Карточки для самостоятельной дифференцированной работы на уроках математики
план-конспект урока математики (1 класс) по теме
Карточки для самостоятельной дифференцированной работы на уроках математики
УМК «Школа России», математика, 1 класс.Раздаточный дидактический материал к уроку.
Цели: усовершенствование навыков сложения и вычитания в пределах 20; проверка усвоения данной темы.
Время проведения: на любом этапе урока в зависимости от цели
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 22__4-2.doc | 461.5 КБ |
| 53-1.doc | 155 КБ |
| 54.doc | 160 КБ |
| 75____647.doc | 163 КБ |
| 14-47.doc | 126.5 КБ |
| 15-10.doc | 165 КБ |
Предварительный просмотр:
№1
2 + 2= 3 + 2= 4 + 2= 5 + 2=
6 + 2= 7 + 2= 8 + 2= 1 + 2=
3 + 2= 4 + 2= 5 + 2= 6 + 2=
№2
7 + 2= 8 + 2= 2 + 2= 3 + 2=
1 + 2= 2 + 2= 3 + 2= 4 + 2=
5 + 2= 6 + 2= 7 + 2= 8 + 2=
№3
10 – 2= 9 – 2= 8 – 2= 7 – 2=
6 – 2= 5 – 2= 4 – 2= 3 – 2=
№4
3 – 2= 2 – 2= 10 – 2= 9 – 2=
8 – 2= 7 – 2= 6 – 2 = 5 – 2=
4 – 2= 3 – 2= 2 – 2 = 10 – 2=
№5
3 + 2 = 4 – 2 = 5 + 2 = 7 – 2 =
6 – 2 = 1 + 2 = 8 – 2 = 4 + 2 =
№6
5 – 2 = 8 + 2 = 4 – 2 = 1 + 2 =
7 + 2 = 9 – 2 = 6 + 2 = 7 – 2 =
10 – 2 = 2 + 2 = 8 – 2 = 3 + 2 =
Предварительный просмотр:
№1
5 + 3 – 1 = 6 + 3 – 1 = 7 + 3 – 1=
4 + 3 – 1 = 3 + 3 – 1= 2 + 3 – 1=
1 + 3 – 1= 2 + 3 – 1= 3 + 3 – 1=
№1
5 + 3 – 1= 6 + 3 – 1= 7 + 3 – 1=
4 + 3 – 1= 3 + 3 – 1= 2 + 3 – 1=
1 + 3 – 1= 2 + 3 – 1= 3 + 3 – 1=
2 + 3 – 1= 4 + 3 – 1= 5 + 3 – 1=
6 + 3 – 1= 7 + 3 – 1= 4 + 3 – 1=
№1
5 + 3 – 1= 6 + 3 – 1= 7 + 3 – 1=
4 + 3 – 1= 3 + 3 – 1= 2 + 3 – 1=
1 + 3 – 1= 2 + 3 – 1= 3 + 3 – 1=
2 + 3 – 1= 4 + 3 – 1= 5 + 3 – 1=
6 + 3 – 1= 7 + 3 – 1= 4 + 3 – 1=
7 + 3 – 1= 5 + 3 – 1= 6 + 3 – 1=
3 + 3 – 1= 1 + 3 – 1= 1 + 3 – 1=
Предварительный просмотр:
№1.
5 + 4 = 10 – 4 = 8 – 4 =
3 + 4 = 4 – 4 = 2 + 4 =
0 + 4 = 6 – 4 = 5 – 4 =
9 – 4 = 6 + 4 = 4 + 4 =
№2.
3 + 4 = 7 – 4 = 1 + 4 =
4 + 4 = 6 + 4 = 9 – 4 =
8 – 4 = 4 – 4 = 0 + 4 =
5 + 4 = 6 – 4 = 5 – 4 =
10 – 4 = 2 + 4 = 5 + 4 =
№3.
2 + 4 – 3 = 6 – 4 + 3 = 8 – 4 + 3 =
9 – 4 + 1 = 1 + 4 – 2 = 10 – 4 + 2 =
7 + 1 – 4 = 3 + 4 – 1 = 6 + 4 – 3 =
5 – 4 + 3 = 4 – 4 + 3 = 7 – 4 + 2 =
5 + 4 – 3 = 9 – 4 – 4 = 8 – 4 – 4 =
Предварительный просмотр:
№2.
