг на третьей полке?

2. Выполни вычисления:

72 – 54 =             69 – 4 =             60 – 4 =

37 + 59 =            46 – 4 =             96 – (34 + 21) =

90 – 84 =             32 + 45 =          34 + (28 – 15) =

3. Сравни и поставь знак •, •, или =

65 – 30 …. 80 – (40 + 12)

11 + 10 + 19 …. 10 + 11 + 12

4. Начерти такой отрезок, чтобы его длина была больше 6 см, но меньше 9 см.

5. Вставь пропущенные числа:

24 + (* - 86) = 24               (* - 6) + 6 = 90

* + (8 – 8) = 9                    30 + 44 - * + 30 = 60

Контрольная работа №8

Вариант 2

1. Реши задачу:

В первой книге 70 страниц, во второй на 55 страниц меньше, чем в первой, а в третьей столько, сколько в первой и во второй книгах вместе. Сколько страниц в третьей книге?

2. Выполни вычисления:

57 – 43 =            23 + 56 =             50 – 4 =

48 + 39 =            44 + 30 =             98 – (43 + 21) =

90 – 8 =              59 - 36 =              89 - (29+31) =

3. Сравни и поставь знак •, •, или =

60 – (30 + 7) …. 58 - 40

20 + 16 + 12 …. 16 + 20 + 13

4. Начерти такой отрезок, чтобы его длина была  меньше 9 см , но больше 3 см.

5. Вставь пропущенные числа:

63 + (* - 72) = 63               (* - 5) + 5 = 70

* + (9 – 9) = 15                    40 + 22 - * + 40 = 80

Контрольная работа № 9.

Вариант 1

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

В детский сад купили 15 рыбок и поместили  в 3 аквариума поровну. Сколько рыбок поместили в каждый аквариум?

2. Реши примеры:

7 ∙ 2 =             9 ∙ 3 =           27 : 3 =

3 ∙ 6 =             2 ∙ 8 =           16 : 2 =

3. Реши уравнения:

6 ∙ х = 12                   х : 3 = 8

4. Вычисли значения выражений.

84 – (34 – 5) =          40 – 18 + 5 =

5. Начерти прямоугольник, у которого ширина

2 см, а длина на 3 см больше. Найди периметр     этого прямоугольника.

Контрольная работа № 9.

Вариант 2

1. Сделай к задаче рисунок и реши её.

Бабушка испекла 12 пирожков и разложила на 3 тарелки. По сколько пирожков было на тарелке?

2. Реши примеры:

3 ∙ 8 =             7 ∙ 3 =           21 : 3 =

9 ∙ 2 =             2 ∙ 6 =           12 : 2 =

3. Реши уравнения:

9 ∙ х = 18                   х : 4 = 3

4. Вычисли значения выражений.

93 – (78 – 9) =          50 – 26 + 3 =

6. Начерти прямоугольник, у которого ширина

6 см, а длина на 3 см меньше. Найди  периметр       этого прямоугольника.