План-конспект индивидуальных занятий по звукопроизношению
календарно-тематическое планирование по логопедии на тему

Дата\ тема

Ф.И. ребёнка

Артикуляционные упражнения

Артикуляционный уклад

Характеристика звука

Автоматизация звука

Звук С

  «Заборчик»

«Лопатка»

«Язычок спит»

«Покатаем карандаш»

«Пирожок»

«Почистим нижние зубки»

«Язык перешагивает через нижние зубы»

«Насос»

Материал для всестороннего речевого развития с. 15

Губы улыбаются.

Зубы на маленьком расстоянии.

Язык широкий, он упирается в нижние зубы, посередине языка — канавка.

Горлышконе гудит.

Дуем на кончик языка. С____

Свистящий .

Согласный, твёрдый-мягкий, глухой

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.120

№1

1. Слоги: са-са, са-са-са (медленно  и длительно).

Слова: сам, сало, сапоги, салат, сажа, сахар, садик, салют, сарай, сова, совок, сайка, собака, сахарный, соловей, сорока, садовник, самолёт, союз, самовар, самокат, солдат, солить, сорить, солома, сандалии, солёный, сабля, сорняк, сокровище, солёное сало. (Звуковой анализ слова, выделение звука )

2. Игры «Много – нет», «1-2-5» со словами: сад, сани, садовник, самолёт, сорока, сандалии.

 3.Запомни и повтори: сад-сани-самокат-сапоги.

4.Проговаривание предложений: У Сани сад. Саня идёт в сад. Саня поливает сад. Саня в саду. Собака в сарае. Сало и сахар в буфете. В саду сова. Саня видел салют. Саня сам надел сапоги. Саня, не сори.

(составление схемы предложения)

№2

1. Слоги: со-со, со-со-со, со-со-со-со.
2. Слова: сом, сон, сок, соль, сор, соты, сотка, соло, сокол, совы, соболь, солнышко, сорный.
3. Игра «1-2-5-9» (согласование числит.ссуществит.) со словами: сом, соболь, сокол.
4. Проговаривание предложений: Собери сор в совок. Соня пьёт сок. В сотах мёд. Сонный сом на дне. Сахар в сахарнице, соль в солонке. Сидит сорок сорок.
5. Слова: сухари, сукно, сумка, суббота, суп, сухо, сухой, сутки, суфле, суметь, султан, суета, супруга, судья.
6. Запомни и повтори: сом-сук-сумка-сундук.

  7.Предложения: Сова на суку. На ёлке сухой сук. Соне налили супу. В сумке соль и сахар. Саня упал с санок в сугроб.

№3

1. Слоги: сы-сы, сы-су-со, са-со-сы-су.
2. Слова: сыр, сытно, сырой, сырок, сыч, сын, сыпать, сытый, сыворотка, сырник, засыпал.
3. Предложения: Сынок ел сырок. Сынок сыт. Сыро, надень сапоги. Сыпь сахар в кефир.
4. «С» в середине слов: лиса, оса, масса, мясо, весы, усы, волосы, фасад, полосатый, посуда, писатель, хвост, свист, мост, насыпь, посылка, косынка, колёса, колбаса.
5. Предложения: Самолёт идёт на посадку. У Сони русая коса. В посылке бусы для Сони. Самолёт высоко над лесом. На луну пасутся косули. Сосулька упала в сугроб. Соня моет посуду. Собака своих не кусает.

№4

1. Слоги: ас-ос-уо-ыс, ус-ос-ас-ыс, ыс-ус-ос-ас.
2. Слова: квас, класс, ананас, матрос, волос, поднос, космос, ус, вкус, мусс, палтус, уксус, фокус, трус, арбуз, кактус, автобус, мыс, кумыс, овёс.
3. Запомни и назови: кактус-автобус-ананас-квас.
4. Проговаривание и заучивание предложений, выделение слов со звуком «С»:    

Ас-ас-ас – у нас дома газ.                Ус-ус-ус – у Сони кактус.

Ас-ас-ас – у нас дома ананас.                Ус-ус-ус – у Сани автобус.

Ос-ос-ос – в саду много ос.                Ыс-ыс-ыс – Денис пьёт кумыс.

5. Указать место звука «С» в слове: сапоги, место, флюс, колос,    сумка, сухарь, высокий, атлас, солёный, полосатый.

№5

1. Слоги: ста-сто-сту-сты, сту-ста-сты-сто, аст-ост-уст.
2. Слова: станок, стакан, стадо, стадион, капуста, место, тесто, пусто, густо, стон, стук, ступка, ступеньки, пастух, кусты, мосты, хвосты, аисты, наст, хвост, куст.
3. Согласование местоимений МОЙ, МОЁ, МОЯ с существит.: стакан – мой, капуста – моя, место – моё, станок - …, невеста - …, хвост - …, стадо - …, тесто - …, пастух - …
4. Запомни и повтори: аист-хвост-мост-куст.
5. Словообразование по образцу: пианино – пианист, такси – таксист, хоккей - …, волейбол - …, баскетбол - …
6. Проговаривание предложений, выделение слов на «С»: В саду стоит аист. Под кустом стоит пастух. За садом высокий мост. Петух поднимает хвост.

№6

1. Слоги: ска-ско-ску-скы, аск-оск-уск-ыск, уск-ыск-аск.
2. Слова (проговаривание, определение места звука «С»): каска, киска, миска, маска, скакать, скамейка, скука, иск, писк, обелиск, киоск, воск, пуск, плеск, сколько, скатерть, сковорода, ласка, прпуск, носки, доска.
3. Именительн. падеж множ числа: киска – киски, миска - …, ласка - …, маска - …, скамейка - …, обелиск - …, киоск - …, скакалка - …, склад - ….
4. Игра «1-2-5» со словами: миска, скакалка, доска.
5. Чистоговорка «Киска»(заучивание, выделение слов со звуком»С»):

Киска, киска, где твоя миска?

Ест киска суп из миски. Сыта киска – пуста миска.

№7

1. Слоги: спа-спо-спы-спу, спы-спу-спо-спа, асп-осп-усп-ысп.
2. Слова: спать, спой, спутать, спутник, Спартак, спор, поспорить, проспать, спокойно, спасибо, испытание.
3. Чистоговорки о сове и совятах:

В лесу темно, все спят давно.

Одна сова не спит – на суку сидит.

        Взгляни на маленьких совят, совята вместе тут сидят.

        Когда не спят, они едят. Когда едят, они не спят.

4. Выделение слов со звуком «С» из чистоговорок.
5. Игра «1-2-5-9» со словами: сова, совята.
6. Слова со стечением согласных: масло, весна, смахнул, смола, стог, снова, сладкий, слабый, небосвод, станция, стакан, пристань, ступеньки, стул, стужа, станция, кислый, пустой, славный, смелый, ствол, пенистый, встать.

№1

1. Слова: сядь, гусята, лисята, семь, восемь, сено, сети, ясень, осень, лесенка, песенка, сито, синий, осина, гуси, такси, сидеть, Максим, носить, косить, весить.
2. Запомни и повтори: гусята, ясень, лесенка, осина.
3. Заучивание скороговорки, выделение слов со звуком «СЬ»:

Мы сидим на лесенке, и поём мы песенки,

Все поют, и я пою песню новую свою

4. Словообразование относительных прилагательных и словосочетания с ними: осень – осенний день (лист, весна, дуб, липа, погода, небо).
5. Закрепление образования относительных прилагательных от слова ОСИНА, ЯСЕНЬ – игра «Какой лист, какая ветка, какое полено?»

№2

1. Слова: гусь, весь, авось, авоська, моська, тесьма, восьмой, письмо, Васька (кот), боюсь, моюсь, умываюсь, бреюсь, умываюсь, письменный.
2. Заучивание: Ты не бойся – это гусь. Я сама его боюсь.

Выделение слов со звуком «СЬ» (гусь, бойся, боюсь).

3. Родственные слова к слову гусь: гусёнок, гусыня, гусак, гусиный, гусята.
4. Преобразование деформированной фразы: Лес гусь в пастись – В лесу пасётся гусь. Гусь гусёнок есть умаленький. - ….Гусыня с лесок гусята пасти. - …. СЛюся гуси гусята пасти. - ….Вася пух мягкий нести гусиный. - ….
5. Подбор слов (предметов) к прилагательным Васино, Санина, Санино: Санин – гусь, кот, конь; Санина – авоська, моська, тесьма; Санино – письмо, …

№3

1. Слова: усердный, носилки, Вася, кассета, персик, пасека, свет, свинка, свитер, снимок, снегирь, смех, смелый, спеть, стёкла, Стёпа,  спица, стих, свист, снести, слесарь, сессия, сосёнка, сесть, сестра.
2. Заучивание чистоговорок «Васенька», «Котята»:

Непоседа Васенька не сидит на месте,

Непоседа Васенька всюду с нами вместе.

Есть усы у Васеньки, на усах сединки,

Хвост дугой у Васеньки и пятно на спинке.

        На скамейке семь котят, все котята есть хотят.

        В миску мы кисель нальём – вот вам миска с киселём.

        Под скамейкой семь котят есть из миски не хотят.

3. Договаривание предложений (косвенные падежи числительн. и существит.): На скамейке семь котят… . Мы любуемся… . Вася заботится о … . На скамейке нет… . Мы даём миску… .

№4

1. Слова: стена, степь, стихи, кости, гости, напасти, кость, гость, весть, напасть.
2. Заучивание чистоговорки:

Вместе с мамой я встаю, сам постель себе стелю,

 Умываюсь, одеваюсь, с мамой в детский сад иду.

3. Припоминание слов на звук «СЬ»:

в начале слова,                 в конце,                 в середине.

     4. Составление и заучивание рассказа «Осень» с использованием        опорных слов: осень, осенний, ясень, осина, листопад, листья, Сима, Сеня, Вася.

Звуки С-С,

Звуковой анализ слов

№ 1

1.Учим.

Гусаки.

Идут леском

Гусак за гусаком

Смотрит свысока

Гусак на гусака.

Ой, выщиплет бока

Гусак у гусака.

2. Счет от 1 до 10.

Один самолёт, два самолёта и т.д.

Один самокат и т.д.

№ 2

1.Учим.

На санках.

На санках Саня с Соней

Едут санки погоняя.

Санки скок, Саню в бок,

Соню бух, в сугроб.

2. Игра «Поймай звук».

- Хлопни в ладоши, если услышишь в слове звук С.

Собака, кошка, мышка, носорог, лиса, оса, корова, муха, барсук, слон.

- Вспомни и назови все слова со звуком С.

№ 3

Скороговорки:

Сеня вёз воз сена. Покатил Костя в Кострому в гости.

Вася косил косилкой спелый овёс.

Ах, вы, сени, сени! Вышел сонный Сеня.

И в сенях споткнулся Сеня и кувырк через ступени!

Сеня сено косит. Сёма сено носит.

А Касьян на сене сидит, а Касьян вовсю голосит:

– Не умею я сено косить, не по силам мне сено носить!

Зато песни могу голосить, всех вас песнями веселить!

Га-га-га! – гогочет гусь, - Я семьёй своей горжусь!

На гусят и на гусыню всё гляжу – не нагляжусь!

Носит сено Сеня в сени, спать на сене будет Сеня.

Звук Ш

«Наказать непослушный язычок»

«Чашечка»

«Приклей конфету»

«Грибок»

«Кто дальше загонит мяч»

«Вкусное варенье»

«Гармошка»

«Фокус»

«Шарик лопнул»

Материал для всестороннего речевого развития с. 16

Губы круглые, вытянуты вперед.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «большая дорожка» .

Язык широкий. Его передняя часть поднимается кверху, но не касается «потолочка».

Горлышко не гудит.

Дуем на поднятый вверх кончик языка.

Ш____

Шипящий.

