Игра «Математический КВН»
методическая разработка по математике (1 класс) на тему

«МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦА НАУК!» - КВН в 1 классе

Внеклассное мероприятие по математике «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН»

для учащихся 1 классов

Цель: привлечение внимания детей к изучению математики, содействие

развитию математических способностей.

Задачи:

• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации.
•  развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память.
• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества

учащихся, прививать интерес к математике.

Средства обучения: компьютер, проектор, экран, презентация.

Подготовительная работа:

- украсить класс;

- выучить приветствие командам;

- выучить песню о КВН или «Дважды два – четыре»;

Правила игры:

Участвуют 3 команды по 7 человек.

За каждый правильный ответ команда получает баллы.

Выигрывает команда, которая наберёт наибольшее количество баллов.

Оборудование:

- для участников эмблемы у каждой команды, ручки;

- карточки с заданиями;

- для жюри «оценочные листы»;

- песочные часы.

ХОД ИГРЫ

Звучит песня В. Шаинского «Дважды два – четыре».

Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья!

Сегодня у нас с вами КВН. А что такое КВН? (Это клуб веселых и находчивых).

Сегодня мы будем соревноваться в быстроте, сообразительности и находчивости.

Издавна люди называют математику царицей наук, потому что математика применяется в различных областях знаний. И на наш праздник пришла сегодня сама царица. Кто это?

Все (хором). Математика!

Заходит Математика.

Здравствуйте, друзья!

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать,

Надо много уметь.

Ведущий:

И при этом, и при этом вы представьте-ка,

Очень важная наука – математика!

Математика:

Почему корабли не садятся на мель?

А по курсу идут сквозь туман и метель?

Ведущий:

Потому что, потому что, вы представьте-ка,

Капитанам помогает математика!

Математика:

Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,

Надо прежде всего математику знать!

Ведущий:

И на свете нет профессии, представьте-ка,

Где бы вам не пригодилась математика!

Ученик 1. Без счёта не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Ученик 2. Без счёта письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ученик 3. Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется с места любая работа.

Ведущий. Слово «математика» пришло к нам из древнего языка, где

означает «МАНТАНЕЙН» - «учиться и приобретать знания».

 Математика призвана развивать логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума».

Уже готово всё к сраженью

Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья

Я вам представлю грозный суд (представление жюри)

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча

И поэтому мы вам желаем

Болеть без вызова врача.

Первый конкурс. «ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД»

Чтоб на КВН не нарушить порядок,

Приветствия ваши мы выслушать рады.

(Команды по очереди говорят своё название и девиз)

1 команда: «НУЛИКИ»

Девиз: «У людей говорят: «Не шути с огнём!»

А у нас говорят: «Не шути с нулем!»

У нуля про запас сотни каверз и проказ,

Нужен глаз за ним да глаз!

2 команда: «Юные математики»

3 команда: «»

Второй конкурс. «РАЗМИНКА» 

Чтоб всё в КВНе прошло без заминки,

Его мы начинаем…

Ну, конечно, с разминки!

(Каждой команде в течении одной минуты задаются вопросы.

За правильный ответ – 5 баллов.)

1. Цифру к цифре мы прибавим,

Между ними крестик вставим.

Намотай себе на ус:

Этот знак зовётся … (плюс)

2. Не овал я и не круг,

треугольнику я друг,

прямоугольнику я брат.

А зовут меня … (квадрат)

3. Не похож я на пятак,

Не похож на рублик.

Круглый я, да не дурак,

С дыркой, да не бублик. (нуль)

4. Отгадайте-ка, ребята,

Что за цифра-акробатка?

Если на голову встанет,

Ровно на три меньше станет. (девятка)

5. Проживают в умной книжке

Хитроумные братишки,

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

6. Шея длинная такая,

Хвост крючком и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А её лентяи – нет. (Двойка)

7. Линия, не имеющая ни начала, ни конца (прямая).

8. Знак сложения (плюс).

9. Высшая оценка, которую может получить ученик (пять).

Третий конкурс «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА».

Каждой команде даётся лист с ребусами за 2 минуты – кто больше отгадает.

4 Конкурс «Угадай»

 Какой отрезок длиннее?

____________________________

____________________________

5 Конкурс «Домашнее задание»

Все команды готовили заранее, а теперь мы внимательно посмотрим и послушаем.

6 . «Конкурс капитанов»

Как песня не может прожить без баяна,

Команда не может без капитана!

 Задача со спичками.

Перед детьми рисунок.

- Выложите на столе такую же фигуру. Как вы думаете, кто это? Я задумала, что это животное – корова; гуляла корова, гуляла, и кто-то её позвал. Переложите всего одну спичку так, чтобы корова развернулась в другую сторону. Как только ваша команда догадается, надо дружно и синхронно хлопнуть в ладоши – это означает, что вы готовы. Внимание, начали.

Седьмой конкурс. «СОСЧИТАЙ ТРЕУГОЛЬНИКИ». 

Ведущий.

Знает даже и дошкольник,

Что такое треугольник.

А уж вам-то как не знать!

Но совсем другое дело –

Быстро, точно и умело

Треугольники считать.

Например, в фигуре этой

Сколько разных? Рассмотри!

Всё внимательно исследуй

И по краю, и внутри! (12)

Блиц-турнир. (Пока заняты капитаны)

1классы:

1. Сколько солнышек в небе?

2. Сколько глаз у совы?

3. Сколько огоньков у светофора?

4. Сколько пальчиков у перчатки?

5. Сколько ног у божьей коровки?

6. Сколько колес у машины?

7. Сколько цветов у радуги?

8. Сколько учеников во 2-м классе?

9. Наибольшее однозначное число?

10. Наименьшее двузначное число?

1.Сколько концов у палки, у 2 палок, 5 палок?

2. Если отпилить 1 угол у стола, то сколько углов станет у стола?

3. Чем кончается всё? (ё)

4. Горело 7 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2)

5. Летела стая гусей. 1 гусь сел на пруд. Сколько гусей осталось? (1)

Задачи в стихах.

1. Мама жарит на обед

Своим детям 7 котлет.

За обедом съели детки

Лишь всего 3 котлетки.

А сколько котлет

Не съели дети в обед?(4)

2. У малышки – мартышки

На столе лежали книжки:

9 книжек про зверей,

А 4 про детей.

Кто из наших ребятишек

Скажет, сколько у мартышек книжек?(5)

3. На лужайке у реки

Расселились мотыльки;

2 сидели на ромашках,

8- на душистых кашках,

Да 1 мотылёк

Сел на синий василёк,

Кто из вас сказать готов,

Сколько было мотыльков?(11)

4. По тропинке в лесок

Покатился Колобок.

Встретил серого зайчишку,

Встретил волка, встретил мишку,

Да плутовку лису

Повстречал ещё в лесу.

Отвечайте скорей,

Колобок сколько встретил зверей?(4)

5. 5 зелёных лягушат

На песочке в ряд лежат.

Одному из пяти братцев

Захотелось искупаться.

Остальным же неохота

Возвращаться вновь в болото.

Сколько лягушат осталось лежать на песке?(4)

6. На прогулку из яслей

Вышло 10 малышей.

Пять из них  на травку сели,

Остальные – на качели.

Сколько ребят село на качели?(5)

Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ» 

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в КВН отличился?

Ведущий. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику

и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас

замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы!

Желаю вам дальнейших успехов и побед!