Умножение числа на произведение
методическая разработка по математике (4 класс) по теме

Урок математики 4 класс «Школа России»

Петрова Вера Станиславна

МКОУ «ООШ №28»

Конспект урока

ТЕМА «Умножение числа на произведение»

Цели:  -  Дать детям представление об умножении числа на произведение.

-Формировать вычислительные навыки , умения решать задачи, развивать математическое мышление.

- Прививать интерес к предмету, через задания.

Оборудование: презентация к уроку

1.Организация урока

Ждёт нас сегодня важная работа:

Что мы знаем – будем повторять,

Что забыли – будем вспоминать.

В математике любая работа

Не обходится  без математического счёта.

2.Математический диктант (слайд №2)

• Увеличьте 56 на 12.

• Найдите произведение 23 и 2.

• Уменьшите 35 на 13.

• Напишите число, которое больше 43 на 18.

• Первое слагаемое 19, второе – на 14 больше.

• Сумма 65, первое слагаемое22, второе -?.

• Найдите разность чисел 83 и 35.

• Назовите число, которое меньше 72 на 14.

• Найдите частное чисел 64 и 4.

• Уменьшите 48 в 2 раза.

На доске : ( слайд №3)

- Расположите в порядке возрастания.

- как же называется тема урока?

- Тема урока – «Умножение».

3. Изучение новой темы

Как посчитать , сколько всего цветков? ( слад №4)

• 3 ∙ (2 ∙ 4) = 24
• (3 ∙ 2) ∙ 4 = 24

• (3 ∙ 4) ∙ 2 = 24

4. Физминутка

5.  Закрепление темы

А)С.8№ 37

- Вычислите удобным способом.

( проверка слайд №5)

Б)с.8 № 38 – решение задачи

- Прочитайте задачу. Запишите решение задачи разными способами

- Сколько способов вы нашли? ( 3)

- Какое правило вы использовали ?(Умножение числа на произведение)

6.Работа по тетради на печатной основе.

А)с.10,. № 1,4 самостоятельно.

Б)№2

 - Решите задачу разными способами. Объясните.

В)№ 3

- Что значит четвёртая часть?

- Какой  отрезок  больше КМ или АВ? Почему?

7. Итог урока

- Какие задания вам показались сложными, а какие лёгкими?

Над чем  бы вы хотели  ещё поработать?

8. Домашнее задание

С.8№ 39,№40