Согласный, твёрдый,глухой

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.128

№ 1  

1. Слоги: ша-шо-шу-ши,  шо-шу-ша-ши,  ши-шо-шу-ша.
2. Слова: шапка, шаль, шахматы, шайба, шахта, шашки, шалаш, шов, шелк, шоколад, шофер, шепот, шорох, шина, шить, шинель, шило, широкий, шипы, шиповник, ширма, шуба, шум, шумно, Шура, шутка, Маша, Даша, наша, каша, мышата, ушанка, уши, ушиб, ошибка, машина, кувшин, большой, петушок, мишутка, мишень, ошейник, младший, тишина.
3. Запомни и повтори: шапка-шуба-шиповник-шёпот.
4. Заучивание скороговорок:

Тише, мыши, тише, мыши, кот сидит и еле дышит.

Вылезла из норки мышка, на неё упала шишка.

5. Нахождение слов со звуком «Ш» в скороговорках.

№ 2

1. Слоги: аш-ош-уш-ыш,  ыш-ош-аш-уш,  уш-ыш-аш-ош.
2. Слова: ваш, наш, карандаш, душ, ландыш, малыш, мышь, камыш, голыш, башня, рубашка, букашка, лошадь, галоши, полушубок, лапша, хлопушка, башмаки, камешек, горошек, дорожка, верхушка, кормушка, промокашка, варежки, хорошо, вишня, пушинка, донышко, пятнышко, детёныши, парнишка, лепёшка.
3. Повторяем:

Я иду и ты … (идешь),

Я пою и ты … (поешь),

Я веду и ты … (ведешь),

Я даю и ты … (даешь),

Я ем и ты … (ешь),

Я несу и ты … (несешь).

4. Счет 1-10 – карандаш, башмак, горошина, варежка.
5. Спряжение (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они) в наст. врем.:

Шить шапку для кошки в окошке.

№ 3

1. Слоги: шка-шко-шку-шкы,  шпа-шпо-шпу-шпы,  кша-кшо-кшу,  пша-пшо-пшу-пши,  акш-окш-укш-ыкш,  ашп-ошп-ушп-ышп.
2. Слова: шкуры, шпоры, шпики, шторы, штопка, шлица, штык, штука, шпала, шланг, школа, шкаф, шляпа, шпага, шлюз, штаны, шампунь, шампиньон, мартышка, ладошка, вермишель, украшение, приглашение, штопор, штепсель.
3. Заучивание скороговорок о мышках:

Мышонку шепчет мышь: - Ты все шумишь, шумишь.

                Мышонок шепчет мыши: - Шуметь я буду тише.

4. Выделение из этих скороговорок слов на «Ш».
5. Родственные слова: мышь – мышка, мышонок, мышата, мышиный, мышастик.
6. Счет 1-10 – мышь, мышка, мышонок.

7. Спряжение (Я, Ты, Вы, Мы, Он, Она, Они) в наст. врем.:

                Дышать в ушко кошке Машке.

№ 4

1. Словосочетания: наша школа, швейная машинка, шумный шалун, шелковая шаль, душистый шампунь, шумят камыши, пышная плюшка, наша бабушка, катушка шелка, шины для машины, большой шмель, пшенная каша, поношенная шляпа, дешевые книжки, шьешь мешок, идешь пешком, покупаешь шашки.
2. Заучивание скороговорки о мишке:

Плюшевому мишке Даша штопает штанишки.

                У плюшевого мишки новые штанишки.

     3. Счет 1-10 – плюшевый мишка, пушистая кошка.

     4. Спряжение (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они) в наст. врем.:

                Шить штанишки плюшевому мишке.

                Штопать штанишки плюшевому мишке.

   5. Подбор предметов к признакам:

                плюшевый                плюшевая                плюшевое

                пушистый                пушистая        

пушистое        

№ 5

1. Игра «У кого кто?», «Кто с кем?» со словами:  мышка, лягушка, кукушка.
2. Родственные слова: кукушка – кукушонок, кукушата. Лягушка – …, мышка – ….
3. Заучивание чистоговорки:

Кукушка кукушонку шьет новый капюшон.

Надень, кукушонок, капюшон!

Как в капюшоне ты смешон!

4. Выделение слов со звуком «Ш» из чистоговорки, деление слов на слоги: 1 слог – шьёт; 2 слога – смешон; 3 слога – кукушка, капюшон; 4 слога – кукушонок, капюшоне.

№ 6

1. Упражнение в употреблении уменьш.-ласкательн. суффиксов –    игра «Назови ласково»: воля – волюшка, доля – долюшка, дума – думушка, кума – кумушка, зима – зимушка, камень – камешек, солнце – солнышко, хлеб – хлебушек, изба – избушка, хозяйка – хозяюшка, штаны – штанишки, мать – матушка, тётя – тётушка, дядя - дядюшка.
2. Заучивание рассказа «Кошка и мышка»:

Все ушли из дома. Одна кошка сидит на окошке. Кошка видит мышку. А мышка не видит кошку. Мышка шмыг на кухню. Там на столе пышка. Мышка ест пышку. А кошка – с окошка и за мышкой.

3. Произнести последнее слово в предложении: Я иду, и ты ИДЕШЬ. Я пою, и ты ПОЕШЬ. Я несу, и ты НЕСЕШЬ. Я беру, и ты БЕРЕШЬ. Я веду, и ты ВЕДЕШЬ.

С-Ш

Материал для всестороннего речевого развития с. 23

Звуковой анализ слов.

№ 1

1. Слоги: са-са-са – ша-ша-ша,  со-со-со – шо-шо-шо,  су-су-су – шу-шу-шу,  сы-сы-сы – ши-ши-ши.
2. Слова-паронимы: уши – усы, шутки – сутки, кашка – каска, Машка – маска, Мишка – миска, скала – шкала, стык – штык, стиль – штиль, марс – марш, вас – ваш, мыс – мышь, плоско – плошка, солить – шалить, сорок – шорох, басня – башня, крыса – крыша, суметь – шуметь, кусай – кушай, шило – сила.
3. «Подбери картинки Соне и Шуре»(раздели слова со звуками «С»и «Ш»): носки, аист, коляска, шуба, шкаф, мышь, сумка, вишни, ступеньки, мешок, стакан, космонавт, подушка, спутник, кувшин, кукушка, сосна, пылесос, шишка, стул, подушка, карандаш.
4. Счёт 1-10 с некоторыми из вышеперечисленных слов.

№ 2

1. Слоги: са-ша,  со-шо,  сы-ши,  су-шу,  ша-са,  шо-со,  ши-сы,  шу-су,  саш, сош, суш, сыш, шас, шос, шус, шис.
2. Выделение звуков С, Ш и проговаривание слов с ними:

сатин, шагать, сыпать, шорох, сорить, шипеть, шуметь, сухой, сырой, сытый, вермишель, васильки, сметана, картошка, катушка, швабра, корешок, опушка, новоселы, листья.

3. Добавь слог СИ или ШИ: гу(си), гру(ши), ло(си), малы(ши),        выне(си), тря(си), воро(ши), кры(ши).
4. Образовать новые слова с приставками С-, СО-: мешать – смешать, прошу – спрошу, шил – сшил, пляшет – спляшет, шью – сошью, рисуешь – срисуешь, несёшь – снесёшь, пишешь – спишешь, берешь – соберешь, трясешь - стрясешь.

№ 3

1. Слова: Саша, шесть, сушки, шоссе, солнышко, машинист, шестнадцать, штепсель, шестьдесят, шахматист, шестьсот, путешественник, пастушок, пастушка, шалость, стишок, стеклышко, пушистый, сынишка, усмешка, старушка, успешно, послушный, трусишка, бесшумный, смешинка, веснушки.
2. Счет 1-10 – сынишка, шахматист, пастушок, старушка.
3. Заучивание скороговорок:        

Шашки на столе, шишки на сосне.

                Шапкой Сашка шишки сшиб.

        4. Спряжение (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, они) в наст. врем.:

                Сшибать шишки с сосны.

                Собирать сосновые шишки.

№ 4

1. Слова: сухо, слышно, шустрый, соловушка, поспешно, шанс, шелест, шествие, шесток, посошок, нашествие, шерсть, шест, смешной, спешка, пеструшка, штепсель.
2. Счет 1-10 – путешественник, штепсель.
3. Заучивание чистоговорки:

Наша большая пушистая кошка сидит на окошке,

А ваша маленькая смешная кошка уходит с окошка.

                4. Подбор признаков и действий на звуки С, Ш к предмету:

Кошка (какая?) большая, пушистая, смешная, ушастая, плюшевая. Что делает? Спешит, дышит, шалит, спит, ест.

                 5. «Отгадай слово» (пропущены С или Ш):

                    .апка,  .нки,  .уба,  .ом,  .мка,  .лем,  .ова,  .айба,  .оль, .умит,

                    .ок,  .уп,  .ум,  .пать,  ду.,  ква.,  анана.,  камы.,  компа., мы..

№ 5

1. Словосочетания: Наташины веснушки, веселый пастушок, послушный малыш, пушистая кошка, смешные стишки, опасное путешествие, роскошная шкатулка, голосистый соловушка, ласковое солнышко, душистый ландыш, пушистая ушанка, сушеные груши, смешные потешки, скошенный луг, шумное шоссе, шелестят камыши, лесная опушка, спелая вишня.
2. Родственные слова: Смешить – смех, смешок, смешинка, смешной, насмешка, усмешка, смешно. Спешить – спешка, поспешно, поспешный.
3. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Вы, Мы, Он, Она, Они): Спешить по шоссе и есть сушки. Шептать на ушко бабушке смешной стишок. Сушить пуховые подушки на солнышке.

№ 6

1. Словосочетания: шелестят в тишине, шуршат в сарае, слышны в саду, спешат в школу, сушить на вешалке, несутся по шоссе, сыплется пушистый снег, слышится сильный шум, висит Мишина шуба, слышна весёлая песня.
2. Рассказ «Сосна» (заучивание или пересказ):

Саша и Маша пошли в лес за сосновыми шишками. Вот и опушка леса. На опушке стоит высокая сосна. На сосне густые пушистые ветки. А высоко, на самой макушке, – большие шишки. Шишки с шумом падают вниз, на землю. Под сосной много шишек. Саша и Маша поднимают шишки. С пакетом шишек они спешат домой. А сзади доносится шум соснового леса.

3. Выделение из рассказа слов: со звуками «С», «Ш» в одном слове; со звуком «С»; со звуком «Ш».

№ 7

1. Счет 1-10 со словосочетаниями: пушистая сосна, сосновая шишка, пенистый шампунь, синяя шаль.
2. Спряжение в настоящем времени: (Я,  Ты,  Он, Она, Они)

Спешить в лес за сосновыми шишками.

Спешить из леса домой с сосновыми шишками.

Шептать дедушке на ушко смешную сказку.

3. Проговаривание предложений:

Саша спешит по шоссе и несёт сушки.

Машинист спешит по шоссе и несёт сушки.

Путешественник ….         Пастушок ….                Пастушка ….

4. Подбор предметов к признакам:

Смешной (-ая, -ое).  Душистый (-ая, -ое).          Бесшумный (-ая, -ое).

№ 8

1. Предложения: Машины несутся по шоссе. Листья шелестят в саду. Груши сушатся на крыше. Мыши шуршат в сарае. Кошка греется на солнышке. Высокие сосны шумят в лесу. Душистый ландыш распустился на лесной опушке. Голосистый соловушка поёт в саду. Кусты покрылись снегом. Тихо шумят осинки в осеннем лесу. Наташа нашла пестрый шарфик.
2. Пословицы: Не спеши языком, спеши делом. Как постелешь, так и поспишь. В согласном стаде волк не страшен. В пасмурную погоду сено не высушишь. Нет на свете краше родной сторонушки. Хорош садовник, хороши и груши. Кошке – игрушки, мышке – слёзы. Поспешишь – людей насмешишь.

Звук Ж

«Рупор»

«Чашечка»

«Приклей конфету»

«Грибок»

«Кто дальше загонит мяч»

«Вкусное варенье»

«Маляр»

«Фокус»

«Жук жужжит»

Материал для всестороннего речевого развития с. 18

Губы круглые, вытянуты вперед.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «большая дорожка» .

Язык широкий. Его передняя часть поднимается кверху, но не касается «потолочка».

Горлышко  гудит.

Гудим на кончик языка поднятый вверх.

Ж____

Шипящий.

