План Школьного методического объединения учителей - логопедов и дефектологов.
материал по логопедии

№ п/п

ФИО,

должность

Стаж работы

(общий / в занимаемой должности)

Образование

Срок аттестации

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

№

ФИО

Тема самообразования

1

Игровые технологии как средство развития познавательной деятельности у обучающихся с ОВЗ (интеллектуальной недостаточностью).

2

Формирование навыков смыслового чтения у обучающихся с интеллектуальными нарушениями через театральную деятельность.

3

Развитие навыков смыслового чтения у обучающихся 3-4 классов через работу с тематическими печатными изданиями (газетами).

4

Коррекция звукопроизношения у детей с нарушениями интеллекта 1-3 классов.

5

Дидактические игры при обучении детей с ОВЗ (интеллектуальной недостаточностью) решению задач.

6

Эффективные методы и приемы обучения чтению через занимательный материал.

7

Использование информационно – коммуникативных технологий в коррекционной работе учителя – логопеда.

№

Тема

Дата

Ответственный

1.

Тема: Основные направления коррекционной работы на 2019/2020 учебный год.

Цель: ознакомление специалистов с новыми документами в области коррекционного образования: «Концепция развития образования обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья до 2030 г.», обсуждение и корректировка плана работы.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Задачи школы, основные направления коррекционной  работы.
2. Корректировка плана работы методического объединения.
3. Утверждение плана проведения открытых уроков, мероприятий.
4. Изучение Концепции образования детей с ОВЗ.
5. Из опыта проведения консультаций специалистов в рамках родительских собраний.  

Сентябрь - октябрь

Методист по УР       М.Ю. Ланина,

Рук. МО учителей-логопедов, дефектологов Шаракина Н.И., Логопеды, дефектологи

2.

Тема: Игровые технологии в логопедической и дефектологической работе с детьми с ОВЗ.

Цель: обогащение опыта применения современных технологий развития и коррекции психических процессов школьников. 

Форма проведения: Семинар «Знаешь сам - поделись с другими».

Вопросы для обсуждения:

1. Использование многофункциональных развивающих игр с целью формирования сенсорных и речевых процессов.

2.Использование дидактических игр на логопедических занятиях.

3.Практическое использование сказкотерапии для решения логопедических проблем детей.

4.ИКТ на логопедических и дефектологических занятиях.

январь

Методист по УР      М.Ю. Ланина,

Рук. МО учителей-логопедов, дефектологов Шаракина Н.И.

Давыдова О.П.

Величко С.Б.

Верещагина Н.Ю.

Антонова Е.В., Шаракина Н.И.

3.

Тема: Технологическая карта коррекционного занятия.

Цель: Разработка технологической карты коррекционного занятия.

1. Изучение технологических карт занятия, составленных и используемых педагогами.
2. Выбор и разработка наиболее оптимальной технологической карты коррекционного  занятия.
3. Составление конспекта коррекционного занятия по утвержденной технологической карте.

март

Методист по УР      М.Ю. Ланина,

Рук. МО учителей-логопедов, дефектологов Шаракина Н.И.,

учителя-логопеды, дефектологи.

4.

Тема: Подведение итогов коррекционной работы за год.

Цель: обмен опытом,  анализ коррекционной работы за год;

выработка наиболее эффективных направлений  работы на следующий учебный год.

Форма проведения: круглый стол.

Вопросы для обсуждения:

1. Отчет по темам самообразования членов методического объединения.
2. Итоги диагностики учащихся.
3. Анализ коррекционной работы за год.
4. Составление примерного плана работы методического объединения на следующий учебный год.

май

Методист по УР       М.Ю. Ланина,

Рук. МО учителей-логопедов, дефектологов Шаракина Н.И.

№

Мероприятия

Сроки

Ответственный

1

Участие в школьных и городских конкурсах.

В течение учебного года

Учителя – логопеды

Учителя - дефектологи

2

Участие в работе ППк.

В течение учебного года

Учителя – логопеды

Учителя – дефектологи

3

Участие в работе педагогических советов.

В течение учебного года

Учителя – логопеды

Учителя – дефектологи

4

Проведение открытых занятий и мероприятий согласно совместно составленному графику.

В течение учебного года

Учителя – логопеды

Учителя – дефектологи

5

Родительские собрания с привлечением специалистов.

В конце каждой четверти

Учителя – логопеды

Учителя - дефектологи

6

Обучение на курсах повышения квалификации.

В течение года

согласно графика

Учителя – логопеды

Учителя - дефектологи

№

Название конкурса

Сроки

Участники

1

Лучшая консультация для родителей.

Ноябрь – декабрь 2019 г.

Учителя – логопеды

Учителя - дефектологи

2

Электронные игры и пособия для логопедических и дефектологических занятий.

Январь – март 2020 г.

Учителя – логопеды

Учителя - дефектологи

3

Методических разработок (технологических карт) коррекционного занятия.

Апрель – май 2020 г.

Учителя – логопеды

Учителя - дефектологи

№

ФИО

Срок и место проведения открытого урока, мероприятия

1

2

3

4

5

6

7