Урок математики в 4 классе
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Конспект  урока по математике

Тема: «Уравнения. Корень уравнения»

Цель: 1.Познакомить с одним из способов  решения задач  - решение с  помощью

               уравнений.

            2.Уметь составлять уравнение  по задаче, находить корни уравнений,

               формулировать обратные задачи по данному уравнению.

            3.Воспитывать умение работать в парах, слышать и слушать друг друга,

            приходить к общему мнению.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Методы: частично – поисковый, работа в парах

Ход урока

1. Орг.момент

- В природе есть солнце. Оно светит и всех нас любит и греет. Так пусть же каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогреет нас, но и придаст нам сил, аккуратности, уверенности в знаниях.

2.Проблемная ситуация.

    На доске запись: х+(х + 40) = 440

Ребята, что это такое?  (уравнение)

Как вы думаете, какова тема нашего урока?

3.Сообщение темы и цели урока.

Тема нашего урока: Уравнения. Корень уравнения.

    Что уже умеем делать по этой теме?(умеем решать уравнения и  находить корень уравнения)

Что бы ещё хотели узнать?

А хотите научиться решать задачи при помощи уравнения?

А  как решается это уравнение кто – нибудь знает?

Показываю и объясняю как решается это уравнение

х + (х + 40) = 440

х + х = 440 – 40

2х = 400

х = 400 : 2

х = 200

Цель урока: Сегодня мы с вами будем учиться решать задачи с помощью уравнения,

                      Формулировать обратные задачи по данному уравнению.

4.Работа над новым материалом

   А)  Уч. стр.94 №305 (читаю задачу)

Давайте составим краткую запись

О чём идёт речь в задаче?

Какие слова возьмём для краткой записи? (фут. мяч и вол. мяч)

    Разбор задачи по вопросам учебника

К доске пойдёт решать ……………..

х + (х +30)= 250

х + х = 250 – 30

2х = 220

х = 220 : 2

х = 110

Физминутка для глаз музыкальная

Б) Составьте уравнение к задаче № 306 (работаем  в парах)

Чья пара готова, покажите?        х + (х + 30) = 350

Решите это уравнение                 х + х = 350 – 30

                                                       2х = 320

                                                       х = 320 : 2

                                                       х = 160

Кто запишет на доске уравнение?

В) Работа  по карточкам. Составьте уравнение по задаче,  решите его

 и составьте к ней обратные задачи.

Для школы закупили 12 одинаковых мячей и заплатили за них 7200 рублей. Какова цена одного мяча?   ( х . 12 = 7200      или      7200 : х = 12)

(Для слабых учащихся  обратные задачи записаны на карточках.)

 Физкультминутка  

Весной бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась!

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – качнулась и присела

И к цветочкам полетела.

- Мы отдохнули, продолжим наш урок.

Обратные задачи

Для школы закупили несколько мячей  по цене  600 рублей за один мяч и заплатили за них  7200рублей. Сколько мячей купили для школы?

Х . 600 = 7200

Для школы закупили 12 мячей  по цене  600 рублей за один мяч. Сколько рублей заплатили за все мячи?

Х : 12 = 600

5.Д./З. стр.95 №309

Итог: У вас на партах шкала, отметьте на ней где вы находитесь после нашего урока, на каком месте?