Согласный, твёрдый,звонкий

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.128

№ 1  

1. Слоги: жа-жо-жу-жи,  жи-жо-жу-жа,  жу-жа-жо-жи.
2. Слова: жаба, жаль, жало, жабры, жатва, жарко, жалоба, жёлудь, жёлтый, жёлоб, Жора, жук, Женя, жить, жир, жить, жила, жидкий, кожа, лужа, лежать, ножи, флажок, снежок, ежи, ужи, лыжи, бежать, пижама, урожай, лежать, пожар, бережок, крыжовник, абажур, тужурка, этажерка, наживка, уважение, пружина, ужин, прохожий, дружить, кружева.
3. Родственные слова: Уж – ужонок, ужата, ужиха, ужиный. Ёж – ежонок, ежиха, ежата, ёжик, ежиный, ежевика.
4. Счет 1-10 – жаба, этажерка, пижама, лыжи.
5. Договаривание предложений (добавляется словосочетание «ежиха с ежатами» в разных падежах): Женя побежал к лесу и увидел….

Он подбежал поближе к …. От Жени убежали в глубь леса…. Женя обежал всю опушку и не нашёл …. Женя очень жалел, что не может показать, где живут ….

№ 2

1. Слова: важный, каждый, бумажный, багажный, монтажный, можно, дождик, тревожный, ножницы, пирожное, художник, нужно, дружба, булыжник, нижний, книжный, между, прежде, одежда, надежда, нежный, вежливый, оранжевый, осторожно.
2. Заучивание скороговорок:

Ель на ёжика похожа, ель в иголках, ёжик – тоже.

Жук жужжит: «Жу-жу-жу! Я живу – не тужу.

Я на ветке сижу и жужжу, жужжу, жужжу!»

        Жук упал и встать не может, ждёт он кто ему поможет.

        Жужжит над жимолостью жук, тяжелый на жуке кожух.

  3. Выделение слов на звук «Ж» из скороговорок.

   4. Спряжение в настоящ. врем.(Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они):

Слушать жужжание жука. Бежать за жужжащим жуком.

             5. Счет 1-10 со словосочетанием «жужжащий жук».

№ 3

1. Словосочетания: желтая кожа, кожаные вожжи, дюжина ежей, Женина пижама, нижние этажи, желе из ежевики, жидкое мороженое, живущие ежи, жужжащий жук, лежащие ужи.
2. Заучивание скороговорки:

Дождик, дождик, не дожди. Дождик, дождик, подожди.

Дай дойти до дому дедушке седому.

Дождик, дождик, не дожди, не дожди ты, подожди.

Выйди, выйди, солнышко, золотое донышко.

3. Выделение слов на звук «Ж» из скороговорок.
4. Спряжение в будущем врем. (Я, Ты, Мы, Вы.Он, Она, Они): Подождать дождика.

Звуки Ш-Ж

Материал для всестороннего речевого развития с. 27

Звуковой анализ слов.

№ 1

1. Слова-паронимы: шар – жар, шить – жить, шаль – жаль, шила – жила, шест – жест, шесть – жесть, шарить – жарить, шалость – жалость, широк – жирок, шутка – жутко, Луша – лужа, Саша – сажа, тушить – тужить, крушить – кружить, сушу – сужу, машет – мажет, скошу – скажу, нашивка – наживка, шитьё – житьё, шалить – жалить.
2. Выделение звуков «Ш», «Ж» в словах и их проговаривание: шахтер, швабра, ждали, пушок, шпулька, дружно, жмурки, дружно, ждал, шёл, пустышка, шахматы, надежда, подошва, бережно, мешковина, художник, дорожные.
3. Образовать слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: снег – снежок, стог – стожок, сапог – сапожок, флаг – флажок, утюг – утюжок, луг – лужок, смех – смешок, посох – посошок.

№ 2

1. Закончи слово слогом ША или ЖА: поро(ша), горбу(ша), копу(ша), госпо(жа), кры(ша), гало(ша), покла(жа), прода(жа), Алё(ша). Слогом ШИ или ЖИ: детёны(ши), бага(жи), гара(жи), ланды(ши).
2. Выделение звуков «Ш», «Ж» из слов: решето, решение, уважение, желудок, шелуха, уважение, железо, движение, жеребёнок, пружина, ромашка, снежок, кража, стужа, кошелёк, пороша, вышина, журавль, жареный, штанга, ширма, жмурки.
3. Словосочетания: шелковистые кружева, живописный лужок, шоколадный ёжик, поношенный пиджак, шахматная школа, тяжелая штанга, отважный пожарный, широкая пижама, жестяная плошка, кожаная шапка, большие повреждения, шёлковый жилет, смешной ёжик, вишнёвое желе, малышовая одежда, жёсткий шов, живая мишень.

№ 3

1. Выделение звуков «Ж», «Ш» из слов: жаворонок, порошок, полушубок, прожил, макушка, мужество, прошумел, сложение, инженер, отважный, шелушить, шуршать, жужжать.
2. Предложения: Шофёры вывели машины из гаража. Кошку и лошадь называют домашними животными. В багажнеке машины лежали мешки с картошкой. Хорош садовник, хорош крыжовник. Что посеешь, то и пожнешь.
3. Составить предложения:

Пожарила, ужин, картошку, на, бабушка.

Решето, Марина, положила, на, крыжовник.

Широкие, стоят, лежаки, на, пляже.

Снежинки, на, тают, у, ладошки, Зины.

«Лопатка»

«Покатаем карандаш»

«Пирожок»

«Почистим нижние зубки»

«Язык перешагивает через нижние зубы»

«Комарик»

Материал для всестороннего речевого развития с. 16

Губы улыбаются.

Зубы на маленьком расстоянии.

Язык широкий, он упирается в нижние зубы, посередине языка — канавка.

Горлышко гудит.

Гудим на кончик языка. З____

Свистящий .

Согласный, твёрдый-мягкий, звонкий

(звуковой анализ слов)

Постановка по подражанию

Полякова с.120

№ 1

1. Слова: зайка, закат, запах, завод, замок, забота, загадка, вазы, тазы, ваза, язык, козы, музыка, Зоя, зонт, зов, зонтик, газон, возок, зубы, зубок, зубной.
2. Запомни и назови: язык, замок, музыка, загадка.
3. Игра «1-2-5-9» - фазан, незабудки, мимоза, знамя, звезда, зонт.
4. За-за-за – у Зои коза. Зо-зо-зо – у Зои зонт. Зу-зу-зу – Зоя под зонтом пасёт козу. Зы-зы-зы – у Зои нет ни зонта, ни козы.
5. Игра «Назови ласково» / ум.- ласкат. суффиксы – ок, - ёк, - ик/: таз – тазик, воз - …, обоз - …, насос - …, покос - …, квас - …, поднос - …

№ 2

1. Слова: знать, знания, знамя, знакомый, знак, бездна, белизна, казна, зной, знойный, заноза, звезда, звездолёт, звездопад, нефтебаза.
2. Спряжение: (Я, ты, он, она, они) Познакомиться с Зоей в подъезде. Узнавать знакомые звезды в бездне неба. (в прошедшем врем.)
3. Употребление предлогов ЗА, ИЗ-ЗА, ИЗ-ПОД – упражнения с деформированной фразой: Зайка куст сидит за/под/ - … Зайка куст выглянуть из-за/из-под - … Зайка куст вылезть из-за - … Незабудки Лиза за посадить изба - … Зоя сосна выглянуть из-за - … Зонт спина Лиза у за - … Зонт спина Лиза у вынимать из-за - …

№  3

1. Словосочетания: зимние забавы, Зоины заботы, золотая звезда, знойное лето, запретная зона, заявление об отъезде, зелёный зонт, зябко зимой, зелёная озимь, зелень бузины, запах бензина, болотистая низина.
2. Родственные слова: зима – зимний, озимые, зимовать, зимовка, озимь.
3. Согласование прилагательных зимний / -яя, -ие/ с существ. костюм – зимний, пальто – зимнее, одежда - …, день - …, воздух - …, погода - …, небо - …, вьюга - …, солнце - …, метель - …
4. Составление рассказа по опорным словам и заучивание:

Зима

Зима, снег, сад, санки, Зоя, Зина, Лиза, Сима, возить, Тузик, снеговик, сделать, зовут, взяли, зимний.

Звуки С-З

Материал для всестороннего речевого развития с. 25

Звуковой анализ слов.

 №1   ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С – З, СЬ – ЗЬ

са – за –сася – зя – ся                                аса – аза – аса

со – зо– со    се – зе – се                                 осо – озо – осо

су – зу – сусю – зю – сю                              усу – узу – усу

сы – зы– сы си – зи – си                                ысы – ызы – ысы

Засов, засол, запас, занос, запрос, запуск, сказал, смазал, слеза, слезать, связать, слизать, сказать, срезать, свозить, сквозить, созвать, засуха, занавес, застава, заставка, заставить, засолить, созыв, созреть, создание, созидание, засорить, засудить, застудить, заступить, заступник, сазан.

Суп – зуб   сайка – зайка                          согнуть - загнут

Суд – зуд   росы – розы                         содрать – задрать

Сыпь – зыбь              слить – злить                  собрать - забрать

Сад – зад   осот – азот                        сомкнуть - замкнуть

Слой – злой                      совет – завет                              сойти - зайти

Соя – Зоя   солить - залить

№2     ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ С – З ВО ФРАЗАХ.

   Вася заболел. Пес залаял. Залп салюта. Сильный запах. Золотая осень. Золотые листья. Синий зонт. Пустая изба. Запах сирени. Зеленые сады. Злая засуха. Веселое звено. Опасная болезнь. Постоянная забота. Занавес поднялся. Заказное письмо. Все затихло. Зеленый салат. Особое задание. Опасная зона. Сухая земля. Зеленые сосны. Осина засохла.  

   Созвездие из звезд. Звезды сияют в синих небесах. Синька синяя, а зелень зеленая. Синие васильки синеют, а зеленая зелень зеленеет. Ваза с незабудками. Заслонкой заслоняют. О суп не сломать зуб. Зайка не ест сайку. Трава – осот, а газ – азот. Солью солить, а водой – залить. Собаку злить, а воду – слить. Глаза сомкнуть, а замок – замкнуть. Снегом заносить, а занозой – занозить.

   Наступила золотая осень. Серая коза забрела в зеленый сад. Зоя посадила бузину. Зеленые сосны поднялись у дома. В лесу поспела земляника. Соня поставила на стол изюм и пастилу. После супа все ели зразы с рисом. Лиза спряталась под зонт. Зоя замесила тесто. Сима повесила зеленый занавес. В синей вазе стояли розовые пионы. Вася разрезал спелый арбуз. Соня, Зоя, Вася и Степа ездили вместе в музей. В магазине есть спелые сливы. В темном небе засияла золотая звезда. В магазине Соне взвесили масло, сметану, изюм и пастилу. Степа запас козе сена на всю зиму. За всякое дело берись смело. Один за всех – все за одного.

Звуки З-Ж

Материал для всестороннего речевого развития с. 24

Звуковой анализ слов.

№ 1  

1. Слоги: за-жа,  зо-жо,  зу-жу,  зы-жи,  зла-жла,  зло-жло, узл-ужл,  изл-ижл,  жа-за-за,  зо-жо-зо,  зы-зы-жи,  жу-зу-зу.
2. Слова-паронимы: ужи – узы, кожа – коза, жал – зал, жевать – зевать, залей – жалей, везу – вяжу, разок – рожок, называть – наживать, лоза – ложа, лежать – лизать.
3. Четвёртый лишний: Зайка, замок, жаба, зубы (жаба). Жук, ёжик, одежда, фазан (фазан). Зонт, пижама, гвоздика, незабудка (пижама). Ваза, ежевика, ужи, ножи (ваза).
4. Образование существит. с уменьшит.-ласкат. суффиксами: снег – снежок, стог – стожок, сапог – сапожок, флаг – флажок, утюг – утюжок, луг – лужок, глаз – глазок, глазик, воз – возок, обоз – обозик, таз – тазик, Камаз – Камазик, Автоваз – Автовазик.

