Сборник занимательных заданий коррекционно-развивающей направленности.
учебно-методический материал по математике (2 класс) по теме

Сборник занимательных заданий коррекционно-развивающей направленности.

1. Игра «Переложи палочку»

Цель: развитие концентрации и сосредоточенности внимания.

Оборудование: карточка

Ход игры:

Учитель предлагает детям исправить ошибки. В данных выражениях надо переложить по одной палочке, чтобы получились верные равенства.

Рис. 1

                               YI + I = Y         X + III = XI

                               IX – I = X         YI – IY= IX    

2.Игра «Отгадай»

Цель: развитие устойчивости внимания. Услышав число

Оборудование: ребусы

Ход игры:

Разгадайте ребусы.

Рис. 5

3. Игры «Соедини»

Цель: развитие сосредоточенности и концентрации внимания.

Оборудование: карточки

Ход игры:

Детям выдается карточка и предлагается соединить линиями цифру с его названием.

Рис. 6

4.Игра «Зеваки»

Цель: повышение уровня сосредоточенности и концентрации внимания в активной деятельности.

Ход игры:

Дети идут по кругу, друг за другом. Учитель называет любые числа. Услышав число, в котором есть, например, число 9, дети хлопают и, поворачиваясь на 180 градусов, начинают движение в другую сторону. Если ребенок ошибся, он выходит из игры.

5.Игра «Такие же»

Цель: развитие устойчивости внимания.

Оборудование: рисунок

Ход игры:

Вывешивается образец-рисунок. Детям предлагается начертить такие фигуры в тетради и раскрасить.

Рис. 7

6.Игра «Сравни»

Цель: развитие устойчивости внимания.

Оборудование: рисунок

Ход игры:

Вывешиваются образцы. Дети сравнивают

Рис. 8

        1.        2.        3.

                     4.        5.        6.

7.Игра «Кодирование»

Цель: развитие распределения внимания.

Оборудование: таблица с изображением фигур

Ход игры:

Необходимо расставить значки в геометрических фигурах, как показано в образце. Время выполнения ограничено.

Рис. 9

8.Игра «Замени»

Цель: развитие концентрации и сосредоточенности внимания.

Оборудование: индивидуальный набор карточек с изображением геометрических фигур, индивидуальные цветные полоски с основными цветами, список слов (яблоко, банан, батон, билет, солнце, огурец, арбуз, доска, мел, шарик).

Ход игры:

Учитель называет слово. Дети показывают из геометрического набора карточку, которая характеризует названный предмет по форме, и цветную полоску, которая характеризует названный предмет по цвету.

        9.Игра «Придумай сам»

Цель: развитие концентрации и сосредоточенности внимания.

Оборудование: чистый лист бумаги, цветные карандаши.

Ход игры:

Из простой геометрической фигуры: круга, треугольника, прямоугольника и т.д. Нарисуй любой предмет.

10. Игра «Найди»

Цель: развитие сосредоточенности и концентрации внимания.

Оборудование: карточки

Ход игры: Детям раздаются индивидуальные карточки. Дается задание найти спрятанную дробь и раскрасить.

Рис. 12

 11. Игра «Помоги»

Цель: развитие устойчивости внимания.

Оборудование: карточка

Ход игры: Помоги добраться до финиша.

Рис. 16

12. Игра «Найди слова»

Цель: развитие устойчивости внимания.

Оборудование: карточка

Ход игры:

Детям предлагается найти слова (километр, миллиметр, метр, сантиметр, дециметр).

Рис. 17

КИЛОМЕТРУКРСОМВЖБЩМИЛЛИЛЕТРОУШЕБЬЧМЕТРЮЯВАУК   САНТИМЕТРЮДЛОНЕИМИДЕЦИМЕТРБКНГХЖДЛЯЯЯЭЖЛЫВР        

13.Игра «Сравни»

Цель: развитие объема внимания.

Оборудование: рисунок

Ход игры: Найдите отличия

.