Конспект урока математики
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Никифорова Ю.Н.

ГБОУ  Школа здоровья

Урок математики в 4 классе

Тема урока «Закрепление изученного.  Деление на двузначное число. Решение задач»

        Цели урока: закрепить умение выполнять деление на двузначное число, умения решать задачи на нахождение  неизвестных по двум разностям, закрепить умения складывать и вычитать величины, совершенствовать вычислительные навыки и умения решать задачи, уравнения.

Ход урока.

1. Орг. момент
2. Устный счет

1. Разгадай головоломку

1. «Блиц-турнир»

• 3 пакета молока стоят 15 рублей. Сколько стоят 5 таких пакетов?
• Олегу 2 года, а Света на 6 лет старше. Во сколько раз Олег младше Светы?
• Автобус ехал 2 часа со скоростью 40 км/ч и 3 часа со скоростью 50 км/ч.  Какое расстояние проехал автобус?
• В куске было 50 м полотна. От него отрезали 23 м, а из остальной ткани сшили 9 пододеяльников. Сколько ткани идет на одни пододеяльник?
• Длина прямоугольника 12 см, а ширина 6 см. Найти P и S.

1. 2 т = ____ ц

2 ч = _____мин

5 дм =____см

4 дм2 = ____см2

3 м2 = ____дм2

9 а = ____м2

2га = ___а

Какое слово получилось? Назовите тему урока.

1. Сообщение темы урока

Сегодня на уроке продолжаем учиться делить на двузначное число

Давайте вспомним алгоритм деления.

1. Находим первое неполное делимое
2. Определяем количество цифр в частном
3. Находим первую цифру частного
4. Сравниваем остаток с делителем
5. Находим второе неполное делимое
6. Определяем вторую цифру частного

1. Закрепление изученного

1. №261
2. №263
3. Задача № 258

1. 36 – 27 = 9 (м) – на три шторы.
2. 9 : 3 = 3 (м) – на одну штору.
3. 27: 3 = 9 (шт.) – из 1–го куска
4. 36: 3 = 12 (шт.)из 2-го куска.

4). №265

5). №264

1. Итог урока