№ 2

1. Выделение звуков «З»,»Ж» и проговаривание слов: заяц, жуки, жаба, живот, желудь, зовут, жеребец, зимовать, жареный, зяблик, жуткий, жонглёр, зоркий, жуткий, жвачка, зрачок, свежий, название, пожарный, лизать, одежда, гражданин, здание, тормоза, пижама, загадка
2. Закончи слово слогом ЗА или ЖА: сту(жа), гро(за), лы(жи), Ли(за), бар(жа), лу(жа).
3. Слова: железо, зажигалка, жажда, зажим, жизнь, зажал, заложник, жемчужина, закрутила, зазевала, жижа, звезда, заноза, возможно, желтизна, задолжать, заржать, заслужить, закружить, жалюзи, завизжать, жезл.
4. Добавь звук «З»или «Ж»: .аба,  .автра,  .айка,  .акет,  .абры, .атва,  .апах,  .убы,  .мурки,  .абор,  .уравль.

№ 3

1. Словосочетания: ждать поезд, забыть пижаму, жгут валежник, выложил узор, окружил заботой, сторожил зерно, заметил пожар, забыл зонт, жаворонок запел, вымазаться в саже, запах жасмина, побежать назад, забежать за здание.
2. Предложения: Во время дождя нужен зонт. В джунглях живут обезьяны. По зелёной траве ползут ужи.в живом уголке живет заяц. У Зины в корзине ежевика. В зале ожидания Зоя увидела Жанну. Таёжный посёлок занесло снегом. На земле лежит железная лопата. Зажглась лампа под зеленым абажуром. Зоя поставила жасмин в вазу. Каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Женя загадал сложную загадку. Завизжала железная пила, застучал тяжелый молоток. Женя резал ржаной хлеб.

Звук Р

«Лошадка»

«Чьи зубы чище»

«Маляр»

«Кто дальше загонит мяч»

«Вкусное варенье»

«Индюк болобочет»

«Барабанщики»

«Тигр рычит»

Материал для всестороннего речевого развития с. 14

Рот широко открыт.

Зубы на большом расстоянии.

Язык широкий, его кончик поднимается кверху и упирается в бугорки за верхними зубами.

Горлышко гудит.

Дуем и гудим в кончик языка, он дрожит.

Р______

Сонорный .

Согласный, твёрдый, звонкий

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.137

№1

1. Слоги:  тр-р-а, тр-р-ы, тр-р-о, тр-р-у.

тра-тро        тра-тру        тра-тра        тро-тру        

тро-тры        тру-тры        тру-тро        тры-тро

2. Слова: травы, трап, травка, трасса, трос, трогать, тройка, труд, трубка, трусики, трудный.

3.Игра «1-2-5» (согласование числит.с существ) со словами:

трубка, трубка, трап.

№2

1. Слоги:  тр-р-а, тр-р-ы, тр-р-о, тр-р-у.

тра-тро        тра-тру        тра-тра        тро-тру        

тро-тры        тру-тры        тру-тро        тры-тро

2. Слова (с ударением на слоге): ма-трац, те-традь, ма-трос, ме-тро, па-трон, ва-трушка, пе-трушка.

3. Игра «Запомни-повтори».

Травка, матрос, труд, патрон.

4.Повтори: Петрушка ест ватрушку. Матрос тянет трос.

№3

1. Слоги:  тр-р-а, тр-р-ы, тр-р-о, тр-р-у.

тра-тро        тра-тру        тра-тра        тро-тру        

тро-тры        тру-тры        тру-тро        тры-тро

2. Слова (без ударения на слоге): тр-а-ва, тр-ам-вай, трамплин, траншея, тропа, утро, труба, трусы, гетры, метры, хитрый, утро, театры, отруби, отрывать.
3. Счет 1-10: труба, трамвай.

№4

1. Слова: завтра, завтрак, острая, быстрая, страх, страус, стража, страна, штраф, страница, строка, строгать, стройка, втроем, быстро, струна, струя, стружка, острый, пестрый, центры, костры, министры.
2. Проговаривание предложений: У Петра много друзей. На траве не видно тропки. В трамвае сидят трое. У метро кинотеатр для детей. Трофим несет ведро с водой.

3.Игра «Запомни повтори»:  завтрак, строка, хитрый, быстро.

№5

1. Слоги: а-а-тр-р-р, о-о-тр-р-р, у-у-тр-р, ы-ы-тр-р, я-я-тр-р, ё-ё-тр-р,

и-и-тр-р, е-е-тр-р. атр-отр-утр        отр-ытр-утр        ятр-ётр-ютр

итр-етр-ятр                ытр-атр-отр        етр-итр-ютр

2.Слова (с обратными слогами тр): те-атр-р, Пётр, осётр, фетр, центр, метр, литр, осмотр.

3.Слова )с прямыми слогами тр): др-ап, драка, квадрат, дрозд, ядро, ведро, бедро, подросток, друг, вдруг, дружный, подруга, вёдра, пудра, дрова, дрозды, бодрость, мудрость, дрожать, другой, дружина, друзья, кедры, щедрый.

4. Проговаривание предложений: Завтра мы идем в театр. Трамвай везет нас в центр.

№6

1.Слоги: а-р-р-, о-р-р-, у-р-р-, ы-р-р, я-р-р-, ё-р-р-, ю-р-р-, и-р-р-, е-р-р-ар-ор-ур                        ыр-ур-ор                ер-ир-юр

ар-яр-ор                        ыр-ир-яр                ер-ор-юр

1. Слова (с ударением на слоге):

ар        вар        дар         жар        пар        шар        парк        март        комар  пожар   самовар

ор        бор        сор        хор        двор        корм        морж   торт   горка  форма   тормоз

ур        бур        шнур         бурный   куртка  шкурка  дежурный  Мурка  абажур

ыр        сыр        дырка  фыркать  Таймыр

яр        ярко        ярче        доярка

ёр        ёрш        бобёр          актёр  ковёр  боксёр  шофёр  костёр  чёрный  пятёрка

юр        юрта        юркий

ер        верх        верба         верно  мерка  шерсть  первый  персик  офицер

ир        мир        пир тир  кефир  мундир  командир  пассажир

№7

1. Слоги: а-р-р-, о-р-р-, у-р-р-, ы-р-р, я-р-р-, ё-р-р-, ю-р-р-, и-р-р-, е-р-р-ар-ор-ур                        ыр-ур-ор                ер-ир-юр

ар-яр-ор                        ыр-ир-яр                ер-ор-юр

2.Слова : арбуз, артист, повар, сахар, барсук, карман, огурцы, шнурки, кирпич, ветер, вечер, катер, мастер, зерно, чердак, чернила.

2. Проговаривание предложений: Фёдр метет двор. Егор чистит ковер. У Германа мама доктор. Мурка за мышкой, а мышка в норку. Зимой в парке горка. Насыпь сахар в кефир.
3. Запомни и повтори: - Егор, Егор, укажи свой двор!

- А вон мой двор, голубой забор.

№8

1. Слоги:  р-р-ра, р-р-ро, р-р-ру, р-р-ры

ра-ро-ру                ро-ры-ру                ру-ры-ра

ра-ру-ро                ры-ро-ра                ру-ра-ры

        2. Слова:

ра        рак        ура        гора        дыра        жара        нора        детвора гараж жираф        карась

ро        рот        Рома  роза  роща  перо  урок  герой  горох  пирог  мороз  

ру        беру  руки  ручка  русый  Маруся  русский  кукуруза  

ры        рысь  рыба  рыжик  рынок  шары  топоры  комары  корыто

2. Счет 1-10: баранка, ворона, корова.

№9

1. Слова: Ира, Юра, Вера, Жора, работа, ракета, рассказ, муравей, барабан, парус, рука, ручей, ружьё, румяный, горы, куры, пожары, актёры, шофёры, боксёры, помидоры, самовары, рыбаки, пёрышко.
2. Проговаривание предложений: Рома идет на урок. У Тамары карандаш. У Веры шары и у Мары шары. На рынке продают разные фрукты. С горы бежит ручей проворный. В руках у дяди Фёдора рубанок и топор.
3. Заучивание поговорки: Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
4. Подели на слоги (с отхлопыванием): радуга, макароны, рыжик, пирамида, кукуруза, рысь.

№ 10 Звук Р

1. Слоги: гра-гро-гру-гры,  агр-огр-угр-ыгр,  рга-рго-ргу-ргы,  арг-орг-ург-ырг.
2. Слова: град, грамм, графин, градусник, грамота, граната, граница, игра, гром, громко, грохот, грохотать, грозный, груша, груз, грузди, грузить, разгружать, виноград, тигр, фотограф, фотография, фотографировать.
3. Счет 1-10 – градусник, груша, грузовик.
4. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Разгружать грузовик. Слушать, как грохочет гром. Играть на трубе.
5. Заучивание скороговорки:

В небе гром, гроза. Закрывай глаза.

Грома нет, трава блестит, в небе радуга горит.

№ 11

1. Припоминание слов на «Р»: а) в начале слова; б) в середине; в) в конце.
2. Слова: рупор, температура, оркестр, размер, тротуар, барометр, трактор, разговор, квартира, храбрый, фарфор, раствор, термометр, конструктор, скороговорка, маршрут, аэродром, литература.
3. Составление предложений со словами (см. выше), проговаривание их.
4. Счет 1-10 – трактор, скороговорка, конструктор, оркестр, квартира.
5. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Вы, Мы.Он, Она, Они): Проговаривать скороговорки. Конструировать трактор. Маршировать по дороге с оркестром.
6. Заучивание скороговорки:

Проворонила ворона воронёнка.

№ 12

1. Отгадай слово: .ысь,  забо.,  .ыба,  .ак,  .уки,  ша.,  .обот,  па.,  .адио,  .адуга,  .ыбак,  ша.ы, теат.,  масте.,  .акета,  ка.тон,  .убашка,  со.няк,  со.т.  .адость,  па.к.
2. Словосочетания: трудный урок, огромный город, другая сторона, рой комаров, громадный пароход, мокрая трава, острый топор, черная смородина, крутая гора, сорная трава, старое перо, горная тропинка, серая ворона, трудная работа, быстрая ракета, кружевной узор, морская рыба, ровная дорога, дровяной сарай, царский трон, ровный пробор, пёстрая рубашка, старший брат, черный грач, упругая пружина, открытая фрамуга, срочный груз, барабанная дробь, верный друг, старая дружба, круглое ядро.
3. Счет 1-10 – морская рыба, дровяной сарай, верный друг

Звук Р,

«Лошадка»

«Чьи зубы чище»

«Маляр»

«Кто дальше загонит мяч»

«Вкусное варенье»

«Индюк болобочет»

«Барабанщики»

«Тигр рычит»

Материал для всестороннего речевого развития с. 14

Рот широко открыт.

Зубы на большом расстоянии.

Язык широкий, его кончик поднимается кверху и упирается в бугорки за верхними зубами.

Горлышко гудит.

Дуем и гудим в кончик языка, он дрожит.

РЬ______

Сонорный .

Согласный,  мягкий, звонкий

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.146

№ 1

1. Слова: январь, сухарь, фонарь, дикарь, янтарь, календарь, словарь, пескарь, глухарь, пахарь, пекарь, писарь, токарь, слесарь, снегирь, богатырь, теперь, поверь, корь, Тверь, Игорь, Сибирь, якорь, горько, зорька, серьги.
2. Счет 1-10 – богатырь, снегирь, глухарь.
3. Шутка «Снегири»:

        Снегири-снегирики на дворике у двери.

        Я насыпал за порог гречку, семечки, творог.

        А когда я вышел в сад, то от них услышал:

         – Ты добрее всех ребят и резвее, Гриша.

4. Выбрать слова на звук «РЬ» из шутки.
5. Родственные слова: снегирь - …. ;  глухарь - … .

№ 2

1. Слова: три, тринадцать, тряпка, трюм, тридцать, трибуна, треска, ястреб, стрела, стрелять, стремя, дрессировать, иллюстрировать, матрешка, дряхлый, дремать, Андрюша, Андрей, крем, кресло, крик, крепкий, крякать, электричество, греть, грелка, гречка, грядка, грязь, гриб, грива, гребень, погремушка.
2. Счет 1-10 – матрешка, гриб, гребень, погремушка.
3. Спряжение в настоящ. времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Тараторить скороговорки. Дрессировать зверей в цирке. Дремать в кресле январским вечером.
4. Заучивание скороговорки:

Как большой сидит Андрюшка на ковре перед крыльцом.

