Урок математики. 4 класс. Планета знаний. Тема. Чтение и запись чисел.
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Постановка учебной задачи

Вступительное слово учителя, в котором он подчеркивает значение материала изученной темы или тем, сообщает цель и план урока.

1Р«Вход в урок»

Знакомство с планом урока:

сначала мы вместе восхитимся глубокими знаниями - а для этого проведем маленький устный опрос.

 Потом потренируемся в применении знаний.

И наконец, вытащим из тайников памяти самое ценное по теме урока и в проверочной работе покажем свои знания.

Опрос:

На уроках математики мы работаем с числами. А что мы знаем о числах?

Выслушиваются ответы

Тема. Чтение и запись чисел.

 Как вы думаете, что  должны повторить?

Цель. Повторить чтение, запись чисел, разрядные слагаемые и действия с числами.

Проверить  как усвоили

1.Отвечают на вопросы

Совместно формулируют тему и цель урока

2. Выполнение уч-ся индивидуально и коллективно различного рода устных и письменных заданий обобщающего и систематизирующего хар-ра, вырабатывающих обобщенные умения, формирующих обобщенно - понятийные знания, на основе обобщения фактов, явлений.

1. Повторение о нумерации.

Работа с таблицей классов и разрядов.

2.чтение чисел стр.94 №1

3.запись чисел стр.94 №2

4.  сумма разрядных слагаемых Игра «Молчанка»

-Любое число можно заменить суммой разрядных слагаемых. У вас на столе лежат белые карточки с числами. Я показываю число на доске, к доске выходят те дети, у которых числа на карточках являются разрядными слагаемыми этого числа и становятся в определённом порядке.

573=

2596=

36945=

147824=

65802=

614351=

-А теперь запишите числа, которые заменили суммой разрядных слагаемых: (два человека за доской).

600+50+7=

20000+9000+700+50=

8000+300+5=

40000+700+9=

5. Тема “Многозначные числа”

1в. Сто сорок три тысячи шестьсот десять …………………….

Семьдесят пять тысяч сто двадцать шесть …………………

Шесть тысяч четыреста тридцать восемь …………………..

Двести тысяч пятьсот сорок шесть ………………………….

2в. Двести тысяч пятьсот сорок шесть ………………………….

Шесть тысяч четыреста тридцать восемь ……………………

Семьдесят пять тысяч сто двадцать шесть ………………….

Сто сорок три тысячи шестьсот десять ………………………

– Возьмите карандаш, прочитайте запись, запишите ее цифрами и передайте следующему в колонке. Последний ученик в колонке проверяет работу всех и ставит оценку.

6.Самостоятельная работа

Познакомимся с рекордами планеты Земля и запишем их:

1) Самое глубокое место в Тихом океане Марианская впадина, ее глубина одиннадцать тысяч сто тридцать четыре  метра;

2) Самая высокая вершина – Эверест (Гималаи), ее высота восемь тысяч восемьсот сорок восемь  метров;

3) Самое чистое и глубокое озеро Байкал, его глубина одна тысяча семьсот сорок один метр.

Стр.94 №3,4

Работа с таблицей классов и разрядов

Чтение и запись многозначных чисел

Составляют сумму разрядных слагаемых

Работа по цепочке

Проверка

Выполнение самостоятельной работы

3.Проверка выполнения работ, корректировка (при необходимости).

1.Р «Идеальный опрос»  Проверка самостоятельной работы

1.11 134м, 8 848м, 1 741м

№3

265 175=200000+60000+5000+100+70+5

321126=30000+20000+1000+100+20+6

1050694=1000000+50000+600+90+4

57605=50000+7000+600+5

№4

70800       43819     58932

405000    204506    178489

7000         61000      11004

300000     100513   553011  

Проверка самостоятельной работы

4.Формирование выводов по изученному материалу.

1.чтение текста Десятичная система

Стр.95

Из прочитанного, что уже знали?

Что нового узнали?

обобщают изученное

5. Оценка результатов урока.

1.Р «Критерии оценивания»

В самостоятельной работе

Без ошибок – 5,

1-2 ошибки – 4

3-5 ошибок – 3

2. Р «Резюме».Продолжите фразы

Я научился сегодня на уроке …

Я могу объяснить другому …

Мне еще надо поработать над …

Оценивание

Рефлексия

6. Задание на дом

Л «Идеальное задание»

1.Л «Дай себе помочь» составьте 3 задания по числам в нашу будущую контрольную работу

2.Тест

Выбор домашнего задания