математика
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему
қозғалысқа берілген тақырыптың сабақ жоспары
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 dokument_microsoft_office_word_11.docx | 15.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Мақсаты: Есеп ерекшеліктері мен мәнді белгілерін ажыратуға қолайлы жағдай туғызу
Оқушы білімдерін жинақтау, жүйелеу, тәжірибеде қолдана білу дағдысын қалыптастыру
Жаңа технология Блум таксономиясы арқылы есептің белгілері мен құрылымын анықтауға ықпал ету. Қарама - қарсы қозғалысқа берілген есептерді формулаға қойып шығарып үйрену
Сабақ типі: Білім, білік және дағдыны тексеру сабағы
Сабақтың әдісі: Блум таксаномиясы
Күтілетін нәтиже: Оқушы есепті өзі талдап, жинақтап, түсініп практикада қолдана алады.
Блум таксономиясының төмен, орта, жоғары деңгейін меңгереді
Білім. Есептің белгілерін анықтау Есептің құрылымын, мазмұнын анықтау. Обьектілер арасындағы қатынастар
2 - сынып жол, жолаушы, көліктер
2 - сынып Жолаушы жолда 32 сағат болды. Сонда 1 тәулік пойызбен және 5 сағат автобуспен жүрді. Ал қалған уақытта ұшақпен ұшты. Жолаушы ұшақпен неше сағат ұшты?
3 - сынып Нысаналар, бағыты, көліктер Есептегі обьектілер
3 - сынып Сызба бойынша есептер құрастыр және оларды шығар
4 - сынып Нысаналар, бағыттың әртүрлілігі, процесті сипаттайтын шамалар
4 - сынып Арақашықтығы 20 км екі ауылдан бір мезгілде велосипедші мен жаяу адам бір - біріне қарама - қарсы шықты. Жаяу адамның жылдамдығы 5 км/сағ ал велосипедшінікі 15 км/сағ. Олар қанша уақыттан кейін кездеседі?
ТҮСІНУ Есептің шешуін іздестіру. Есепті талдау (Шартын, сұрағын бөліп көрсету). Есеп мазмұнында әңгіме не туралы екенін білу. Қолданатын амалдарды табу
2 - сынып
Жолда болды - 32 сағ
Поезбен - 1 тәу
Жүк машинасы - 280к
Автобуспен - 5 сағ
Ұшақпен -?
3 - сынып
Екі ауыл арасы -?
Жеңіл м -? 40км артык
4 - сынып
S - 20
W1 - 5км/сағ
W2 - 15 км/сағ
t -?
ҚОЛДАНУ Өзіне ыңғайлы көрнекілікті пайдалану
Тірексызба, заттар, жағдаяттар арқылы көрсету Есептің қысқаша шартын құрайды
2 - сынып
Сурет арқылы түсінік алады
3 - сынып қысқаша шартын құрайды
Жүк. м - 280к
Жеңіл. м -? 40км арт
Екі ауыл арасы -?
ТАЛДАУ. Есептің шығару тәсілін таңдау
Топтастырып салыстырады. Кеткен қателерін тез табады. Талдап, шығару жолын түсіндіреді.
2 - сынып
1тәу - 24сағ
32 -(24+5)
Ұшақ - 3сағ
3 - сынып
Жеңіл. м жүрген жолы -(280+40)
Екі ауыл арасы - 280+(280+40)
4 - сынып
V, 1+ V, 2
S - 20 км. t -? t=20:(5+15)
ЖИНАҚТАУ
Еркін түсініп, өз бетімен орындауы. Оқушылардың есепті құрастыруы Оқушы түсінігінің кеңеюі.
2 - сынып
Екі ауылдың арасы - 86 км, І жолаушы соның 52 км жүрді, ІІ жолаушы неше км жүреді?
3 - сынып
Асан мектептен үйіне дейін велосипедпен - 2км жүрді, ал жаяу одан 3есе артық жүрді. Мектеппен үйдің арасы неше км?
4 - сынып
V - 50км/сағ V - 60км/сағ. 4 сағ кейін екі ауылдың арасы неше км болды.
БАҒАЛАУ Таным мен ойлаудың жоғары деңгейіне жетуі
Есеп нәтижесіне өзіндік пікірлерін білдіру. Критерийлер, дау - дамай туғызатын сұрақтар арқылы жүзеге асыру. Сабақ соңындағы түйін сөз
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Нестандартный урок математики в 4 классе на тему "Математика в углу"
Цель: познакомить детей с понятиями «луч», закрепить знания о“сторонах угла”, “вершине угла”, понятиях “острый угол”, “тупой угол”, “прямой угол”. Учить находить прямой угол среди других углов. Зак...
Урок математики в 4 классе по учебнику Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П.Тонких “Моя математика» Тема урока Не только математика… Решение задач.
Цель урока: мотивировать детей к работе с разными источниками информации; формирование у детей интеллектуальных общеучебных умений.Машина времени готова к новому полету. А отправляемся мы снова в Росс...
конспект урока по математике 2 класс. рабочая программа ппо математике 1 класс . презентации по математике и грамматике для будущих первоклассников
1. Конспект открытого урока математике, данного во 2 классе по программе "Школа России" на тему :"Приёмы деления, основанные на связи между компонентами и результатом умножения."2. Презентация к...
Урок математики, "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества".
Цель:выявить роль математики в жизни людей; познакомить с учебником и правилами работы по нему....
Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник дидактических заданий для индивидуальной работы по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.
Данный сборник заданий можно использовать как на уроках математики, так и во внеурочной деятельности по научному направлению....
Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»)»: «Сборник самостоятельных и контрольных работ по математике для 2-ого класса» по учебнику «Математика» Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.
Самостоятельные и контрольные работы для 2 класса УМК "Перспектива"...
Программно-методическое сопровождение по математике (УМК «Перспектива»): «Дидактические карточки для индивидуального опроса по математике для 3-ого класса по учебнику Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой, Т.Б. Бука «Математика»»
Данное программно-методическое сопровождение по математике для 3-его класса поможет педагогам в проверке знаний учащихся. Удобство данного материала заключается в том, что весь материал разбит на инди...