У него в руках игрушка – погремушка с бубенцом.

5.Выделение и проговаривание слов со звуком «РЬ» из скороговорки

№ 3

1. Словосочетание: горькая редька, вареный рис, речная переправа, деревянная рейка, пареная репа, кудрявый парень, утренняя зарядка, редкое решето, нарядные ребята, средний ряд, беспорядок в передней, резной терем, рюкзак туриста, жареные грибы, кривое дерево, неприступная крепость, приветственная речь.
2. Счет 1-10 – резной терем, рюкзак туриста.
3. Стихотворение Есенина «Береза», беседа по содержанию. Выделение слов со звуком «РЬ»: береза, принакрылась, серебром, горят, заря. Подбор предметов к признаку и проговаривание словосочетаний: серебряный … , серебристый … , серебряная … , серебристая … .
4. Родственные слова: береза – березонька, березовый, березовик, подберезовик, березняк.

Звуки Р-Р,

Материал для всестороннего речевого развития с. 14

Звуковой анализ слов.

№ 1

1. Слова-паронимы: рад – ряд, ров – рёв, рысь – рис, пар – парь, брак – бряк, удар – ударь, горка – горько, зорко – зорька, жар – жарь, хор – хорь, круг – крюк.
2. Образование прилагательных с ласкательным значением: серый – серенький, старый – старенький, добрый – добренький, хмурый – хмуренький, бурый – буренький.
3. Счет 1-10 – дирижер, портрет, репродуктор, режиссер, оранжерея, радиоприёмник, регулировщик, стерилизатор.
4. Спряжение в настоящ. вр. (Я. Ты. Мы, Вы. Он. Она, Они): Ремонтировать радиоприёмник. Репетировать на сцене театра. Дирижировать оркестром.

№ 2

        Тексты для пересказывания.

Река.                У нас в городе протекает река Волга. Наша река широка и красива. По реке ходят пароходы. Они перевозят грузы и разные товары. На берегу реки пристань. К нашей пристани пристают пароходы из других городов.

Гроза.        Стоит жаркая погода. Ребята идут за грибами в руках у них корзинки. Под березами много грибов. Ребята собирают грибы в корзины. Надвигается черная туча. Гремит гром. Скоро пойдет дождь. Надо торопиться домой. Дети бегут по дороге друг за другом. Скоро и дом. Мама встречает детей у порога. Дождь проходит. На небо выходит красивая разноцветная радуга.

№ 3

Трещит сорока: – Я пестра! Другой сороке я сестра!

И повторяет сорок раз скороговоркой свой рассказ.

        Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.

        Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите.

        Как проснется Васька кот разобьёт весь хоровод.

Вот ребята, например, вам слова со звуком «Р»:

Вар, ворота, пароход, порох, город, парта, рот,

Рыба, дерево, узоры, репа, редька, вёдра, круг,

Торт, народ, дорога, друг…

Ну-ка, дайте свой пример разных слов со звуком «Р».

        Праздник, праздник у ворот! Кто встречать его пойдёт?

        Я и верный мой дружок – красный маленький флажок.

№ 4

Три сороки – три трещотки потеряли по три щетки.

Три – сегодня, три – вчера, три – еще позавчера.

        Коля, Коля, Николай, за собою убирай!

        У тебя ленивы руки, под столом ремень и брюки.

        На полу – рубаха, Николай – неряха.

Машет варежкой зима – чудо совершается:

Все деревья и дома в шубы наряжаются.

        Где была сегодня, киска?

        У королевы у английской.

        Что видала при дворе?

        Видала киску на ковре…

№ 5

Птица-синица куда-то стремится, несет телеграмму она.

А в телеграмме маме и папе: «Встречайте сыночка-слона.

Приеду к вам в среду, приеду с рассветом.

Приеду к вам в гости с невестою Светой!»

        Рыбки плавали, ныряли, в прятки весело играли.

        Но однажды буква «А» в гости к рыбкам приплыла.

        И сейчас же у реки появились рыбаки.

        Рыбкам сразу стало ясно: с буквой «А» дружить опасно.

У реки росла рябина, а в реке росла рябила.

Посредине – глубина, там гуляла рыбина.

Эта рыба – рыбий царь, называется пескарь!

№6

Нелегко снимать зверей. Заяц просит: «Поскорей!»

Мышь пищит: «Боюсь немножко, что увидит снимок кошка».

«Уколю, - грозится ёж, - если снимок не пришлёшь».

        Уже большой Сережа, ему четвертый год,

        А мыться сам не может, все время нянек ждет.

        Котёнок удивляется:– Какой позор и срам!

        Недавно я родился, а умываюсь сам!

№ 7

1. Выучить, назвать родственные слова:

Грибная пора наступила в лесу.                Вылет был и перелет,

Грибы я в корзинке из леса несу.                    А потом уже прилет

Вот гриб-боровик, вот другие грибочки        Прилетел мой самолет

Мы жарим, и варим, и солим их в бочке.         Сел на севере на лед.

2. Разделить текст на предложения, выделить их интонацией:

        В реке рыбы, на бугре мычит корова, в конуре собака лает, на заборе поет синичка, в коридоре играют дети, на стене висит картина, на окне узоры инея, в печурке горят дрова, в руках дочурки нарядная кукла, на столе  лежат очки, коньки готовят к зиме, тетрадки всегда содержатся в порядке.

Звук Л

«Произнесём звуки»

«Накажем непослушный язычок»

«Качели»

«Лошадка»

«Лошадка едет тихо»

«Дует ветерок»

«Индюк»

«Самолёт гудит»

Материал для всестороннего речевого развития с. 13

Губы улыбаются.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «дорожка».

Язык узкий, напряженный, его кончик поднимается кверху и упирается в бугорки за верхними зубами. Когда смотрим в зеркало, по бокам языка видны пустые места.

Горлышко гудит. Гудим в кончик языка. Л___

Сонорный .

Согласный,  твёрдый, глухой.

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.115

№ 1  

1. Слоги и слова (проговаривать по 3-5 раз):

        ал        бал        вал        мал        пал        зал

        ол        бол        вол        мол        пол        зол

        ул        бул        вул        мул        пул        зул

        ыл        был        выл        мыл        пыл        зыл

        ил        бил        вил        мил        пил        зил

        ел        бел        вел        мел        пел        зел

        ял        бял        вял        мял        пял        зял

2. Отработка произношения слов перед зеркалом: стул, Павел, забыл, пенал, упал, пол.
3. Чистоговорки:

        Ал-ал-ал – пенал на пол упал, ол-ол-ол – пенал упал на пол.

        Ул-ул-ул – пенал упал на стул, ыл-ыл-ыл Павел пенал забыл.

4. Игра «1-2-5-6-7-10» со словами: пенал, стул, зал.

№ 2

1. Слова: укол, бокал, дятел, вокзал, козёл, футбол, пенал, палка, галка, белка, полка, булка, вилка, балкон, бутылка, фиалка, косилка, скакалка, молния, сеялка, солдат.
2. Игры «Эхо» (имен.пад. множ. числа) с перечисленными выше словами: палка – палки, булка - ….
3. Счет 1-10 со словами (см. выше).
4. Скороговорки:

Ал-ал-ал – Павел днем не спал, ул-ул-ул – Павел сел на стул.

Ол-ол-ол – Павел видел футбол, ил-ил-ил – Павел гол забил.

5. Выделение слов со звуком «Л» из скороговорок.
6. Стихотворение «Скакалка»

Очень любит Галка веселую скакалку,

Скок да скок! Галке не жалко ног.

А бывает жалко веселую скакалку.

 – Отдохни, скакалка! – еле шепчет Галка.

№ 3

1. Слоги и слова( проговаривать по 3-5раз)

        ла                лаз                лак                лапа                лампа        лавка

        ло                лоб                лом                лось                лодка                ложка

        лу                лук                луч                лужа                Луша                луковица

        лы                лыко                лыжи                лыжник        

        2. Отработка произношения слов перед зеркалом: ласточка, ландыш, лошадь,  ма – лыш, у – лыбка.

3. Чистоговорки:        

ла-ла-ла-ла – наша девочка мала

лы-лы-лы – подмети полы

№ 4

1. Слова: лапы, лампа, лама, лапша, юла, пила, акула, школа, халат, скала, лом, лось, лодка, ложка, лошадь, лото, мыло, одеяло, калоши, лыко, полы, столы, вилы, волы, малы, малыш, скалы, лук, луна, лупа, колун, лукошко, шалун.
2. Запомни и назови: халат, лось, одеяло, лошадь, лодка.
3. Счет 1-10 – одеяло, акула, лошадь, малыш.
4. Учим:

Зима.

                Все бело, бело, бело.

                Много снегу намело.

                Вот веселые деньки!

        Все – на лыжи и коньки!

5. Выделение слов со звуком «Л».
6. Подбор родственных слов: лыжи – лыжник, лыжница, лыжня, лыжный.

№ 5

1. Слова: палатка, болото, голуби, молоток, булавка, салат, золото, молоко, Володя, чучело, пилот, колос, улов, потолок, колодец, тулуп, получка, наволочка, малыш, солдат, халва, седло, метла, шоколад, масло, водолаз, хлоп.
2. Счет 1-10 калоши, наволочка, малыш, водолаз.
3. Слова на «Л» из скороговорки, деление их на слоги (игра «Телеграф»): 1слог – мел; 2слога – белка, …; 3слога – зашептал.

№ 6

1. Учим:

        Белый снег,         белый мел,

        Белый заяц тоже бел.

        А вот белка не бела,

        Б        елой даже не была.

                                2.Учим:

                                Заяц белый, заяц белый,

                                Ты куда за лыком бегал?

                                Заяц белый зашептал:

                                – Я не бегал, я скакал!

№ 7

1. Слоги: кла-кло-клу-клы,  акл-окл-укл-ыкл,  лка-лко-лку-лкы, алк-олк-улк-ылк.
2. Слова: Клава, класс, кладовка, класть, клад, клавиши, клуб, клумба, клубника, клок, клоун, свекла, Клаша, клуша, Фекла, закладка, клык.

3.  Игры с этими словами – «Телеграф»(деление слов на слоги),     «Запомни и повтори»(4-5 слов), «Счет 1-10» - клубника, клоун, клавиши.

4.  Составление и проговаривание предложений по данному образцу   (с притяжательным прилагательным «Клавин»): Это Клавин класс.  Это Клавина клумба. Это Клавино мыло.

5. Спряжение в будущ. и прош. времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она,  Они): Полоть гладиолусы на клумбе. Класть лук на полку.(в настоящ. врем.).

6. Заучивание скороговорки: Клава клала лук на полку, позвала к себе Николку.

№ 8

1. Слоги: сла-сло-слу-слы,  асл-осл-уол-ысл,  лсо-лсу-лса-лсы,  алс-олс-улс-ылс,  зла-зло-злу-злы.
2. Слова: слон, слонёнок, слониха, слоник, слоновый, слоновник, слово, слоги, слух, случать, заслуга, слышать, Слава, сладкий, слабый, послать, злой, злоба, узлы.
3. Выделение и проговаривание родственных слов.
4. Счет 1-10 – слон, слониха, слоненок, слоник.
5. Заучивание серии стихов о слонах:

Слоны умны, слоны сильны, слоны спокойны, веселы.

        Головой кивает слон – он слонихе шлет поклон.

Спит в углу моя слониха, двое маленьких слонят спать давным-давно хотят.

№ 9

1. Слоги: гла-гло-глу-глы,  абл-обл-убл-ыбл,  лпа-лпо-лпу-лпы,  алф-олф-улф-ылф.
2. Слова: платье, платок, плакат, платан, пластик, пластилин, пластмасса, плавать, пловец, заплатка, плов, плохо, пломба, плов, плыть, каблук, блокнот, хлопать, хлыст, флаг, флакон, флот, флотилия, флоксы, глаза, гладиолусы, гладкий, гладить, глупый, глубокий.
3. Подбор предметов к признакам, проговаривание полученных словосочетаний: Голубой, -ая, ое. Белый, -ая, -ое. Глупый, -ая, -ое. Пластмассовый,  - ая, -ое. Глубокий, - ая, ое.
4. Спряжение в прошедшем времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Заблудиться в глухом лесу. Полоскать голубое платье в холодной воде. Полоскать белый халат в холодной воде.

