«Умножение и деления на 2»
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

ТЕМА: «Умножение и деления на 2»

Закрепление

Задачи:

¨ Закрепление действия умножения и деления на 2.

¨ Выбирать действие умножения для решения задач.

¨ Развивать навыки устного счёта, умение рассуждать, познавательный интерес.

¨ Воспитывать умение сотрудничать, работая в паре с соседом.

¨ Использовать умения в жизни.

ХОД УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Настрой на урок

¨ Сейчас я начну учиться

¨ Я радуюсь этому

¨ Внимание моё растёт

¨ Память моя крепка

¨ Голова мыслит ясно

¨ Я хочу учиться

¨ Я готов к работе

¨ Работаю

2. Устный счёт.

1. Наступила весна. Ожила природа. Проснулись от зимней спячки бабочки. Они прилетели к нам на урок. Посмотрите  какие они красивые! Чтобы попасть в страну «Весенняя» им надо решить примеры быстро и правильно, заменяя   примеры на умножения примерами на деления.

2. Решение задач:

а) На экскурсию в зоопарк пришло 10 человек. Один билет стоит 3 руб. Сколько стоят все билеты?

б) Масса бочонка с мёдом 29 кг, а масса пустого бочонка 4 кг. Чему равна масса мёда в этом бочонке.

В)Грачи свили  18 гнезд на березах и несколько гнезд на липах. Сколько гнезд было на липах, если всего их было 27?

Г) В ларек привезли 26 ящиков яблок и 14 ящиков груш. За день продали 31 ящик. Сколько фруктов осталось?

3. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА.

- Ребята, сегодня вы сами определите, что мы будем изучать, и где в жизни вам эти знания понадобятся. Выполните вычисления. Открыли тетради и работаем. Записали вариант и свой столбик, посчитали.(3 слайд)

1 вариант 2 вариант

1. 4+4+4 7 +7
2. 2+ 2+ 2+ 2 5+5+5
3. 6+6 3+3+3+3

УМНОЖЕНИЕ

А кто, ребята, может объяснить смысл действия умножения?

Давайте проверим ваши ответы. Что же такое умножение?

Сложение одинаковых чисел называют УМНОЖЕНИЕМ.

Умножить число – значит увеличить его в несколько раз.

-Попробуйте определить верные записи и объяснить, почему вы так считаете (5 слайд)

1. 8 х 5= 8 + 8+ 8 + 8 +8
2. 6 х 2 = 6 + 6 + 6
3. 5 + 5+ 5 +5 = 5 х 5
4. 2 х 3 = 2 х 4

Вывод: когда же можно сложение заменить умножением?

Зачем заменяют сложение одинаковых чисел умножением?

А где в жизни нам понадобиться умножение?

4. Физминутка5. Закрепление пройденного материала. (7 слайд)

Работа с книгой:

ФИЗМИНУТКА ( «Счётная машинка» - пальчиковая гимнастика в паре сложить кулачки и раскрывать пальчики . повторяя при этом таблицу.

Мы ногами топ – топ

Мы руками хлоп – хлоп

Мы глазами миг – миг

Мы плечами чик –чик

Раз – сюда, два – туда.

Повернулась голова.

Раз –два, раз – два.

Заниматься нам пора!

1. Решение задач Математика повсюду

Глазом только поведёшь и примеров разных много

Ты вокруг себя найдёшь.

Ребята, многие из вас любят танцевать и занимаются танцами.

Как называются осетинские танцы? А кто знает названия танцевальных ансамблей в Осетии? («Алан», «Иристон», «Горец»)

Посмотрите на картинку и попробуйте придумать задачу , но будьте внимательны.

По выбору.

Слушаем задачи.

Танец симд исполняли 7 пар. Сколько было танцоров?

8. Игра «Футбол» (проверка как запомнили таблицу). (9. ИТОГИ УРОКА.

- Вам понравился урок?

- Кому понравилось, как он работал?

Оценки за урок.