7 + 5 = 9 + 1 + 4 = 8 + … + 3 = 13 13 + 5 =
8 + 3 = 4 + 6 + 2 = 9 + 1 + … =14 14 + 2 =
9 + 2 = 7 + 3 + 8 = 7 + 3 + … = 20 17 + 2 =
6 + 6 = 8 + 2 + 6 = 6 + 4 + … = 15 11 + 6 =
9 + 4 = 5 + 5 + 3 = 5 + 5 + … = 12 12 + 8 =
№2.
5 + 9 = 7 + 3 + 4 = 8 + … + 5 =15 14 + 3 =
8 + 6 = 9 + 1 + 2 = 9 + … + 2 =12 15 + 4 =
7 + 4 = 8 + 2 + 4 = 7 + 3 + … =18 17 + 3 =
9 + 3 = 3 + 7 + 8 = 9 + 1 + … =19 18 + 2 =
№2.
8 + 4 = 9 + 1 + 3 = 6 + 4 + … =13 16 + 3 =
7 + 6 = 5 + 5 + 6 = 7 + 3 + … =18 12 + 6 =
9 + 7 = 4 + 6 + 9 = 5 + 5 + … =20 17 + 3 =
№2.
7 + 5 = 9 + 1 + 4 = 8 + … + 3 = 13 13 + 5 =
8 + 3 = 4 + 6 + 2 = 9 + 1 + … =14 14 + 2 =
9 + 2 = 7 + 3 + 8 = 7 + 3 + … = 20 17 + 2 =
6 + 6 = 8 + 2 + 6 = 6 + 4 + … = 15 11 + 6 =
9 + 4 = 5 + 5 + 3 = 5 + 5 + … = 12 12 + 8 =
№2.
5 + 9 = 7 + 3 + 4 = 8 + … + 5 =15 14 + 3 =
8 + 6 = 9 + 1 + 2 = 9 + … + 2 =12 15 + 4 =
7 + 4 = 8 + 2 + 4 = 7 + 3 + … =18 17 + 3 =
9 + 3 = 3 + 7 + 8 = 9 + 1 + … =19 18 + 2 =
№3.
6 + 5 = 9 + 1 + 6 – 2 = 14 … = 10
8 + 6 = 8 + 2 + 7 – 4 = 15 … = 5
8 + 8 = 6 + 4 + 5 – 1 = 16 … = 15
5 + 7 = 7 + 3 + 8 – 4 = 19 … = 20
9 + 3 = 5 + 5 + 3 + 7 = 20 … = 17
7 + 6 = 3 + 7 + 4 – 2 = 12 … = 16
№2.
7 + 5 = 9 + 1 + 4 = 8 + … + 3 = 13 13 + 5 =
8 + 3 = 4 + 6 + 2 = 9 + 1 + … =14 14 + 2 =
9 + 2 = 7 + 3 + 8 = 7 + 3 + … = 20 17 + 2 =
6 + 6 = 8 + 2 + 6 = 6 + 4 + … = 15 11 + 6 =
9 + 4 = 5 + 5 + 3 = 5 + 5 + … = 12 12 + 8 =
№2.
5 + 9 = 7 + 3 + 4 = 8 + … + 5 =15 14 + 3 =
8 + 6 = 9 + 1 + 2 = 9 + … + 2 =12 15 + 4 =
7 + 4 = 8 + 2 + 4 = 7 + 3 + … =18 17 + 3 =
9 + 3 = 3 + 7 + 8 = 9 + 1 + … =19 18 + 2 =
№3.
6 + 5 = 9 + 1 + 6 – 2 = 14 … = 10
8 + 6 = 8 + 2 + 7 – 4 = 15 … = 5
8 + 8 = 6 + 4 + 5 – 1 = 16 … = 15
5 + 7 = 7 + 3 + 8 – 4 = 19 … = 20
9 + 3 = 5 + 5 + 3 + 7 = 20 … = 17
7 + 6 = 3 + 7 + 4 – 2 = 12 … = 16
Предварительный просмотр:
Карточка № 1- 1в.
17 – 7 + 10 = 16 + 1 – 10 = 14 – 10 + 5 =
20 – 10 + 6 = 10 + 7 – 10 = 15 + 1 – 6 =
18 – 8 + 5 = 14 – 10 + 6 = 16 – 6 + 3 =
15 + 1 – 10 = 18 – 10 + 2 = 14 – 4 + 7 =
Карточка № 1- 2в.