№ 10

1. Учим:

        По оврагам ехал лыжник,

        По сугробам ехал лыжник,

        По дороге ехал лыжник

        И наехал на булыжник.

2. Счет 1-10:

Голубое одеяло, смелыйсалдат.

№ 11

1. Назвать птиц, животных, в названиях которых слышится звук «Л»: голубь, ласточка, глухарь, щегол, дятел, галка, перепел, соловей, орел, иволга, сокол, лунь.

Волк, белка, лось, слон, лама, лошадь, осел, козел, шакал, ласка, вол, мул.

2. Скороговорки: Сел и все съел. Около кола колокола. Дятел сидел на елке и долбил щелки. Не жалела мама мыла, мама Милу мылом мыла. В уголок Аленка села, у Аленки много дела. Кот молоко лакал, а Боря булку в молоко макал. Котик ниток клубок укатил в уголок. Потап кота по лапе хлопал, и от Потапа кот утопал. Милая Мила мылась с мылом, намылилась и смыла – так мылась Мила.

Звук Л,

«Произнесём звуки»

«Накажем непослушный язычок»

«Качели»

«Лошадка»

«Лошадка едет тихо»

«Дует ветерок»

«Индюк»

«Самолёт гудит»

Материал для всестороннего речевого развития с. 13

Губы улыбаются.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «дорожка».

Язык широкий, сильно  упирается в бугорки за верхними зубами. Когда смотрим в зеркало, по бокам языка видны пустые места.

Горлышко гудит. Гудим в кончик языка. ЛЬ___

Сонорный .

Согласный,  мягкий, глухой.

(звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.119

№ 1

1. Слова: липа, лимон, лиса, лицо, лист, лето, лебедь, лес, лев, лейка, лента, лесник, лепёшка, лестница, люди, люк, малина, качели, телега, колесо, колено, полено, олень, палец, улей, балет, тюлень, билет, котлеты, валенки, василек, теленок, самолет, поляна.
2.  Образование полных имен: Толя – Анатолий, Лена – Елена, Илюша – Илья, Леша – Алексей, Леня – Леонид, Люба – Любовь, Лида – Лидия, Валя – Валентина, Галя – Галина, Лева – Лев, Люда – Людмила, Аля – Алевтина, Оля – Ольга.
3. Спряжение в настоящ. времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Лепить оленя. Поливать лилии. Клевать клюкву.
4. Счет 1-10 – телега, тюлень, теленок, колесо.

№ 2

1. Слова: пыль, ель, мель, шаль, сталь, даль, моль, боль, ковыль, бутыль, фасоль, соболь, кольцо, пальто, пальма, мальчик, ельник, плеть, клен, клей, след, блеск, клещи, плечи, клетка, слепой, клюв, ключ, слюда, клюква, плита, слива, глина, шляпа, фляга, туфли, вафли, калитка.
2. Запомни и повтори: липа – ель- тополь- клен.
3. Подбор названий деревьев и кустарников со звуком»ЛЬ»: тополь, липа, клен, калина, малина.
4. Словообразование относительных прилагательных от названий деревьев и кустарников: Аллея (какая?) кленовая, липовая, калиновая, тополиная. Лист (какой?) кленовый, липовый,  калиновый, тополиный. Полено (какое?) кленовое, липовое, калиновое, тополиное. От названий ягод: «Какой компот?» - из малины, из калины, из клюквы.

№ 3

1. Слова: улица, поле, цыплята, козлята, коляска, пилюли, малютка, спальня, мельница, сливки, хлеб, хлев, капля, сабля, пляска, белье, колья, Ольга, шпилька, сильный, будильник, сельдь, умельцы, мотылек, кошелек, салют.
2. Спряжение в настоящем времени (Я, Мы, Вы, Ты, Он, Она, Они): Лепить из пластилина. Любить лимонад.
3. Родственные слова: белка – бельчонок, беличий, бельчата, белочка.
4. Притяжательные прилагательные: лиса – лисий хвост, лисья морда, белка - … , волк - … .
5. Назвать детенышей животных:

У льва – львята, у лисы - … , у лягушки - … , у лебедя - … , у тюленя - … ,

 у косули - … .

№ 4

1. Запомнить стишки, назвать родственные слова:  

Слов «ленивый», «лень», «лентяй» никогда не забывай.

 Только лень свою забудь и лентяем ты не будь.

        Лиска, лисонька, лиса! Ты в каких живешь лесах?

        Лисий хвост замел следы. Где лисичка? Видел ты?

Белый, беленький, белить – маляром хочу я быть.

 От побелки и покраски станут домики как в сказке.

2. Скороговорки:

        Один Клим клин колотил, колотил и выколотил.

                Коля колет колья.

        Пилил Филипп полено из лип, притупил пилу Филипп.

                Неделю Емеле прясть короб кудели.

                А Емелиной дочке прясть одну ночку.

Звуки Л-Л,

Материал для всестороннего речевого развития с. 13

Звуковой анализ слов

№ 1

1. Слова-паронимы: юла – Юля, лук – люк, мел – мель, был – быль, угол – уголь, цел – цель, мол – моль, пыл – пыль, дал – даль, коли – колы, вали – валы, вили – выли, галька – галка, полка – полька, Поля – пола, ель – ел, лисий – лысый, полынь – павлин, улыбка – улитка.
2. Различение «Л» - «ЛЬ» на слух и в произношении:

а) ля, ла, ло, ели, осль, слу, шла, шли;

б) лом, лед, калина, калитка, колос, колеса, полоса, полено, ладонь, ловкий, холод, ледяная, половина, полотенце.

     3. Образование прилагательных с ласкательным значением: белый –       беленький, теплый – тепленький, светлый – светленький, целый – целенький, голый – голенький.

     4. Счет 1-10 – ловкая, веселая белка; большой, злой волк.

№ 2

1. Слова: лоб – лед, лов – Лёва, пилот – полет, колосья – колеса, слон – силен, кулачок – светлячок, игла – земля, глазки – коляски, хлыст – лист, слышать – слишком.
2. Договаривание предложений о ловкой, веселой белке и большом, злом волке: В лесу прыгала с ветки на ветку веселая, ловкая белка. По лесу бегал большой, злой волк. Мы увидели в лесу (веселую, ловкую белку или большого, злого волка). Мы подошли поближе к ….  Мы любовались … и возмущались … . Мы рассказали о … и о … .

Звуки Р-Л

Материал для всестороннего речевого развития с. 22

Звуковой анализ слов.

 №1              ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОГАХ

РА – ЛА – РА        ЛА – РА – ЛА                        ЛА – ЛА - РА

РО – ЛО – РО        ЛО – РО – ЛО                        РО – РО - ЛО

РУ – ЛУ – РУ        ЛУ – РУ – ЛУ                        РУ – РУ - ЛУ

РЫ- ЛЫ – РЫ        ЛЫ – РЫ – ЛЫ                        ЛЫ – ЛЫ – РЫ

АР – АЛ – АР                АЛ – АР – АЛ                АЛ – АЛ - АР

ОР – ОЛ – ОР                ОЛ – ОР – ОЛ                ОЛ – ОЛ - ОР

УР – УЛ – УР                УЛ – УР – УЛ                УР – УР - УЛ

ЫР – ЫЛ – ЫР                ЫЛ – ЫР – ЫЛ                ЫР – ЫР - ЫЛ

ЕР – ЕЛ – ЕР                ЕЛ – ЕР – ЕЛ                ЕЛ – ЕЛ - ЕР

ЯР – ЯЛ – ЯР                ЯЛ – ЯР – ЯЛ                ЯЛ – ЯЛ - ЯР

ЁР – ЁЛ – ЁР                ЁЛ – ЁР – ЁЛ                ЁЛ – ЁЛ - ЁР

ЮР – ЮЛ – ЮР                ЮЛ – ЮР – ЮЛ                ЮР – ЮР - ЮЛ

ИР – ИЛ – ИР                ИЛ – ИР – ИЛ                ИЛ – ИЛ – ИР

АРА – АЛА – АРА        ЫЛЫ – ЫРЫ – ЫЛЫ        ЫРЫ– ЫЛЫ - ЫРЫ

ОЛО – ОРО – ОЛО        ОРО – ОЛО – ОРО        АЛА – АЛА - АРА

УРУ – УЛУ – УРУ        УЛУ – УРУ – УЛУ        ОРО – ОЛО – ОЛО

 №2           ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОВАХ

Лад – рад        лов – ров                юла - Юра        

Лак – рак        лоза – роза                мала - Мара

Лама – рама        ложь – рожь                игла - игра

Лука – рука        ложки – рожки                палаты – парады

Пал – пар        мил – мир                балка - барка

Дал – дар        пил – пир                полка - порка

Жал – жар        жил – жир                колко - корка

Вал – вар        сел – сер                телка - терка

Укол – укор                                булки – бурки

Лева – рева        жаль – жарь                Валя - Варя

Лечь – речь        удаль – ударь                валят - варят

Лейка – рейка        уголь – угорь        малина – Марина

Солить – сорить           паровик – половик        приварить-привалить

Валить – варить            справка – сплавка        поручить - получить

Жалить – жарить    коробок – колобок        обрезать - облизать

Палить – парить               катерок – котелок        изречение-излечение

Шалить – шарить       коронка – колонка                править – плавить

 №3  ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОВАХ И СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

Прялка                       Лукерья           проблема                        жарила

Грелка                Валерий        лорнет                        варила

Тарелка                Лариса                корабль                        горела

Рулетка                      форель                карамель                орел

Картофель        карусель        слесарь                        глазурь

Крыло                стрелка                столяр                        лазурь

Карлик                журнал                словарь                        кастрюля

Карелия        журавль        кролик                        проблема

Правильно        парламент        кормила                лавр

   Заливная рыба. Горелые сухари. Умелый слесарь. Оранжевый апельсин. Спелый персик. Первый класс. Кислый крыжовник. Белый кролик. Вареный картофель. Крупная форель. Ласковый ребенок. Лиловые ирисы. Шустрая белка. Стальные рельсы. Резное крыльцо. Больное горло. Старое кресло. Горный орел. Рулон кальки. Прелая листва. Мелкий брод. Полезная руда. Серебряный браслет. Бронзовая люстра. Соленая брынза. Стеклянный графин. Летняя гроза. Хлебные крошки. Полевая крыса. Белый мрамор. Лимонное ситро. Полосатый матрац. Лесной дрозд. Гладкая дорога. Старательный ученик. Сливочное мороженое. Лавровый лист. Эмалированная кастрюля. Журнальная иллюстрация. Полированная мебель. Глубокий ров.

Звук Ц

«Заборчик»

«Покатаем карандаш»

«Почистим нижние зубки»

«Язык перешагивает через нижние зубки»

«Язык-силач»

«Горка»

«произносим звуки»

«Синички цокают»

Материал для всестороннего речевого развития с. 21

Губы улыбаются.

Зубы на маленьком расстоянии.

Язык широкий, упирается в нижние зубы, посередине языка — канавка.

Горлышко не гудит.

Сначала стучим по нижним зубкам кончиком языка (Т), а затем дуем на него (С) и делаем это быстро-быстро.

ТС____

Согласный, твёрдый, глухой. (звуковой анализ слов)

Постановка звука

Полякова с.128

№ 1

1. Слоги: ац-оц-уц-ыц,  ыц-ац-оц-уц,  уц-ыц-оц-ац.
2. Слова: боец, леденец, пехотинец, отец, гонец, конец, певец, удалец, беглец, палец, танец, мизинец, кузнец, наконец, заяц, огурец, дворец, продавец, пловец.
3. Запомни и назови: палец, гонец, конец, удалец.
4. Проговаривание предложений: Заяц сидит под кустом. У Сени отец – пехотинец. А у Сани отец – певец. Певец исполняет весёлую песню. Наконец, Васе дали леденец. Собака кусает за палец, особенно за мизинец. Нам к обеду пригодится перец, огурец, горчица. Зиме конец, прилетел скворец. Продавец подал перец.

