конспект урока для 1 класса. Тема: «Единица измерения длины. Сантиметр»
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме
На уроке дети знакомятся с новой единицей измерения "сантиметр", учатся измерять, чертить отрезки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 29.23 КБ |
Предварительный просмотр:
МКОУ «НОВОГРЕМЯЧЕНСКАЯ СОШ»
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ПО МАТЕМАТИКЕ
В 1 КЛАССЕ
ТЕМА: «Единица измерения длины. Сантиметр»
Подготовила и провела
учитель начальных классов:
Матвиенко Л.Н.
2014 – 2015 г
Тема: Единица измерения длины. Сантиметр.
Цель урока: формирование представлений о единице длины (сантиметре) как единой принятой мере, путем сравнения различных мерок в одинаковых отрезках и установления правила пользования едиными универсальными мерками, т.е. единицами длины.
Задачи урока: ввести понятие нового термина «сантиметр» - единицы измерения длины; научить измерять отрезки, используя линейку; развивать практические, интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения; закреплять знания учащихся о составе чисел первого десятка; развивать навыки рефлексии; создать условия для развития речи, мышления, внимания, памяти учащихся; воспитывать любовь к математике; продолжать учить работать в паре, в группах.
Планируемые результаты:
предметные: обучающиеся научатся измерять отрезки и выражать их длины в сантиметрах, чертить отрезки заданной длины; использовать линейку для измерения длин отрезков;
метапредметные:
познавательные: научатся использовать знаково-символические средства для выражения единиц длины;
регулятивные: научатся следовать при выполнении задания инструкциям учителя и других источников информации: учебник, рабочая тетрадь; анализировать, сравнивать, делать выводы;
коммуникативные: получат возможность научиться сотрудничать, договариваться работая в паре; выслушивать мнение товарищей, учитывать их при организации собственной деятельности и совместной работы;
личностные: могут быть сформированы адекватная самооценка; личностная и социальная активность в достижении поставленной цели.
Оборудование для учащихся: «веер»; полоски бумаги одинаковые по цвету, форме, размеру; разные мерки; линейка; учебник; тетрадь на печатной основе №1.
Оборудование для учителя: карточка «сантиметр (см) », большая линейка с делениями, презентация.
ХОД УРОКА
Слайд 1. Титульный (общая информация об уроке)
1. Организационный момент и эмоциональный настрой.
(Эмоциональная, психологическая подготовка учащихся, создание положительной атмосферы урока)
Приветствие гостей.
Сегодня математика у нас,
Должны мы хорошенько поработать,
Чтоб гости, посмотрев на нас,
Все удивились: «Вот так класс!»
Слайд 2. К нам на урок пришли герои известного вам мультфильма. Назовите его. Назовите героев.
Они приготовили для вас интересные задания. Вы готовы? Слайд 3. – Вот девиз нашего урока: Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы – старательные!
В первом классе учимся!
Всё у нас получится.
2. Актуализация знаний. Слайд 4. Удав очень любит считать. – Посчитайте от 1 до 10 и обратно (хором); - От 2 до 7; от 8 до 5; от 6 до 9 (парами).
Работа с « веерами» - Какое число идёт при счете сразу за числом 5, 9. - Какое число идёт при счёте перед числом 2, 8. - Покажи соседей числа 2, 7. - Покажи число, которое на 1 больше, чем 8. - Покажи число, которое на 1 меньше, чем 7. Слайд 5. – Каких чисел нет в этом ряду?
– В каком порядке записаны эти числа? Слайд 6 - 17. – Попугай нарисовал свой портрет. Угадайте, какие цветные краски он будет использовать. Слайд 18. – Посмотрите на геометрическую фигуру у Мартышки и скажите, что изменилось.
3. Физминутка про мартышек.
4. Постановка учебной задачи. – Кого измеряли зверята в мультфильме?
– Как они это делали?
– Почему у них получались разные результаты? – Что же у них получилось? Слайд 19.
- В чём проблема удава?
- Он хочет знать свой рост, но измерения дают разный результат.
Решением этой проблемы мы и займёмся.
- Поставьте учебные задачи на сегодняшний урок.
Слайд 20.
1. Познакомиться с единицами измерения длины.
2. Научиться измерять отрезки.
3. Научиться сравнивать отрезки.
- Оказывается, не только мы решаем эту проблему, в старину люди искали тоже различные меры измерения. Слайд 21.
Историческая справка. В старину русские меры длины были основаны на размерах разных частей тела человека.
Пядь – расстояние между концами вытянутого большого пальца и указательного пальцев рук. Дюйм – голландское название большого пальца. Длина, которого была равна 2см 54 мм. Локоть - расстояние от локтя до конца среднего пальца. Локтями купцы измеряли продаваемые ткани, наматывая их на руку; высоту дерева, срубленного на постройку дома. 1 фут – стопа ноги. Сажень – расстояние на вытянутые руки. - Это всё мерки.
- И так выдвигаем предположение: если надо произвести точное измерение, то достаточно любой мерки.
5. Практическая работа.
У вас на партах полоска и мерка. Сейчас мы работаем с полоской. Измерьте её меркой (работа в группах).
1 ряд измеряет солнышком
2 ряд – мячиком
3 ряд – машинкой.
- Сколько раз ваша мерка помещается в отрезке?
Самостоятельный поиск.
- У каждого ряда разные результаты.
- Значит отрезки разной длины?
- А в чем проблема? - Перед исследованием мы выдвинули предположение: если надо произвести точное измерение, то достаточно любой мерки. – Как вы считаете, это правильно?
