Конкурсная программа знатоков математики "Великолепная десятка"
методическая разработка по математике (2 класс) на тему

                                      Великолепная десятка

                    конкурс  знатоков  математики 

Цель: - развивать умение быстро считать;

      - развивать логическое мышление;

      - воспитывать интерес к математике.

Оформление. Плакаты «Математика - царица всех наук», «Матема тика - гимнастика ума».

Участвуют команды по 5 человек. У каждой команды - название, де виз, приветствие.

На сцене - Математика - царица всех наук.

1-й ученик

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер.

 2-й ученик.

Не случайно ей такой почет:

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания и ракеты.

1-й ученик

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

2-й ученик.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку.

Учимся с тобою мы всегда.

                   Развивать и волю, и смекалку.

Математика.                         Раз, два, три, четыре, пять,

    Шесть, семь, восемь, девять, десять...

                                        Можно все пересчитать,

   Сосчитать, измерить, взвесить.

                                       Сколько пальцев на руках,

                                       Сколько пальцев на ногах,

                                       Сколько в комнате дверей,

    В переулке фонарей,

    Сколько лодок на реке,

    Крупных елок на горе,

                                        Сколько ног у двух коней,

                                        Сколько во дворе детей.

                                       Раз, два, три, четыре, пять,

    Шесть, семь, восемь, девять, десять...

                                        Можно все пересчитать,

    Сосчитать, измерить, взвесить.

                                        Сколько литров молока,

                                        Сколько метров полотна,

    Сколько хлеба на весах

                                         И времени на часах

Капитаны (рапортуют). Уважаемая Математика - царица всех на ук! Команды для проведения игры Великолепная десятка готовы!

Математика. Начать игру Великолепная десятка разрешаю! Капитанов прошу представить команды.

Капитан 1-й команды. Наша команда - «ПУПС».

Наш девиз: Пусть ум победит силу.

Приветствие:                  Желаем нынче воспитать

                                          Такую точность мысли,

                                          Чтоб в нашей жизни все познать,

                                           Измерить и исчислить.

Капитан  2-й  команды. Наша команда - «Круг».

Наш девиз: В кругу друзей легче считать, легче решать и побеждать!

Приветствие:            Пусть сильней кипит борьба,

Сильней соревнование.

                                   Успех решает не судьба,

А только наши знания.

Песня:        Встанем в круг - дружба вокруг,

                                  Девчонки все и мальчишки,

Будем считать, будем решать,

Может, победа придет?

                                    Пусть светлеет наш разум,

Посчитаем все разом.

                                    Пусть не близко победа, победим все же мы!

Ведущий. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой бы строту, находчивость, смекалку. Наши команды - это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любозна тельны, живут всегда все весело и дружно. Знакомство с судьями.

Первый конкурс:     Разминка для ума. Хитрые вопросы и загадки

Вопросы задаются командам поочередно. Если команда не даст пра вильный ответ, право ответа получает другая команда, зарабатывая дополнительное очко.

а) Сколько концов у палки? (Два)  А у двух с половиной палок? (Шесть)

б) Если у стола отпилить один угол, то, сколько углов останется? (Пять)

в) В комнате горело семь свечей. Проходил человек и погасил 2 свечи.
   Сколько свечей осталось? (Две, остальные сгорели.)

г) Летела стая гусей. Один гусь сел на пруд. Сколько гусей осталось?
  (Один, остальные улетели.)

д) Пять братцев в одном домике живут. (Варежка и пальцы руки.)

е) Что вчера было завтра, а завтра будет вчера? (Сегодня)

ж) На четырех ногах стою, ходить вовсе не могу. (Стол или стул)

з)         Четыре брата по улицам бродят, один другого не обгоняет, один от
   другого не отстает. (Колеса автомашины)

Ведущий :  Молодцы, ребята, следующий конкурс:  « С о с ч и т а й – к а »

Задание - сосчитать:

Первой команде - сколько на рисунке треугольников ( 7 );

Второй команде - сколько на рисунке четырехугольников ( 6 ).

Ведущий:  Третий конкурс – «Называй, не зевай».

Назвать все числа от 1 до 30 с таким условием: числа, в которых есть цифра 3, не называть, а вместо них говорить: «Не собьюсь».

Ведущий: Четвёртый конкурс – «Собери робота».

