Путешествие в сказку
презентация к уроку по математике (1 класс) по теме

Математика.

Урок №

Тема: Закрепление. Решение задач и примеров изученных видов.

Цель:

• Закреплять умение решать задачи, примеры и уравнения изученных видов.
• Закреплять умение моделировать задачу с помощью схемы
• Развивать логическое мышление, память, внимание.
• Развитие умения самостоятельного способа решения проблем поискового характера
• Формировать навыки сотрудничества, работая в паре.

Ход урока:

1. Организационный момент

- Вы любите сказки?

-А какие ваши сказки самые любимые?

-Сегодня мы будем путешествовать по вашим любимым сказкам, решать задачи, примеры и уравнения.

- А в сказках побеждает всегда что? (дружба, взаимовыручка)

- Поэтому будем делать всё дружно, помогать друг другу.

О чем-то скрипят деревья

И птицам опять не спится,

В лесной чащобе звери

Затеяли мудрый спор.

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски....

Тихонько скрипят деревья.

По лесу ходят сказки.

2. Актуализация знаний

1. Снежная королева раскладывала льдинки. Как она могла это сделать?

А) по форме

Б) по размеру

В) по цвету

2) Трехголовый дракон прожил на свете 12 лет. Сколько лет прожила каждая голова?  (Двенадцать)

3) Диаметр горлышка кувшина, в который заточён злобный джинн, равен 1дм. Сможет ли джинн, диаметр головы которого 14 см, выбраться на свободу?

3. Закрепление умения решать задачи, примеры и уравнения изученных видов

1. Решение уравнений

Злая колдунья готовит смертельное зелье. Какие цветы-противоядия нужно положить в её котёл? (работа в паре)

Х + 7 =16            Х – 8 = 4          15 – Х = 7

2. Решение задач

а) Решение задачи на нахождение суммы

Красная Шапочка своей бабушке несла 7 пирожков с капустой, 2 пирожка с картошкой и 5 пирожков с яблоками. Сколько всего пирожков несла Красная Шапочка своей бабушке?

Физкультминутка

Булат –витязь, вот герой!

Смело он вступает в бой,

Волшебным он махнёт мечом,

И Змей Горыныч нипочём.

Сделал выпад раз и два

Отлетела голова.

Ещё выпад три, четыре.

Отлетели остальные.

б) Решение простой задачи на нахождение остатка

В перелёте участвовало 14 ведьм-спортсменок. До финиша не долетело 6 аппаратов с ведьмами. Сколько ведьм-спортсменок прибыли к финишу?

в) Решение сложной задачи

Елена Премудрая отгадала 8 загадок, а Василиса Прекрасная  на 3 загадки меньше.  Сколько   всего  загадок отгадали Елена и  Василиса?

г) Решение геометрической задачи

Какой длины надо взять золотую тесьму, чтобы обшить ею волшебный ковёр?

3дм

                        6 дм

3. Решение примеров

(т) 7 + 5 =             (п) 11 – 8 =         (р)  8 + 5 =

(а) 7 + 7 =              (а) 7 + 7 =           (с) 14 – 8 =

(е) 16 – 9 =             (е) 16 – 9 =         (ь) 9 + 7 =

(д) 7 + 8 =               (д) 7 + 8 =           (о) 12 – 8 =

4. Итог урока