Конспект урока математики
план-конспект урока по математике (3 класс) по теме

Конспект открытого урока по математике

Тема: «Сложение и вычитание многозначных чисел»

Цели:

- формировать умения складывать и вычитать многозначные числа, повторить соответствующий алгоритм;

- закреплять умения решать текстовые задачи, примеры на порядок действий, отрабатывать навыки счёта;

- развивать познавательные интересы, творческие способности, речь;

- воспитывать любовь к  математике, как науке.

Оборудование: мультимедийный проектор, мультимедийная презентация к уроку, разноцветные  карточки с уравнениями.

Ход урока.

1. Орг. момент.

А сейчас проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте,

Все ль в порядке:

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять».

Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, смекать.

2.  Постановка цели урока.

- Сегодня мы начнём наш урок со стихотворения.

Ученик читает стихотворение

О математика, гордись собой1

Ты всем наукам мать родная,

И дорожат они тобой.

В веках овеяна ты славой,

Светило всех земных светил.

Тебя царицей величаво

Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,

Стройна в полёте, как стрела,

Твоя немеркнущая слава

В веках бессмертье обрела.

-  О чём говориться в этом стихотворении?

- Издавна люди считали математику Царицей наук, потому  что математика применяется в различных областях  знаний.

- Сегодня мы с вами отправимся в царство математики, где будем, выполняя её задания,  повторять разрядный состав многозначных  чисел, складывать и вычитать их, решать задачи и уравнения с многозначными числами.

Ребята! Покажем Царице Математике,  как мы с вами умеем трудиться (размышлять, рассуждать, доказывать, считать)?

Помогать  нам сегодня будут наш учебник математики и рабочая тетрадь, но вначале проведём мозговую гимнастику.

Качания головой                     (стимулирует мыслительные процессы) 

- Дышите глубоко, расслабьте плечи и уроните голову вперёд. Позвольте голове медленно качаться из стороны в сторону, пока при помощи дыхания уходит напряжение. Подбородок вычерчивает слегка изогнутую линию на груди по мере расслабления шеи.           30 сек.

Ленивые восьмёрки      (активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания)

- Нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости восьмёрки по три раза каждой рукой, затем – обеими руками.

Шапка для размышлений            ( улучшает внимание, ясность восприятия)

- «Наденьте шапку», то есть мягко заверните уши от верхней точки до мочки три раза.

Зоркие глазки

- Глазами нарисуйте 6 кругов по часовой стрелке и 6 кругов против часовой стрелке.

3. Устный счёт

- Итак, мы готовы к испытаниям.

Первое из них – разминка.

1. Задача в стихах.

Шло  в индийский порт Бомбей

Сорок тысяч кораблей.

Пятьдесят от них отбились

 И застряли на мели.

Сто в тумане заблудились

И в обратный путь пошли.

К берегам порта Бомбей

Сколько дошло кораблей?

Ответы детей  - появляется число 39 800

- Определите разрядный состав числа (сколько единиц, десятков, сотен, единиц тысяч, десятков тысяч)

- Сколько всего сотен? Тысяч?

          2) Проведи корабли между  рифами.

770:7

560:4

400*4

120*5

1600

4. Работа в парах.

 - На одном из островов Царица Математика спрятала сюрприз, но чтобы его найти, необходимо представить числа в виде суммы разрядных слагаемых.

68 735

560 801

а) чтение чисел

б) запись на листке только суммы  в паре + две пары делают на индивидуальных досках

в) проверка по эталону

- А теперь наоборот, соберём числа:

70000+700+7

60 000+4 000+30+4

400000+2000+90+5

а) чтение чисел

б) запись на листке только числа  в паре + две пары делают на индивидуальных досках

в) проверка по эталону

- Кто ошибся в записи чисел? Это значит, что нам ещё необходимо работать над этой темой.

- А вот и сюрприз, подготовленный для вас. Жители островов приглашают вас потанцевать вместе с ними.

5. Электронная физминутка «Фэнтези»

6. Решение задачи.

- Царица Математика вами довольна, но хочет проверить, умеете ли вы решать задачи.

Нужную задачу вы найдёте в учебнике урок 24  №6.

1. Чтение задачи
2. Анализ
3. Составление схемы
4. Решение
5. Ответ.

7. Решение примера на порядок действий.

- Следующее испытание. Царица Математика хочет проверить, знаете ли вы порядок действий и умеете ли решать выражения.

№3 (а)

1. Чтение выражения
2. Составление
3. Порядок действий
4. Решение
5. Проверка

8. Самостоятельная работа.

- А теперь последнее испытание. Его вы найдёте на индивидуальных листочках. Это уравнения. У каждого варианта свой цвет.

Х+5427=7000      Х=1573

9000- Х = 2567   Х=6433

1. Решение уравнений (самостоятельное)
2. Взаимопроверка по эталону

- Кто решил правильно? А кому ещё необходима тренировка?

9. Итог урока.

Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями Царицы Математики и она очень вами довольна. Но предлагает вам дома ещё потренироваться в сложении и вычитании многозначных чисел.

Домашнее задание: урок 24 №2(а), 7