10 + 8 – 1 = 17 – 10 + 3 = 11 – 1 + 6 =
20 – 1 – 9 = 12 – 2 + 5 = 13 + 3 + 0 =
15 – 5 + 8 = 17 – 7 + 4 = 15 – 5 + 1 =
19 – 10 – 5 = 16 – 6 + 5 = 10 + 5 – 1 =
Карточка № 1- 3в.
16 – 6 + 7 = 10 + 6 – 1 = 17 + 1 – 8 =
10 + 4 – 1 = 18 – 10 + 2 = 9 + 10 – 1 =
20 – 1 – 10 = 15 – 10 + 4 = 17 – 7 + 3 =
16 – 6 + 9 = 12 + 1 – 3 = 14 – 10 + 6 =
Карточка № 1- 1в.
17 – 7 + 10 = 16 + 1 – 10 = 14 – 10 + 5 =
20 – 10 + 6 = 10 + 7 – 10 = 15 + 1 – 6 =
18 – 8 + 5 = 14 – 10 + 6 = 16 – 6 + 3 =
15 + 1 – 10 = 18 – 10 + 2 = 14 – 4 + 7 =
Карточка № 1- 2в.
10 + 8 – 1 = 17 – 10 + 3 = 11 – 1 + 6 =
20 – 1 – 9 = 12 – 2 + 5 = 13 + 3 + 0 =
15 – 5 + 8 = 17 – 7 + 4 = 15 – 5 + 1 =
19 – 10 – 5 = 16 – 6 + 5 = 10 + 5 – 1 =
Карточка № 1- 3в.
16 – 6 + 7 = 10 + 6 – 1 = 17 + 1 – 8 =
10 + 4 – 1 = 18 – 10 + 2 = 9 + 10 – 1 =
20 – 1 – 10 = 15 – 10 + 4 = 17 – 7 + 3 =
16 – 6 + 9 = 12 + 1 – 3 = 14 – 10 + 6 =
Предварительный просмотр:
№1
15–10= 10+9= 18–8 = 17–7= 12–2=
10+6= 11–10= 10+9= 19–10= 17–7=
16–6= 14–4= 17–10= 12–2= 13–10=
№2
10+2= 10+4= 13–3= 10+8= 10+3=
17–10= 13–10= 15–10= 19–9= 12–2=
12–10= 18–8= 16–6= 14–10= 15–5=
14–4= 17–10= 11–1= 16–10= 13–10=
№3
18–10= 13–10= 10+8= 10+7= 14–4=
10+5= 10+1= 14–10= 13–3= 15-10 =
15–5= 19–9= 18–8= 10+3= 10+6=
19–10= 12–10= 19–9= 10+5= 16–10=
14–4= 15–5= 10+4= 11-10= 10+0=
№4
15–10= 10+0= 18–8=
11–10 = 10+6= 17–7=
17–10= 10+9= 12–2=
13–10= 10+3= 16–6=
19–10 = 10+2= 14–4=
14–10= 10+8= 19–9=
20-10 = 10+5= 13–3=
16–10 = 10+4= 11–1=
12–10= 10+1= 15–5=
18–10= 10+7= 10–0=
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Дифференцированная работа на уроках математики
Дифференциация обучения на различных этапах урока математикиНаиболее целесообразна организация дифференцированной работы на этапе закрепления и повторения ранее изученного материала. Отдельные п...
«Организация самостоятельной работы на уроках математики, как средство формирования учебной самостоятельности младших школьников»
В процессе обучения математике задача учителя состоит не только в том, чтобы обеспечивать прочные знания, предусмотренные программой, но и в том, чтобы развивать самостоятельность и активность мышлени...
Доклад «Дифференцированная работа на уроках математики в начальных классах»
Дифференцированная работа на уроках математики в начальных классах.Поиск новых технологий с целью развития положительной мотивации к учению, повышению интереса к предмету и созданию условий для ...
Доклад «Дифференцированная работа на уроках математики в начальных классах»
Дифференцированная работа на уроках математики в начальных классах.Поиск новых технологий с целью развития положительной мотивации к учению, повышению интереса к предмету и созданию условий для ...
Дифференцированная работа на уроках математики в начальной школе
Большинство рассмотренных приемов организации дифференцированной работы являются не узкометодическими, а общедидактическими, они могут широко использоваться при обучении разным учебным ...
Карточки для самостоятельной работы на уроках математики для 2 класса.
Карточки для самостоятельной работы на уроках математики для 2 класса для печати помогают разнообразить работу на уроке при закреплеии и проверке знаний детей....
Дифференцированная работа на уроках математики
Методическая разработка для учителей начальной школы...