Участники команд 2 человека от команды берут из корзинок геометрические фигуры: круги, треугольники, квадраты, многоугольники и крепят их на доске так, чтобы получился робот.

Ведущий: А сейчас, музыкальная пауза от первой команды.

Шутка «Треугольник и Квадрат». (Вы ходят три ученика, один из которых выступает от имени автора (он с ножницами), второй - Треугольника, а третий - Квадрата.)

1-й ученик.   Жили-были два брата:

                                  Треугольник с Квадратом.

                                  Старший - квадратный,

                                   Добродушный, приятный.

                                   Младший - треугольный,

                                   Вечно недовольный.

                                   Стал расспрашивать Квадрат:

Квадрат.       Почему ты злишься?

1-й ученик.       Тот кричит ему:

Треугольник.        Смотри, ты полней меня и шире,

      У меня углов лишь три,

       У тебя же их четыре.

1-й ученик.       Но Квадрат ответил:

Квадрат.       Брат! Я же старше, я - квадрат.

1-й ученик.       И сказал еще нежней:

Квадрат.       Неизвестно, кто важней!

1 -й ученик.           Но настала ночь, и к брату,

      Натыкаясь на столы,

                                           Младший лезет виновато

                Срезать старшему углы.

(Второй ученик подходит к спящему и  срезает у бумажного квад рата все четыре угла.)

1-й ученик.       Уходя сказал:

Треугольник.       Приятных я тебе желаю снов!

      Спать ложился - был квадратным,

      А проснешься без углов!

1-й ученик.                      Но на утро младший брат

                                           Страшной мести был не рад.

                                           Поглядел он - нет квадрата.

                                           Онемел ... Стоял без слов ...

          Вот так месть! Теперь у брата

                                               Восемь новеньких углов!

Пятый конкурс – « Считай быстрей » 

На  доске два плаката, на которых иллюстрация к сказке закрыта сверху примерами на сложение с вычитание. Дети решают примеры, и если решение, верно, снимают табличку.

Побеждает та команда, которая быстрее откроет свою иллюстрацию к сказке.

Шестой конкурс – «Дуэль»

Команды по очереди загадывают друг другу Весёлые математические задачи.

Ведущий: Музыкальная пауза от второй команды.

Седьмой конкурс – « Грамматическая арифметика»

Крыша – ша + лось – сь = Крыло

Глина – ина + азбука – бука = Глаз

Восьмой конкурс – «Сказочная математика».

1. Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина до   того, как он поймал золотую рыбку? ( Ровно 30 лет и 3 года )
2. Сколько гномов было в сказке про Белоснежку? ( 7 гномов )
3. Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Од ноглазкой, Двуглазкой и   Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? ( 8 глаз )
4. Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть пе редачу о привидениях.. В кухню влетел Карлсон, съел 7 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается Фрекен Бок, когда она вернется?  (13 плюшек)

Девятый конкурс – « Знатоки японского языка»

Ведущий: ребята, вы умеете считать по - японски? На таблице названия японских цифр:

   1          2        3        4       5         6          7           8         9        10

итти     ни     сан     си     го     року    нети    хати     ку      дзю

1) Реши задачу: « Мама купила ку яблок. Каждому из си детей она дала по ни яблок. Сколько яблок осталось у мамы?» Ответ дай по – японски. (Ответ: ИТТИ)

2) Реши задачу: « На клумбе росло хати цветов. Для букета срезали го цветов. Сколько цветов осталось на клумбе?  ( Ответ: САН )

Десятый конкурс – « Конкурс капитанов МАСКИ »

Задание: из каких геометрических фигур составлена каждая маска? Какая маска лишняя?

                Почему?

Жюри подводит итоги.

                                        Конкурс для болельщиков:

Отгадайте, о какой цифре идёт речь:

   Ноль встаёт за единицей.

   Что за цифра на странице? (10)

                           Что за цифра - акробатка?

        Если на голову встанет,

        Ровно на три меньше станет.  (9)

У этой цифры два кольца

Без начала и конца. (8)

        Похожа эта цифра на гусёнка

        С длинной шеей, шеей тонкой. (2)

Похожа эта цифра на крючок,

А может, на обломанный сучок. (1)

Ведущий: Математика – царица всех наук – благодарит всех за проявленные находчивость, смекалку, упорство.