Сценарий для проведения линейки для Недели математики
методическая разработка по математике по теме

Линейка ко Дню  математики в начальной школе.

Составила и провела учитель начальных классов МОУ СОШ №21

Юдина Н.В.

Ведущий:

Математика – одна из древнейших наук. Дать ее краткое определение просто невозможно, ведь человек научился считать намного  раньше, чем писать. С арифметики, науке о числе, начинается знакомство с математикой.

Появляется Буратино, читает стихотворение

Математику люблю

И с задачкою дружу.

Если я захочу,

То её я вмиг решу.

Мне отрезок начертить,

Выражение решить

Не составит труда

На уроке никогда.

Ну а больше я люблю

Уравнения решать,

Прибавлять, вычитать,

 Складывать  и умножать!

 Выходит Мальвина

Буратино, ты что, стихи читаешь?

Буратино:

Пока я тебя ждал, стихи сочинял.

Про математику, о том, как сильно я её люблю.

Мальвина

А я как раз из Математического Королевства иду к ребятам. Мне поручено Олимпиаду по математике открывать.

Буратино

Ну, открывай скорей, нечего детей и учителей томить.

Мальвина  достаёт свиток и читает указ Математического королевства

Указ Математического королевства!!!

Олимпиаду по математике открыть!

В математическое королевство всех пригласить!

будем правильно,  считать,

Задачки интересные решать,

Каждому ученику заданья даются

В этих пакетах, что конвертами зовутся.

Все заданья выполняйте старательно!

Итоги подведём потом обязательно!

Входят учитель и ученик.

Сценка "Правильный ответ"

(И. Бутман)

Действующие лица: учитель и ученик Петров

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

Буратино

Это что за ученик? У нас здесь собрались ребята, которые любят математику.

Мальвина.

Математика – королева наук,

Без нее не летят корабли,

Без нее не поделишь ни акра земли.

Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь.

Что почем не узнаешь, а узнав, не поймешь.

 Буратино.

Таблица умноженья

Достойна уваженья.

Она всегда во всем права,

Что б ни случилось в мире.

А все же будет  дважды два

По-прежнему 4.

Петя.

Ребята, простите меня.. Даю Вам слово, что выучу всю таблицу умножения.

Буратино. Ну что, ребята, поверим Пете?

Дети. Да!

Мальвина.

Внимание! Внимание!
Спешите все за знаниями!
Царица Математика всех вас ждёт!:
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Загадки отгадывать, задачки решать
Новые знания добывать!
Награды ожидают всех!
Пусть вам сопутствует успех!

Королева Математики.

Кто победит, кто проиграет –
Нас эта тайна донимает.
Но мы желаем всем успеха,
Счастья, радости и смеха.
И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания