Математика 4 кл Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям
методическая разработка по математике (4 класс) на тему

Разработала и провела учитель начальных классов

Уразаева Газиза Адигамовна

Математика. Учебник для 4 класса начальной школы в 2-х частях. Часть 2.

М.И.Моро,  М.А.Бантова,  Г.В.Бельтюкова.

Уфа – 2007

Москва «Просвещение »  2006

Тема. Решение задач на нахождение неизвестных по двум разностям

Цели урока: 1)  познакомить с решением задач на нахождение неизвестных по двум разностям;

2. развивать вычислительные навыки и умения, логическое мышление и память;
3. закрепить знаний по нахождению площади и периметра;
4. формирование любознательности, бережливости.

I.  Организационный момент. Сообщение темы и целей урока.

  Сегодня познакомимся с новым типом задачи, повторим пройденный материал.

II. Устный счет.

1. Сравни (<=>)

2м9дм … 92дм                                2ч … 80 мин

2нед. … 14 сутки                            50мм .. 5см

2мес. … 47 сут.                               38дм … 3м8дм

2. Игра  «Угадай ». О какой геометрической фигуре идет речь?

а)  имеет три угла;

б)  все стороны равны;

в)  все углы прямые, а противоположные стороны равны;

г)  есть начало, но нет конца;

д)  является частью прямой;

е)  нет ни начала, нет конца;

ё)  все углы прямые;

     3. Покажи суммой разрядных слагаемых: ( на компьютере)

114 018,  802 040,  309 006

4. Решите примеры.

60х(860-360:6):10

284х43:4х17х0

504:18х7:14х9:0 ( нет решения)

5.  Деление с остатком.  327:10     15 928:100   1605:10   52080: 100

6. Нахождение значения У.

Ух5=40         15+у= 50   96-у= 80

7. S=40см*

    в=8см

    а=?см

8.Задачи.  Береза прожила 50 лет, что составляет 1/5 часть продолжительности жизни. Какова продолжительность жизни березы?

Каждый человек расходует в год столько бумаги, что на изготовление её уходит  3 хвойных дерева. Посчитайте, сколько хвойных деревьев идет на изготовление бумаги, которую расходует ваша семья ?

III.  физкультминутка

IV.  Работа над новым материалом.

1.  Решение задачи. ( демонстрация марки )

Марат и Ринат купили календарики по одинаковой цене: Марат – 2 марки, а Ринат 5 марок. Кто из мальчиков купил больше марок? На сколько больше? Кто из них уплатил денег больше?  Сделайте рисунок.

Д. – 00

А. – 00   000

Алеша купил на 3 марки больше и уплатил на 12 рублей больше.  Сколько стояла одна марка?

-  За сколько марок Алеша уплатил столько же денег ? Сколько уплатил Дима?

-  За сколько марок Алеша уплатил 12 рублей7

-  Сколько стоит одна марка?    12:3 4 руб.

2. Работа по учебнику.

1. стр. 37, задачи № 177 (1,2)

а)  ______________         4м>

     _______________________

                               на  2 плаща >

4:2=2м

2х6=12м   Ответ: …

б)  ______________      4м

     ________________________

                                     На 2 плаща больше

Разбор задачи по вопросам.

10-6=4м  - пошло на 2 плаща

4?2=2м   - 1 плащ

2х8=16м

2. стр. 37, задача № 178.

Покажите на чертеже.

                                                                              3 ящ.

____________._____________.____________._____________.____________.

                                                                            24 кг

____________._____________.

1. 5-2= 3(ящика)  вмещают 24 кг
2. 24:3=8(кг) – в 1 ящике
3. 8х5=40(кг)
4. 8х2=16(кг)                    Ответ:  …

физкультминутка

VI. Решение примеров по вариантам с последующей  проверкой.

№179, 180

VII.Итоги урока. Оценивание.

Д/з  №  186. стр. 37