№ 2    АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Ц В СЛОГАХ И СЛОВАХ

Ац – оц – уцуц – ыц – ецац – ац – ац - матрац

Яц – ёц – юцюц – иц – ацоц – оц – оц - боцман

Ац – яц – оцоц – ёц – юцец – ец – ец – боец

Матрац, паяц, клёцки, шприц, бац, плац

Молодец, огурец, конец, борец, удалец, боец, беглец, глянец, индеец, китаец, японец, отец, гонец, жилец, рубец, глупец, китаец, кузнец, беглец, леденец, наконец, продавец.

Братец, танец, ранец, колодец, мизинец, дворец, певец, перец, палец, заяц, горец.

№ 3АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПРЯМЫХ СЛОГАХ И СЛОВАХ

Ца – цо – цыца – це – цыца-ца – ца - цапля

Цы – це – цоцо – цы – цуцо – цо – цо - лицо

Цы – це – цуца – цу – цецы – цы – цы – цирк

Цапля, овца, пыльца, мерцать, цокать, цоколь, яйцо, лицо, кольцо, крыльцо, деревцо, пунцовый

Цыган, цып-цып, огурцы, борцы, концы, певцы, отцы, жильцы, пловцы, дворцы, гонцы, молодцы, кузнецы, продавцы, циркуль, цифра, цинк, цирк

Певица, кузница, мельница, лестница, водица, улица, рукавица, курица, больница, пшеница,  граница, теплица, кашица, кожица, кольца, пятница, умница, луковица, пуговица, царапина.

Улицы, больницы, овцы, зайцы, пальцы, луковицы, пуговицы, мельницы, ножницы, рукавицы, колхозницы, цыпленок, цилиндр, цыганка, акация, авиация, милиция, операция, лекция, порция, акция.

№ 4АВТОМАТИЗАЦИЯ  ЗВУКА В ЧИСТОГОВОРКАХ

Ца – ца – ца – вот идет овца.                  Ца – ца – ца – белая овца.

Цу – цу – цу– не боюсь овцуЦы – цы – цы – мы ели огурцы.

Цо – цо – цо – мы вымыли лицо            Цо – цо – цо – круглое яйцо.

Цы – цы – цы – нет овцы.

Сказка о яйце

Це-це-це, це-це-цеЦу-цу-цу, цу-цу-цу

Вот вам сказка о яйце.                  Не пускать его к яйцу!

Цо-цо-цо, цо-цо-цо,                     Цо-цо-цо, цо-цо-цо

Курица снесла яйцо.                     Сами мы съедим яйцо.

Цу-цу-цу, цу-цу-цуЦы-цы-цы, цы-цы-цы

Киска тянется к яйцу.                   Отогнали? Молодцы!

Ца-ца-ца, ца-ца-цаЦе-це-це, це-це-це

Брысь, котенок, от яйца!                                       Вот вам сказка о яйце.

№ 5АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА ВО ФРАЗАХ

        Длинноногая цапля. Болотная птица. Цветной фильм. Голубой цветок. Целое яйцо. Главная цель. Белая акация. Цокот копыт. Ценное кольцо. Удивленное лицо. Легкая пыльца. Знакомые лица. Холодная водица. Новая улица. Льняное полотенце. Темное оконце. Птенцы птицы. Длинные концы. Ловкие пальцы. Цельное молоко. Высокая цена. Цементный цоколь. Витая цепь. Новый мех. Цигейковая муфта. Западный циклон. Плетеная циновка. Голодный цыпленок.

         Ярко светит солнце. С юга летят птицы. Птицы вьют гнезда. Птицы – друзья садов. Птицы поедают гусениц. В саду цветет акация. Курица снесла яйцо. Курица вывела цыплят. Курица гуляет с цыплятами. С пальца сняли кольцо. Курица села под крыльцо. У цапли длинный клюв. Солнце светит целый день. В цирке танцует медведица. Кузнец ковал цепь. Я потерял пуговицу. На грядке огурцы. У колодца корытце, из него пьют воду овцы. Лисица крадется к зайцу. Бабушка вяжет спицами рукавицу. Синица схватила гусеницу. Козочки пасутся на лугу. Девочка в теплице собирает огурцы. Цапля важная, носатая, целый день стоит как статуя.

№ 6         АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

    Целебный цветок.цветная циновка. Кольцо на пальце. Огурцы в салатнице. Циркуль в ранце. Цементом цементируют. Цветы цветут в цветнике целое лето. Цветы отцветают к концу лета. Разноцветные цветы – разного цвета. Одноцветные цветы – одного цвета. Птицу кольцевать – кольцо надевать. Синица – птица, цапля – птица и курица – птица. У птицы – яйцо, у курицы – цыпленок. Цыпленок – курицын ребенок. Хоть овца и в кольцах, да кольца не на пальцах. У огурца два конца.

   Цапля – болотная птица. К цветку цветок – цветной узор. Многие цветы целебны. Глициния цепляется за стены. С улицы доносился цокот копыт. Ловкие пальцы плели цветную циновку. Голодный цыпленок клевал под оконцем остатки хлебца. Вымой лицо холодной водицей. С мыльцем и вытри полотенцем. У Лены цигейковая шуба. Цигейка – мех овцы. На именины сестрицы Лена готовила цукаты. Мама насыпала в конфетницу цукаты и леденцы. На оконце целый месяц цветут цветы. Птенцы вылупились из яйца. Отец съел целую салатницу огурцов. Цветные кольца – символ олимпиады. Боец целится в цель. Кузнец подковал жеребца-молодца. Лена звала цыплят: «Цып-цып-цып».

№ 7

Нам в хозяйстве помогает и охотно заселяет

Деревянный свой дворец тёмно-бронзовый скворец.

        По ночам сове не спится – ведь сова ночная птица.

Осторожная лисица подошла к ручью напиться,

Наклонилась, а вода неподвижна и тверда.

        Из колодца принесла курица водицы,

        И цыплята всей семьёй побежали мыться.

        Только Цып стоит в сторонке, не желает мыться,

        Потому что, как огня он воды боится.

        И сказала строго мама: – Мыться, дети, все должны.

        Цып играть не будет с нами. Нам грязнули не нужны.

Над кузницей, над мельницей вьётся метелица,

По лесу танцует и по полю стелется.

А зайцы метелицы не боятся,

Звуки Ц-С

Материал для всестороннего речевого развития с. 28

Звуковой анализ слов

№ 1

1. Слова – паронимы: цок – сок, цели – сели, бац – бас, цвет – свет, цапля – сабля, садить – цедить, кольцо – колесо, к лицу – лису, садиться – целиться, сорить – царить.
2. Родственные слова: цвет – …, свет – …
3. Закончи слово: насо.,  пехотине., бое.,  пылесо.,  но.,  зая., кузне.,  ледене.,  ква.,  анана., оте.,  коне., подно.,  птене.,  автобу..
4. Выделение звуков С, Ц в словах: сахар, цапля, соболь, цыплёнок, циферблат, яйцо, колесо, цветок, серьги, цепь, сметана, царь, снегурочка, палец, росток, огурец, колодец, огурец, посылка, сын, прицеп.
5. Выучить, найти похожие слова:

 – Эй, баран, подай овса! – просит белая овца.

Я не притронусь к сену, ему я знаю цену.

№ 2

1. Закончи слово слогом СА или ЦА: ов(ца), ко(са), пыль(ца), яй(ца), о(са), певи(ца), грани(ца), колё(са). Слогом ЦЫ или СЫ: ве(сы), от(цы), бой(цы), воло(сы), зано(сы), больни(цы), рукави(цы), абрико(сы), пугови(цы).
2. Отбор слов на звуки «Ц», «С», «Ц-С»: спица, лестница, сосна, сцена, цветы, птенец, колесница, певец, песцы, станция, овца, акация, маска, скамейка, гиацинт, рецепт.
3. Спряжение в будущем времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Зацепился за куст акации. Выступать с детской песней на сцене.
4. Выучить, найти похожие слова:

Видала я лису. Ей рыжий цвет к лицу.

Окрась меня, мой свет, в такой же рыжий цвет.

№ 3

   СА-ЦА-СА                    АС-СЦ-АС                    АСА-АЦА-АСА

СО-ЦО-СО                    ОС-ОЦ-ОС                            ОСО-ОЦО-ОС

 СУ-ЦУ-СУ                     УС-УЦ-УС УСУ-УЦУ-УСУ

 СЫ-ЦЫ-СЫ                   ЫС-ЫЦ-ЫС   ЫСЫ-ЫЦЫ-ЫСЫ

  Сок – цок                           свет – цвет                            лиса - лица

  Сел – цел                           бусы – бутцы                        сабля - цапля

 Бас – пас                            сабля – цапля                      светик - цветик

  Сено – цена                       светик – цветик                    садить – цедить

 Прицел – присел               целить – селить                    ценить – синить  Оценить – осенить            цвел – свел                         расцвет – рассвет

 № 4ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОВАХ И ФРАЗАХ.

Синица, сальце, словцо, сцена, сцепление, станция, столица, спица, свинец, ситец, песец, скиталец, сеянец, столбец, месяц, писательница, письмецо, маслице, бессонница, восклицание, гусеница, пословица, лисица, лестница, косица, спится, снится, смеется, садится, кусается, спускается, славится, спасается, оступается, светится, сломается, свалится, сомневается, ссорится, сгибается, стыдится, склоняется, сдается.

С цаплей, с цепью, с цукатом, с цыганом, с цыпленком, с цирком, с целью,        с циновкой, с лестницей.

Самоцвет, самоцель, соцветие, социальный, сахарница, сухарница, салатница, расцепить, расценить, расцветать, расцарапать, спецовка, специалист, специальность, сцапать, сцепить, сцепка, сценка, сценарий, сценарист.

  Стальная цепь. Цепная собака. Степная птица. Вкусное мясцо. Степная станция. Синие цветы. Садовый цветок. Целый стакан. Гусеница капустницы. Куцый пес. Ценная посуда. Сломанная спица. Кусты акации. Сильный боец. Смелые бойцы. Садится солнце. Снится сон. Цветной ситец. Цыганская песня.

№ 5ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.

Заяц сидел у сосны. Лисица увидела зайца. Заяц скрылся в кустах.

В саду цветы. Соня любит цветы. Соня сорвала цветок.

У нас цыплята. Соня кормит цыплят. Цыплята любят просо.

У Славы цапля. У цапли длинный нос. Цапля ходит за Славой.

   Улица залита солнцем. Зайца спасают ноги. Заяц всех боится. Цыбик – цепная собака. Зимой птицам холодно. С юга прилетели цапли. Птицы поедают гусениц. Курица увидела лисицу. Гусеница съела все листья. Друзья леса заботятся о деревьях. Альпинисты поднимаются в горы. Экспедиция отправилась на север. Мы посетили выставку детских рисунков. На кустах акации зацвели цветы. Пословица не даром молвится. У Симы платье из ситца. Отец написал письмецо. Сеня выпил целый стакан сока. Заглянет солнце к нам в оконце. Синица схватила гусеницу. Лена повесила полотенце. Сеня ел хлебец с сальцем, а Соня с маслицем. Светит месяц, светит ясный. Гусеницы объели листья капусты. Кто смел, тот и цел. Молодец на овец, а на молодца – сам овца.  

Звук Ч

«Наказать непослушный язычок»

«Чашечка»

«Приклей конфетку»

«Грибок»

«Кто дальше загонит мяч»

«вкусное варенье»

«маляр»

«Лошадка»

«Произносим звуки»

«Кузнечик стрекочет»

Материал для всестороннего речевого развития с. 20

Губы круглые, вытянуты вперед.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «большая дорожка».

Язык широкий, его передняя часть высоко поднимается кверху.

Горлышко не гудит.

Сначала стучим поверхнимубам кончиком языка (ТЬ), а затем дуем на него (Щ) и делаем это

быстро-быстро!

Согласный, мягкий, глухой. Звуковой анализ слов.

