Прибавить и вычесть 3. Закрепление.
план-конспект урока математики (1 класс) по теме

Класс: 1б

Тема учебного занятия: Прибавить и вычесть 3. Закрепление.

Продолжительность учебного занятия: 35 мин.

Тип учебного занятия: урок закрепления изученного

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия:

1) Закрепить знание случаев сложения, вычитания с 3; умение складывать и вычитать в пределах 10; умение составлять и решать простые задачи, сравнивать числа.

2) Развивать математическую речь и логическое мышление.

3) Учить оценивать свою деятельность, работу  одноклассников,  воспитывать интерес                                                                                                                                  и любовь к математике.

                                                            Ход урока:

Организационный момент.

У: Ребята, давайте проверим, как мы готовы к уроку. На столе ничего лишнего. Одежда в порядке. Все мысли о том, чтобы с пользой провести 35 минут нашего урока. На нашем уроке присутствуют гости. Постараемся произвести на гостей хорошее впечатление своей активной работой. Садитесь.

1.Минутка чистописания.

На минутке чистописания мы пропишем цифру, которая меньше 4, но больше 2. Какая это цифра?

Повторение написания цифры 3.

Как вы думаете, почему именно  цифру 3  мы прописывали на минутке чистописания? Как эта цифра связана с темой сегодняшнего урока?

2.Выход на тему урока.

Проверим свою догадку. Посмотрите на данные примеры. Что вы теперь можете сказать?

Как вы думаете,  чем мы будем сегодня заниматься на уроке математики?

2+3=      й                  9-3=       г

5+3=      д                  4-3=       н

1+3=      ы                 6-3=       в

4+3=      о                  5-3=       о

Решите выражения, расставьте значения выражений в порядке возрастания и впишите соответствующие буквы в таблицу.

Прочтите, что у вас получилось.

Что вы представляете себе, когда слышите слова – Новый год?

Сегодня на уроке мы отправимся в гости к Деду Морозу. Я предлагаю вам совершить виртуальное путешествие на родину Деда Мороза в Великий Устюг   и преподнести ему в подарок ёлочку (на доску прикрепляется ёлочка). Похожа она на праздничную?  После каждого правильно выполненного задания, мы будем вешать на ёлку шарик и к концу урока посмотрим, какой нарядной она будет.

Итак, в путь. Закройте глаза. Представьте, как холодный зимний ветер подхватывает вас и несет в заснеженный лес, вот вы опускаетесь на усыпанную снегом поляну. Открываете глаза, и перед вами предстает изумительная картина.

В 11 км от Великого Устюга в живописном лесном массиве расположена вотчина (владения) Деда Мороза.

Путешествие в сказку начинается от резных ворот. В гости к Деду Морозу нам предстоит добираться по тропе сказок. По пути нас ожидают сказочные герои, которые приготовили для нас математические испытания.

3. У ворот нас встречает сова. Если мы справимся с её заданиями, то сможем пройти дальше и украсить нашу елочку шариком.

                                                         ФИЗМИНУТКА

4. Идем дальше по тропе сказок, и на пути нам встречается домик бабушки Аушки. Очень она хочет посмотреть, как вы умеете работать по учебнику. Откройте учебник на странице 102, найдите №3. Прочитайте задачу про себя, вслух прочитает…

Разберем задачу на практике (инсценирование).

-Что известно в задаче?

-Без чего не существует задача?

- Каков вопрос задачи?

-Что обозначает число 5?

-Что обозначает число 3?

- Как схематически изобразить условие задачи?

Прочитайте задачу, голосом выделяя слова для краткой записи.

Кто запишет схему на доске?

Отступите 2 клетки вниз, работаем вместе с …

Прочитайте вопрос задачи, запишите решение и ответ.

 Проверка. Поднимите руки те, кто получил ответ 3? 8? 2?

5. Что ж, задание выполнено, мы можем украсить елочку, и двигаемся дальше. А впереди у нас сказочный мост, который пропустит нас, если мы верно запишем выражения, данные в №6 на стр. 103. Попробуйте записать их самостоятельно. Проверка.

6. Украсим ёлочку шариком и пойдем по сказочному мосту. За мостом нас встречают 12 братьев- 12 месяцев. Они очень любят разные аттракционы и приготовили вам интерактивные задания. (на  диске)

Вот и подошли мы к дому деда Мороза. В нем 12 комнат, у Д.М. есть 12 костюмов, на постели 7 подушек (на каждый день недели). Есть книга почетных гостей,  комната для подарков. В гости к Российскому Д.М. приезжал и наш северный Д.М. – Чысхаан – владыка холода и привез ему в подарок бубен.

А мы дарим Д.М. свою нарядную ёлочку, которую украшали все вместе.

7. Итог урока.

- Сегодня мы закрепляли таблицу сложения и вычитания числа 3. Кому уже легко + и – число3? Кому трудно? На следующих уроках мы продолжим закреплять эти умения.

Р.S. Ребята, а вы уже написали письмо Деду Морозу? А кто хочет написать? Я попрошу помощников раздать адрес Д.М. Пишите, и Дед Мороз обязательно ответит вам.