Разгадывание веселых задачек и как их составлять
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Дата: 27.01.12

Тема: Разгадывание веселых задачек и как их составлять

Планируемые результаты:

Регулятивные:

1. осуществлять поиск в разнообразном решении задач;
2. принимать и сохранять учебную задачу;
3. адекватно воспринимать  оценку учителя и учащихся;

Коммуникативные:

1. умение формулировать собственное мнение;

Познавательные:

2. самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
3. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;

Оборудование: презентация «Фигуры», индивидуальные тетради, счетные палочки, тетради Волкова.

                                                 Ход.

1. Орг.момент

2. Рисование по клеточкам.

«Зайчик» с. ___ Обучение рисованию по диагонали.

3. Поспевай – не зевай. с.____

4.   ВЕСЕЛЫЕ ЗАДАЧИ.

 Раз арбуз и два арбуз.
Сколько вместе, знает Плюс!
Все объединить он может,
И в одну корзину сложит
Грушу и гранат Наташи,
Пару апельсинов Маши
И вдобавок манго Пети,
А потом он нам ответит,
Сколько фруктов здесь всего!
Ну а ты проверь его!(5)

Но решила как-то Зина
Положить в одну корзину
И сложить машинку Бори
Трех синичек на заборе,
Двух матросов и заколку,
Кошку, мышку и иголку.
И ужасно огорчилась –
Ничего не получилось.
Плюс сказал ей: "Ты пойми,
Слишком разные они!
Вместе складывать негоже
То, что очень непохоже!"

Утром яблоку бочок
Продырявил червячок.
Насорил в нем, а потом
Переехал в новый дом.
Миша яблоко сорвал,
Червяка арестовал –
В скольких яблоках он жил,
Столько птичек заслужил. (1+1=2)

5. Расставьте 8 стульев у четырех стен так, чтобы у каждой стены стояло по 3 стула.

6. Сложите из 5 одинаковых палочек 2 треугольника и 1 четырехугольник.

7. Как сложить 2 квадрата из 7 одинаковых палочек.

8.Задачи-шутки.

Два человека подошли к реке. У пустынного берега стояла лодка, в которой мог поместиться один человек. Оба без всякой помощи переправились на этой лодке через реку и продолжали свой путь. Как они это сделали? ( Двое подошли к разным берегам реки)

9. Придумывание веселых задач.

10. Игра «Математика и конструирование» «Переправь лягушек»

11. Итог

Сивка по полю гулял,
Две подковы потерял.
Две осталось, и две новых
Выковал кузнец подковы.
Снова конь гулять готов.
Сколько у него подков?

(2+2=4)

Бородатый дядя Петя
Ловит рыбу на рассвете.
Он поймал трех карасей,
Двух лещей и двух гусей.
И до вечера считал,
Сколько ж рыбы он поймал.

(3+2=5)

Майский жук надел на ножки
Разноцветные сапожки
Три зеленых плюс три красных –
Вместе смотрятся прекрасно!
Ты же сосчитай пока,
Сколько ножек у жука.

(3+3=6)