- Что же должно быть одинаковым, чтобы получить точные измерения?
- Существует ли универсальные мерки, измеряя которыми у всех будет получаться одинаковый результат?
- Да, такие мерки существуют. И сегодня мы с вами познакомимся с одной из универсальных мерок. Это сантиметр. (На доске карточка «САНТИМЕТР (СМ)»
- Проведём исследование. Какой результат нам даст универсальная мерка?
6. Физминутка. Слайд 22.
7. Первичное закрепление знаний.
- Какой результат нам даст универсальная мерка? Поможет нам важный инструмент. А какой, узнаем, отгадав загадку.
Загадка: Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я? - … (линейка)
- Возьмите линейку, рассмотрите её. Вы видите знакомый вам числовой ряд и деления. Расстояние от одного числа до другого и есть 1см. Измерим длину полоски. Вывод: одинаковая мерка, одинаковая длина. Вот сейчас мы и поучимся с помощью линейки измерять длину разных отрезков и, наоборот, чертить отрезки по заданной длине.
Работа по учебнику. Слайд 23.
- Откройте учебники на с.66
Выполнение задания в верхней части учебника. Работа с отрезками (анализ, сравнение, обобщение по теме).
- Рассмотрим отрезок, равный 1см. Можно ли отмерить 1см без линейки? (Можно, используя клеточки. 1см= двум клеткам; но это не всегда возможно)
- Чему равна длина красного отрезка? Почему вы так быстро ответили? (Он уже разделен на см)
- Чему равна длина зеленого отрезка? Как узнать?
- Чему равна длина голубого отрезка? А голубого карандаша? Что длиннее?
- Выполним задание на полях учебника (измерение длины отвертки и шурупа). Как могут быть использованы отвертка и шуруп?
- Начертите (на листочке) без линейки отрезок длиной 1 см. С помощью линейки 3 см, 7 см. Взаимопроверка.
Слайд 24. – А вот Мартышка и Слон измерили длину одинакового отрезка.
– Длина отрезка у Слона 5см, а у Мартышки - 4см.
– Почему у них отрезок разной длины?
– Кто из них правильно измерил?
Слайд 25. Мартышка приготовила для вас задание. Определите длину отрезков.
8. Проверка освоения нового знания
Слайд 26. Работа в тетради. - Что нужно сделать в первом задании? (Закрасить кружки с номерами отрезков). Проверка. - Следующее задание: выполните измерения и запишите длину отрезков. Проверьте друг друга, помогите друг другу. - Продолжите узор в нижней части страницы тетради. Самостоятельная работа. Информация о практическом применении единиц длины в различных жизненных ситуациях. - Ребята, для чего человеку нужно знать единицы длины? (Учитель приводит примеры из жизни: рост людей (младенца и взрослого человека); размер одежды, обуви; рамки для фото; размер обложки для учебников и тетрадей и т.д.) Слайд 27.
9. Итог урока. Рефлексия. Мы сегодня с вами хорошо потрудились. Теперь герои мультфильма научатся измерять длину разных предметов и у них получатся одинаковые мерки. Слайд 28.
- Давайте вернемся к учебным задачам, которые ставили в начале урока.
Слайд 29. - Продолжите мои предложения:
-Я понял, что…
-Было интересно…
-Было трудно…
-Мне захотелось…
-У меня получилось…
-На следующем уроке мы…
- Мы сегодня познакомились с единицей измерения длины – сантиметром, ответили на многие вопросы, но длина таит в себе ещё много загадок, а разгадывать мы их будем на наших следующих уроках.
Спасибо за урок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока математики в 1 классе с использованием ЭОР. Тема "Единицы измерения длины. Сантиметр".
Урок в 1 классе по теме "Единицы измерения длины. Сантиметр" содержит ссылки на электронные ресурсы сайта ЕК ЦОР и "Открытый класс", позволяющие отрабатывать у учащихся предметные и метапредметные уме...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/01/picture-133615-1351771980.jpg)
презентация к уроку математики по теме "Единица измерения дллины - сантиметр" (УМК "Школа России")
Презентация к уроку математики по теме "Единица измерения длины - сантиметр" (УМК "Школа России")...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/08/picture-399893-1391881401.jpg)
Математика 1 класс тема "Единицы измерения длины. Сантиметр."
Путём наблюдения и сравнения познакомить учащихся с современной единицей измерения длины – сантиметром. Ввести понятие «сантиметр» через организацию побуждающего диалога. Обучить учащихся постро...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/21/picture-500303-1413901532.jpg)
Урок математики по теме "Единицы измерения длины. Сантиметр"
Открытый урок для обучающихся 1 класса по математике с использованием ЭОР...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/15/picture-623446-1429048361.jpg)
Презентация к уроку математики по теме "Единица измерения длины - сантиметр" (УМК "Школа России")
Презентация к уроку математики по теме "Единица измерения длины - сантиметр" (УМК "Школа России")...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/25/picture-761377-1456425837.jpg)
План-конспект урока математики во 2 классе. Тема: "Единица измерения длины:дециметр".
Данный материал представляет собой план-конспект урока математики во 2 классе "Единица измерения длины:дециметр". Это урок-знакомство с новым материалом....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/16/picture-905829-1489697789.jpg)
Презентация к уроку математики по теме: "Единицы измерения длины" 2 класс. УМК "Школа России"
Данная презентация-тренажёр может использоваться как на уроке математики, так и на внеурочном занятии. Учащиеся наглядно представляют перевод единиц измерения длины как алгебраическим, так и графическ...