Пространственные представления
презентация к уроку по логопедии
Презентация "Пространственные представления"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prostanstv.predst-ya.pptx | 1.12 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Кто стоит с лева от мамы? А справа?. Кто стоит справа от бабушки? Кто выше папа или мама? Кто стоит между мамой и бабушкой?
Кто стоит между кошкой и собакой? Кто стоит справа (слева) от дедушки? Кто сидит на лопате? Кто стоит впереди репки? А что сзади репки?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тест "Пространственные представления" 1 класс
Тест по математике "Пространственные представления" 1 класс в 2-х вариантах с картинками....
Формирование пространственных представлений у младших школьников с ДЦП на уроках по окружающему миру.
Формирование пространственных представлений у детей с ДЦП является одним из важнейших разделов воспитания детей с ОВЗ.В связи с этим большое значение имеет поиск педагога...
Упражнения для развития зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений.
Примеры заданий для развития зрительно-пространственных представлений у детей. Это особенно важно при формировании навыка письма и чтения....
«Пространственные представления: «внутри – снаружи», «в», « рядом», «около»).
Тема занятия: «Пространственные представления: «внутри – снаружи», «в», « рядом», «около»). - Учить совершенствовать умению сравнивать группы предметов, разных по цвету; - упражнять в умении различать...
«Пространственные представления: «внутри – снаружи», «в», « рядом», «около»).
Тема занятия: «Пространственные представления: «внутри – снаружи», «в», « рядом», «около»). - Учить совершенствовать умению сравнивать группы предметов, разных по цвету; - упражнять в умении различать...
Развитие пространственного представления у учащихся младших классов
Развитие пространственных представлений младших школьников мы считаем одной из важных задач обучения в школе, благодаря их немалому значению для усвоения знаний и навыков, как в учебной, так и п...
Презентация к ЦОР. Тема: " Формирование пространственного восприятия, зрительно- пространственного анализа и синтеза, пространственных представлений."
Цель: предупреждение и коррекция специфических ошибок, связанных с нарушением оптико – пространственных дифференцировок, пространственно – временных представлений, через включение в систему работ...