Интеллектуальная игра по математике "Остров сказок"
методическая разработка по математике (2 класс) на тему

Интеллектуальная игра по математике

«Остров сказок».

Цель: Развивать у учащихся внимание, логическое мышление, творческие способности, умение осуществлять перенос ранее усвоенных знаний в новые условия, воспитывать интерес к математике.

Ход игры.

1. Вступление.

Сегодня здесь собрались самые умные, самые любознательные, самые смекалистые ребята.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

- Любите сказки?

- «Сказка – ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!»

        Узнаем, какой урок вы сегодня усвоите. А поможет вам математика – царица всех наук.

        Я предлагаю вам совершить путешествие к Острову сказок.

-А что делают положительные герои в сказках?

-Правильно и мы будем помогать, из беды спасать, опасности преодолевать.

2. Знакомство с командами.
3. А отправимся к острову мы с вами на корабле. И так в путь!

(на фоне шума волн)

- Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах

Мимо острова крутого

Мимо города большого

Пушки с пристани палят

Кораблю пристать велят.

4. Клубок.

Остров незнакомый, а как же нам на нем не заблудиться? А поможет нам в этом …

А, впрочем, вы узнаете сами, вычислив выражение и записав ответы в порядке убывания. Вы узнаете, что поможет ориентироваться нам на острове сказок.

    К     29+1                  К    71+9

    У     8+52                  О    37+3

    Б     5+45                  Л     74- 4

5. Воин-стражник.

Покатился клубок по корабельной палубе, по трапу и прыг на землю. А тут первая преграда.

Остров сказок сторожит воин, и чтоб пройти на остров, нужно сосчитать количество треугольников на нем.

        6. Золушка.

Покатился клубок дальше. И кого я вижу? Золушку за своим привычным занятием – чисткой кастрюль и котлов. Злая мачеха дала кроме прочей работы Золушке непосильную математическую.

2+2-2+2-2+2-2+2-2+2

Мачеха пуще прежнего злится и добавляет работу за работой.

В ведро налили 3 литра воды и наполнили его до половины. Сколько литров воды помещается в ведре?

Сколько концов у двух палок? А у двух с половиной палок?

7. Белоснежка

Прикатился клубок к сказке Белоснежки. Но вот незадача – рассыпались бусы у нее, а гномы по делам в лес отправляются. Поможем собрать бусы. Вам нужно рассмотреть ряд чисел, увидеть закономерность и продолжить ее.

1, 2, 3, 5, 8, 13, …

8. Курочка Ряба.

Катится клубочек дальше. Ой, ребята, я слышу, кто-то плачет, а еще слышно кудахтанье. В какую же мы сказку попали?

Курочка Ряба снесла деду и бабе несколько золотых яиц. Они начали их делить. Дед сказал: «Если мы возьмем по 3 яичка, то 1 останется лишним». Баба сказала: «Если захотим взять по 4, то 1 нам не хватит». Сколько яиц снесла Курочка  Ряба?

        9. Гуси-лебеди.

Бежим за клубком еле поспеваем, но вот остановился клубочек и перед нами вырос лес. Не простой лес, математический, а в нем стоит избушка, с ноги на ногу переминается.

-А в какую сказку попали?

-А что говорят герои в сказках, когда избушку на курьих ножках увидят?

Переложите 2 спички так, чтобы избушка повернулась в другую сторону.

Отошла избушка в сторону. Но лес стоит стеной, нас не пускает, за волосы цепляет.

А чтобы лес пройти, надо код знать. Ну, капитаны, ваше время пришло. Выручайте!

Даны числа: 1, 2, 3, 4, 5. Зачеркните 2 числа так, чтобы сумма оставшихся была равна 8.

1  2  3  4  5 = 8

А команда в это время тропинки распутывает.

Одинаковые геометрические фигуры обозначают одинаковые числа.

           + 9 =

  13 -        = 6

            - 8 =  

10.  Буратино

Молодцы! Справились, прошли этот волшебный лес. А из полена  из этого волшебного леса сделан один мальчишка. Имя его вы сразу угадали. Мальвина загадала ему задачку посложнее, чем про яблоки. Давайте поможем ему разобраться в задаче.

Мальвина старше Буратино на 2 года, а Пьеро старше Мальвины на 4 года. На сколько лет Пьеро старше Буратино?

Буратино веселый, подвижный, озорной мальчишка-шалунишка и он вам предлагает поиграть с ним в математические бега.

 Расставьте минусы и плюсы, чтоб данный получить ответ.

11. Незнайка.

Покатился клубочек дальше, а навстречу Незнайка идет. Знайка Незнайке задачку загадал. Что же с ней делать? Незнайка не знал. Он за помощью к вам обращается. Как же задачка эта решается?

Музыкант Гусля живет выше поэта Цветика, но ниже художника Тюбика, а Незнайка живет ниже поэта Цветика. На каком этаже живет каждый из них?

Ребята, наше время пребывания на острове подходит к концу, но как же нам назад вернуться? И вот, что мне подсказала Умная Сова.

12. Ребусы

Прочитайте, что написано на табличках, и вы окажетесь дома.

Лас∙            С3Ж                Р1А

Подобно ласточкам и стрижам мы с вами стремимся на Родину.

13.  Подведение итогов  

-Понравилось путешествие?

-Какой урок извлекли из путешествия?

-А жюри скажет нам, кто из команд был самым смекалистым, кто быстрее всех приходил на помощь.

14. Вручение грамот

Вот и сказочке конец, а кто соревновался - молодец!