ИКТ как средство оптимизации логопедической диагностики
компьютерная программа по логопедии на тему

Тестовая программа диагностики на основе методики Фотековой Т.А. адаптированная и дополненная учителем – логопедом ГБОУ школы №131 Джелали О.П.

Описание программы диагностики. Программа диагностики полностью автоматизирована. При заполнении протокола  автоматически создаётся речевой профиль обследуемого, компилируется список класса и формируется архив объемом на 3 000 фамилий. При помощи архива можно проследить динамику развития обучающегося с 1 по 9 класс за любой промежуток времени. При обследовании письменной речи также автоматически создается гистограмма, отражающая количественный и качественный состав  ошибок (классификатор ошибок письменной речи).

Цель - выявление особенностей развития устной и письменной  речи детей школьного возраста: качественной и количественной оценки нарушения,  получения речевого профиля. Предложен вариант методики  углубленного исследования. Разработана бальная система для оценки выполнения заданий методики. Пособие адресовано логопедам, дефектологам, педагогам.

Материалы: руководство к тексту, современная диагностическая программа,  стимульный материал (картинки).

Система оценивания:

• Устная речь. Разработана балльная система от 0 до 3, где высший балл – 3, отсутствие или несформированность навыка – 0.
• Письменная речь. Разработан скомпилированный классификатор ошибок, включающий в себя все виды ошибок, совершаемых при письме, и учитывающий особенности почерка. Автоматически создается количественная гистограмма отдельных видов ошибок и гистограмма по видам дисграфий.