Номер

учебного

элемента

Учебный материал с указанием задания

Методические указания

УЭ-0

ВК

УЭ-1

УЭ- 2

УЭ-3

УЭ- 4

И
Т
О
Г

Д/з.

Цель : совершенствовать знания табличного умножения и применять их при решении примеров и задач.

Этот учебный элемент поможет проверить знание табличного умножения.

Игра «Снежки».

(У каждого ученика карточки на табличное умножение)

Равенства и неравенства.

Этот учебный элемент позволит применить знания по табличному умножению.

1 – й  уровень.

Работа по карточке.

2 – й уровень.

Вставь пропущенные числа:

3 ∙ □ = 12                 2 ∙ □ = 14

□ ∙  4 = 20                  18 : □ = 3

25 : □ = 5                12 : □ = 2

3 – й уровень.

Составь равенства и неравенства по моделям:

12 : □ > 12 : □

□ : □  < □ : □

□ :  □  =  □ ∙ □

□ ∙ □ > □ ∙ □

□ ∙ □ = □ ∙ □

Решение примеров на порядок действий.

Данный элемент модуля поможет закрепить умение решать примеры, применяя табличное умножение. 

1 – й уровень.

Определи порядок действий и реши примеры:

18 – (24 : 6)             (36 : 6) + 70

12 : 6 + 40 : 8            7 ∙ 3 – 9 ∙ 2

6 ∙  4 + 8 ∙ 3                  5 ∙ 6 – 8 ∙ 4

2 – й уровень.

Раздели примеры на две группы и найди значение выражений:

12 : 3 + 8 ∙ 6                 14 : 7 + 5 ∙ 3

7 ∙ 4 – 5 ∙ 4                      9 ∙ 5 – 3 ∙  3

3 – й уровень.

Измени порядок действий. Запиши верные равенства.

24 : 3 + 9 ∙  3 = 6                       12 : (3  ∙ 2) – 2 = 6

7 ∙ 3 – 16 + 4 = 9                       18 : 9 + 9∙ 3 = 3

Решение составных задач.

Освоение модуля поможет применить ранее усвоенные знания и умения.

1 – й уровень.

Оля читала книгу 3 дня по 6 страниц  и 4 дня по 8 страниц. Сколько страниц она прочла за это время?

2 – й уровень.

В книге 60 страниц. Оля читала книгу 3 дня по 6 страниц и 4 дня по 8 страниц. Сколько страниц  ей осталось прочесть за это время?

3 – й уровень.

В книге 60 страниц. Оля читала книгу 3 дня по 6 страниц и 4 дня по 8 страниц. Во сколько раз количество страниц в книге было больше, чем осталось прочитать?

Выходной контроль.

1 – й уровень.

Запиши пропущенные числа, чтобы равенства были верными.

∙ 30 + 6 = □∙ □

30 – 2 =□∙  □

 2 ∙   6 = □ ∙  □

32 : 4 =□ ∙ □

2 – й уровень.

Вычисли произведения:

6 ∙  7 =                           7 ∙   9 =

8 ∙   5 =                           5 ∙   4 =

3 ∙    6 =                           6 ∙   9 =

 Набери числа: 60 и  72 в  виде суммы этих произведений.

3 – й уровень.

Используя числа: 42, 7, 5, 64, 8, 72, 4, 32, 9

Запиши выражения по моделям:

□ : □  ∙  □

□ : □  + □ ∙ □

Поставь себе отметку за урок.

Подумай, достиг ли ты цели данного урока?

Какие трудности возникли на уроке?

Доволен ли ты своей работой?

Если  не доволен, то стоит ещё повторить таблицу умножения.

Если доволен, то примени свои знания: составь верные равенства из табличных случаев умножения или примеры в 5 действий, содержащие действия умножения и деления.

Возьми карточки

Поработайте в парах.

Оцените друг друга:

«5» - 10 или 9 баллов

«4» - 8 или 7 баллов

«3» - 6 или 5 баллов

1. Реши примеры в карточке.
2. Проверь.
3. Оцени себя.

1. Проверь.
2. Оцени себя.

1. Проверка учителем
2. Оцени работу.

1. Проверь.

2. Оцени себя.

1.Проверь.

2.Оцени себя.

1. Проверка учителем.

2.Оцени работу.

1. Проверь.
2. Оцени себя.

1. Проверь.
2. Оцени себя.

1. Проверь.
2. Оцени работу.

1. Проверь.
2. Оцени себя.

1. Проверь.
2. Оцени себя.

1. Проверь.
2. Оцени себя.