Урок по математике 1 класс «Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1 до 10»
методическая разработка по математике (1 класс) по теме

Тема урока: «Повторение и обобщение изученного по теме

«Числа от 1 до 10»

Цель: повторить и систематизировать материал, изученный на предыдущих уроках.

Планируем результаты :учащиеся научатся работать в группе (планировать работу, распределять её между членами группы, совместно оценивать результат работы).

Ход урока

1. Организационный момент

Класс делится на две команды. На доске два корабля с мачтами.

На них команды будут собирать флаги, которые будут получать за каждое правильно выполненное задание.)

Сегодня мы в первый раз будем работать в группах. Чем хороша такая работа? (Можно посоветоваться, тебе подскажут, помогут и т. д.)

1. Но работать в группах очень ответственно и совсем непросто. Почему? (Потому что отвечаешь не только за себя, но и за товарищей.)
2. Что нужно уметь для того, чтобы работать в группах? (Слушать других, подчиняться общему решению и т. д.)
3. Сначала каждой команде нужно выбрать капитана. Что делает капитан на корабле? (Он на корабле самый главный, ему подчиняются, с ним не спорят. Капитан следит за порядком, принимает важные решения и отвечает за всю команду.)
4. Выберите капитана своей команды.

Все остальные будут матросами. Матросы тоже важны — без них не бывает корабля и капитана. Они — команда, которая побеждает.

2. Работа по теме урока

5. Решите примеры и найдите верный путь корабля, соединив все ответы по порядку.

(Учащиеся решают примеры по цепочке.)

                                         5+1                            3+2                          4-2                     4-1

                                        8-1                              8+2                           5-4                   8+1

-Какая фигура на месте пропуска?     

                                                                                           Ответ:

        ?

III.Физкультминутка

Над волнами чайки кружат,

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою!

(Взмахи руками.)

Мы теперь плывём по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай

И дельфинов догоняй.

(Движения руками , выполняемые при плавании.)

IV. Продолжение работы по теме урока

-Решите цепочку примеров. Запишите ответы в окошки.

4            -2                         +3        -4                      +8                     +1

-Назови ответ в последнем окошке. (10.)

Без смекалки морякам не прожить  .Посмотрим ,как вы справитесь с

задачами на смекалку.

(Задачи обсуждает вся команда, отвечает капитан.)=

За калиткой спрятались цыплята. Всего видно 10 лапок. Сколько спряталось цыплят?

Соня и Ваня одного роста .Соня и Митя тоже одного роста. Кто выше?

Летели утки : 1 впереди, 1 позади и 2 посередине. Сколько уток летело?

У девочки столько сестёр, сколько братьев. А её брат сказал ,что у него 3 сестры.

Сколько детей в семье?

V.Рефлексия

-Интересно было на уроке?

-Какие задания больше всего понравились?

-В чём вы ещё испытываете затруднения?

VI.Подведение итогов урока

(Подведение итогов игры .Все за работу получают кораблики.