Презентация по теме:"Периметр"
презентация к уроку по математике (2 класс) по теме

У менявсё получится!
Урок математики во 2 классеТема: Периметр
Учитель МАОУ СОШ№5 г. Лабытнанги: Болтукова Ирина Михайловна
Запишите числа от 20 до 30
21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29.
Прочитайте числа: 9, 14, 37,89
Запишите числа: 14, 37, 89 в виде суммы разрядных слагаемых
14 = 10 + 437 = 30 + 789 = 80 +9
4 + 9 + 6 = 10 + 2 + 2 + 10 = 8 + 6 + 2 + 4 = 
Вычисли:
Проверь:
20
24
19
Расшифруйте слова и найдите «лишнее»
Найдите лишнюю фигуру
Найдите сумму длин сторон данных фигур
5 см
3 см
2 см
4 см
4 см
4 см
2 см
5 + 3 + 5 + 3 = 16 (см)5 + 5 + 3 + 3 = 16 (см)3 + 3 + 5 + 5 = 16 (см)
2 + 2 + 2 + 2 = 8 (см)
4 + 4 + 4 = 12 (см)
ПЕРИМЕТР
P – периметр многоугольников или сумма длин всех сторон
Применяем новые знания.Выбираем задания.
Задание 1. Посчитайте, сколько метров потолочного бордюра необходимо для комнаты прямоугольной формы, длина которой – 6 м, а ширина – 4 м?
Задание 2. Посчитайте, сколько метров плинтуса необходимо для комнаты прямоугольной формы, длина которой – 5 м, а ширина – 3 м, ширина двери – 1 м?
Задание 3. Вычислите периметр шоколадки «Алёнка».
2 см
4 см
Проверяем
Задание 1.6 + 4 + 6 + 4 = 20 (см)
Задание 2.(5 + 5 + 3 + 3) – 1 = 15 (см)
Задание 3.4 + 2 + 4 + 2 = 12 (см)
Выполняем тест.Выбираем правильный ответ.
1.Какую фигуру не может образовать замкнутая ломаная:А) треугольник; Б) отрезок; В) многоугольник
1.Какую фигуру не может образовать замкнутая ломаная:А) треугольник; Б) отрезок; В) многоугольник
1. Какую фигуру не может образовать замкнутая ломаная?А) треугольник.Б) отрезокВ) многоугольник
1.Какую фигуру не может образовать замкнутая ломаная:А) треугольник; Б) отрезок; В) многоугольник.
2. Как называют сумму длин всех сторон многоугольника?А) уравнениеБ) выражение В) периметр
Выполняем тест.Выбираем правильный ответ.
3. Какое математическое действие надо выполнить для нахождения периметра?А) сложениеБ) вычитаниеВ) никакое
4. Чему равна длина ломаной со звеньями: 2 см, 3 см, 5 см?А) 12 смБ) 10 смВ) 11 см
Проверь себя!1. - Б2. - В 3. - А 4. - Б
Подводим итоги
– Что у вас получалось сегодня лучше всего?– В чём испытали затруднения?– Что нового узнали?– Что ищет Вова? – Как находится периметр? Оцените работу класса? Что мы выберем сегодня? - Оценить работу класса на уроке сегодня? - Что вы предлагаете оценить?
Желаю удачи!