Урок математики по теме: "Геометрические фигуры".
видеоурок по математике на тему

Тема: Геометрические фигуры.

               Различение  геометрических фигур по  величине и цвету.

I   Организационный момент.

- Здравствуйте ребята! А вы знаете кто это? (Да….)

- Правильно, ребята, это Баба Яга. И она посылает нам испытания.

Вот и первое задание «Собери круг» .

Из отдельных частей соберите круг ( коллективная работа).

- Молодцы, а теперь возьмитесь крепко за руки и встаньте вокруг этого круга..

Потрудились мы как нужно

Трудности прошли все дружно

Стоит вместе нам сплотиться

Может чудо получиться.

  А когда происходят чаще всего чудеса?  ( Под Новый год). Правильно чудеса происходят обычно под Новый год и тогда когда этого сильно хочешь.

- Напомните мне,  какую геометрическую фигуру вы собрали? (Круг)

- Какого цвета круг (желтый)

- На что похож наш круг, что вам напоминает? ( солнце).

- Да солнце и на душе стало тепло и уютно.

- Ребята у вас хорошее настроение? (Да). Улыбнитесь друг другу и с таким хорошим настроением мы и начнем наш урок.

 Сегодня за хорошую работу я буду давать снежинки. Как вы думаете, почему снежинки,  а не листочки, цветочки? (ответы детей).

- Правильно, потому что сейчас время года зима.

СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

-Ребята, сегодня на уроке мы будем  говорить о геометрических фигурах  и том, что они отличаются по цвету и величине.

I I Повторение пройденного материала.

Давайте вспомним какие геометрические фигуры вы знаете.

Слайд          КРУГ

КВАДРАТ

ТРЕУГОЛЬНИК

- Ребята, у вас на столах есть такие же геометрические фигуры. Покажите мне треугольник. Как вы думаете почему он так называется?    (У него три угла..) .

Правильно. Покажите пальчиками эти углы. Давайте все вместе их посчитаем ( 1,2,3). Видите,  какие они острые.

Покажите квадрат. Давайте посчитаем сколько у него углов. Покажите пальчиками (1,2,3,4) – ребята, поэтому его еще называют четырехугольником.

Покажите круг. А у него есть углы ( Нет). Проведите пальчиком по кругу.

Какого цвета круги? Что нам напоминает, если мы поставим их вот так?   (Светофор). Давайте повторим правила дорожного движения.

Микроитог. Правильно, молодцы, запомнили все геометрические фигуры.

        III Физминутка. 

Сколько елочек зеленых столько сделаем наклонов

Сколько здесь у нас кружков столько сделаем прыжков.

IV  Работа над новым материалом.

Ребята, геометрические фигуры отличаются не только по форме, но и по цвету и величине  (Появляется слайд с треугольниками, кругами, квадратами разного цвета и  размера).

ИГРА «Математическое лото»

Давайте с вами поиграем в игру. Я всем раздам карточки и геометрические фигуры. А вы должны будете закрыть карточки такими же фигурами.

Звучит музыка. Перемешать все геометрические фигуры.

- Ой, ребята, это козни злого волшебника. Он хочет всех запутать  нас. Но мы не поддадимся ему. Мы справимся и с этими трудностями.

- Ребята, разложите  треугольники в одну кучку, квадраты – в другую, а треугольники – в третью.

- Разложили?  Молодцы!

-  Посмотрите треугольники одного цвета? Размера? ( ответы детей)

- А квадраты? А круги? ( ответы детей).

На экране появляется слайд

- А вот и новое испытание нужно составить что-нибудь из этих геометрических фигур.

 - Как вы думаете, что можно сделать из этих фигур? (Дом)

Сделайте дом у себя на партах, а я его сделаю на экране.

- У всех получилось? Что вы сделали? Из каких фигур? ( ответы детей).

- А вот еще испытание. Игра «Найди лишнюю фигуру)

- Какие фигуры ( круги) какого цвета? А по размеру одинаковые?

  Похожи  на снежный ком?

-  А что можно слепить из снежного кома зимой? ( Снеговика)

- А это какие фигуры

Какие они по цвету? (зеленые, т.е. одинаковые), а по размеру?( разные).

- Давайте сделаем из них елочку.

-Молодцы справились и с этим заданием!

- А вот и последнее испытание. Нужно раскрасить гирлянды для нашей елки. Но перед этим мы должны размять наши пальчики.

   - ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

   - РАСКРАШИВАНИЕ ГИРЛЯНДЫ :  КРУГИ – КРАСНЫМ ЦВЕТОМ,                             А КВАДРАТЫ – СИНИМ.

Микроитог. Что мы с вами делали?( раскрашивали гирлянду)

- Из каких геометрических фигур она состояла?

- Каким цветом красили круги? Квадраты?

Вот и справились мы со всеми трудностями. А теперь давайте немного отдохнем.

РЕЛАКСАЦИЯ.  Любопытный ученик

Смотрит вправо

Смотрит влево

А потом опять вперед

Тут немного отдохнет

Шея не напряжена

И расслаб-ле-на

И опять смотрит вверх

Выше всех, дальше всех

Возвращается обратно….

Расслабление приятно

Шея не напряжена

И расслаблена..

А теперь посмотрим вниз

Мышцы шеи напряглись!

Возвращаемся обратно…

Расслабление приятно!

Шея не напряжена,

И расслаб-ле-на….!

РЕФЛЕКСИЯ.

- Ребята, а что вам понравилось сегодня на уроке?( ответы детей)

И мне понравилось, как вы сегодня работали на уроке

ИТОГ.

- Кто мне скажет, о чем мы говорили на уроке? ( О геометрических фигурах).

- Какие вы знаете геометрические фигуры? ( круг, квадрат, треугольник).

- Чем могут отличаться геометрические фигуры? ( цветом, размером)

        Подготовила и провела учитель класса для детей с умеренной умственной отсталостью   Горбатенко Надежда Васильевна

        Г.Благодарный 2011