Постановка звука

Полякова с. 134

№ 1

1. Слоги: ач-оч-уч-ич,  уч-ач-оч-ич,  оч-ич-уч-ач.
2. Слова: врач, грач, ткач, ночь, дочь, печь, меч, лечь, ключ, дичь, дачка, дочка, тачка, печка, ночка, речка, качка, бочка, точка, квочка, внучка, колючка, яичко, свечка, колечко, уздечка, вечно, девочка, ласточка, обруч, удочка, шапочка, бабочка, очки.
3. Употребление уменьшительно-ласкат. суффиксов существительн.: блюдце – блюдечко, овца - …, собака - …, белка - …, ложка - …, кольцо - …, пуговица - …, рукавица - …, вилка - …, галка - …, сани - …, шапка - …, коса - …, сумка - ….
4. Отгадай слово: ме., пе.., мя., вра., гра., тка., но.., могу., жгу., колю., горя., кирпи., стере..
5. Родственные слова: грач – грачиха, грачонок, грачата, грачиные, грачевник.

№ 2

1. Слова: мачта, почта, мечта, ночник, печник, лодочник, начинка, починка, бочонок, галчонок, ночевка, кочан, мочалка, плечо, точил, мучил, молчал, зачем, мальчуган, жемчуг, пальчик, пахучий, колючий, волчий, заячий, пончик, голубчик, огурчик, печеный, печёнка, копченый.

2.Запомни и назови: – печник, точилка, колючка, мачта.

2. Загадка: Что это у Галочки? Ниточка на палочке.

     Палочка в руке – ниточка в реке.        (Удочка.)

3. Стихотворение «Скакалочка» выучить наизусть:

Очень любит Галочка быструю скакалочку.

Скок да скок, скок да скок – Галочке не жалко ног.

А бывает жалко быструю скакалку:

 – Отдохни, скакалочка, – еле шепчет Галочка.

№ 3

1. Слоги: ча-чо-чу-чи,  чи-ча-чо-чу,  чу-чо-чи-ча.
2. Слова: чай, чайник, чайка, чаинка, чабан, чашка, чудо, чугун, чудак, чучело, чуб, чурка, чисто, чиж, чей, чек, печенье, качели, ученик, мальчик, бычок, пучок, значок, волчок, черный, овчинка, учеба, каблучок.
3. Ряды слов: Чашка-значок-чулки-ручей-чучело. Бахча-плечо-кольчуга-печенка-овчарка. Удача-крючок-чудеса-пончик-одуванчик.
4. Уменьш.-ласкат. суффиксы существительных мужского рода: Мяч – мячик, заяц - …, стул - …, стакан - …, замок - …, чулок - …, палец - …, чулан - …, чуб - …, чудак - …, ключ - …, пенек - …, носок - …, кувшин - …, колокол - …, звонок - …, песок - …. Сын - …, самовар - …, сарафан - ….

№ 4

1. Родственные слова:

  Волк – волчиха, волчица, волчонок, волчата, волчье, волчок, волчище. Заяц – зайчиха, зайчик, зайчонок, зайчата, заячий, зайчишка, зайчатина. Белка – бельчонок, бельчата, белочка, беличий.

2. Составление предложений с этими словами (выборочно).
3. Спряжение: Включать электрический чайник (наст.вр. – Я, ты, он, она, они). Хотеть научиться читать (в настоящ. вр.).
4. Припоминание слов на «Ч»: в начале, в середине, в конце слова.
5. Заучивание загадки:

Пять мальчиков, пять чуланчиков,

 Разошлись пальчики в темные чуланчики –

 Каждый мальчик в свой чуланчик.

                                                (Перчатки.)

№ 5

1. Слоги: чта-что-чту-чты,  ачт-очт-учт-ычт,

тча-тчо-тчу-тчи,  атч-отч-утч-ытч.

2. Слова: почта, почтительный, мечта, мечтательный, почтальон, почтовый, почтарь, почтение, чтение, почва, потчевать, чукча, отличник.
3. Родственные слова: Почта – … Чтение – ….
4. Счет 1-10 – почтальон, отличник, отличница.
5. Спряжение (Я, Ты, Он, Она, Они): Потчевать отличным печеньем.

Вручать почтовые карточки. Хотеть учиться отлично.

6. Словообразование существительных: Учит – учитель, летает – летчик, трубит – трубач, читает – читатель, переводит – переводчик, переплетает – переплетчик, работает в буфете – буфетчик, ходит в разведку – разведчик, работает на пасеке – пасечник, стреляет из пулемета – пулеметчик.
7. Составление предложений с образованными словами (выборочно).

Звуки Ч-Ц

Материал для всестороннего речевого развития с. 20,21

Звуковой анализ слов

№ 1

1. Образование существительных с уменьшит.-ласкательн. суффиксами: овца – овечка, заяц – зайчик, лицо – личико, птица - … , синица - … , курица - … , палец - … , конец - … , кольцо - … , цвет - … , кузнец - … , молодец – молодчина.
2. Выделение звуков «Ч», «Ц» и проговаривание слов: овца, боец, цукат, ткачи, курица, качели, плечо, яйцо, индеец, бочонок, китаец, певец, крылечко, колодец, кучер.
3. Закончи слово слогом ЦА или ЧА: ту(ча), да(ча), ли(ца), све(ча), кури(ца), кру(ча), мельни(ца), калан(ча), зада(ча), ули(ца).
4. Слова: частица, ученица, отличница, горчица, черепица, цветочек, начальница, учительница, чернильница.

№ 2

1. Словосочетания: отличная оценка, чудесная ленточка, коричневые рукавицы, целебный чай, чудесный цветочек, отличный циркач, цветочный горшочек, золоченая цепочка, чуткая учительница, жгучий перец, цепкий крючок.
2. Счет 1-10 – чудесный цветочек, отличная оценка.
3. Пословицы:

Тот ничего не боится, кто честно умеет трудиться.

Красна птица перьями, а человек ученьем.

Гора с горой не сойдется, а человек с человеком встретится.

Учится – всегда пригодится.

Звук Щ

«Наказать непослушный язычок»

«Чашечка»

«Приклей конфетку»

«Грибок»

«Кто дальше загонит мяч»

«вкусное варенье»

«маляр»

«Фокус»

«Змея шипит»

Материал для всестороннего речевого развития с. 19

Губы круглые, вытянуты вперед.

Зубы не сжимаем, между ними расстояние — «большая

дорожка».

Язык широкий, высоко поднимается кверху. Передняя часть языка придвигается близко к «потолочку», но не касается его.

Горлышко не гудит.

Дуем на поднятый вверх язык.

щ____

Согласный, мягкий, глухой. Звуковой анализ слов.

  №1                АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В ПРЯМЫХ СЛОГАХ

ЩА – ЩУ – ЩЁ                                      ЩА – ЩИ – ЩЕ

              ЩУ – ЩИ – ЩЕ                   ЩЁ – ЩИ – ЩЕ

              ЩА – ЩУ – ЩИ                                     ЩА – ЩЁ – ЩЕ

ЩА

   Угощать, пищать, обещать, восхищать, прощать, трещать, вращать, помещать, дощатый, возвращать.

ЩУ

   Щука, щуп, щупать, полощу, трещу, угощу, пищу, ищу.

ЩЁ

   Щётка, щёлкать, щёки, ещё, защёлка, лущёный, мощёный, сгущённый.

ЩИ - ЩЕ

Щит, щи, пищит, лещи, плащи, трещит, защита, щель, щепка, ищейка, ущелье, угощенье, вращенье, прощенье, помещение, лещей, плащей.

Слова без ударения на слоге:

   Пуща, пища, роща, щавель, площадь, ищут, тащут, блещут, плещут, наощупь.

Овощи, вещи, ящики, клещи, тащит, общий, сварщик, гонщик, видящий, идущий, трещина, щипать, бурлящий, кипящий, гудящий, дымящий, дрожащий, щенок, щетина, щегол.

№2 АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА Щ В ЧИСТОГОВОРКАХ

Ща – ща – ща – щавель             Ща – ща – ща – ходит зайка без плаща

Що – що – що – щётка                                Щу – щу – щу – я тебя ищу.

Щу – щу – щу – щука                                  Щи – щи – щи – мы ели щи.

Щи – щи – щи – щит                                   Ще – ще – ще – я в плаще.

Ще – ще – ще – щегол

Ща – ща – ща, ща – ща – ща

                                              Дождь идет  - я без плаща.

Ще – ще – ще, ще – ще – ще

                                             Нет дождя, а я в плаще.

Щу – щу – щу, щу – щу – щу

                                             Я тебя не отыщу.

                                             Щи – щи – щи, щи – щи – щи

                                             Ты иди, меня ищи!

Щу – щу – щу, щу – щу – щу

                                             Вот теперь-то отыщу.

№ 3

1. Слова: щавель, щадить, щебет, щегол, щетина, щека, щеколда, щель, щенок, щепка, щеголь, щепотка, щетка, щелкать, щелка, щи, щипать, щит, щука, щупать, щуплый, площадь, роща, ущелье, пещера, ящерица, щипцы, клещи, ящик, пищать, угощать, ищейка, овощи, прощение, гонщик, идущий, кипящий, сварщик, на ощупь.
2. Счет 1-10 – щеколда, щепка, ущелье, пещера, ящерица.
3. Употребление увеличительных суффиксов по образцу: Кулак – кулачище, сила – силище, рука - … , сапог - … , голос - … , ремень - … , топор - … , нога - … , глаза - … , нос - … , карман - … .
4. Деление перечисленных слов на слоги.

№ 4

1. Слова: мощность, дощатый, превращаться, прощать, прощение, вращение, сварщик, защитник, факельщик, трещина, гонщик, щупальцы, прищепка, помещение, сгущенный, освещение, счастье, счетный, считать.
2. Запомни и повтори: трещина, прощение, защитник.
3. Словосочетания: хищная щука, поющий щегол, пищащий щенок, тощий лещ, мощеная площадь, сгущенное молоко, дощатые полы, сытная пища.
4. Спряжение в настоящ. времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Они, Она): Возвращаться из экскурсии в пещеры.

Восхищаться праздничной площадью.

     5. Заучивание скороговорок, выделение слов со звуком «Щ»:

        Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке.

                Ты нас, мама, не ищи: щиплем щавель мы на щи.

        Щуку я тащу, тащу. Щуку я не упущу.

        Щенок жалобно пищит – тащит он тяжелый щит.

Звуки Щ-Ч

Материал для всестороннего речевого развития с. 19,20

Звуковой анализ слов.

№ 1

1. Слова-паронимы: плач – плащ, челка – щелка, четки – щетки, помочь – помощь, печать – пищать, горячий – горящий, чадит – щадит, лечи – лещи, точу – тащу, чур – щур.
2. Выделение звуков «Щ», «Ч» из слов и проговаривание их:

щенок, плечи, клещи, почка, щетки, свечки, калачи, печник, пещера, щетина, щеглята, почерк, птичница, защита.

     3. Изменить слова:  

        Лев рычит, рычит, рычит. Лев какой? РЫЧАЩИЙ.

        Пес ворчит, ворчит, ворчит. Пес какой? ВОРЧАЩИЙ.

        Бык мычит, мычит, мычит. Бык какой? МЫЧАЩИЙ.

        Молоток стучит, стучит. Молоток какой? СТУЧАЩИЙ.

        Колокол звучит, звучит. Колокол какой? ЗВУЧАЩИЙ.

        Молчать – МОЛЧАЩИЙ, бренчать – БРЕНЧАЩИЙ

№ 2

1. Слова: чащоба, чаща, чище, чищенный, чистильщик, очищение, щелчок, щелочь, щипчики, счетчик, счастливчик, очищать, точильщик, часовщик.
2. «Назови ласково»: щука – щучка, щека - … , вещь - … , ящик - … , щенок - … , плащ - … , чулок - … , доска - … , щель - … , щипцы - … , щетка - … , червяк - … . лещ - … .
3. Измени по образцу: кулак – кулачок – кулачище, мужик – мужичок- мужичище, чердак – чердачок – чердачище, черпак – черпачок – черпачище, каблук – каблучок – каблучище, червяк - … - … , чеснок - … - … , кирпич - … - … , комок - … - … .
4. Словосочетания: почтовый ящик, ночной хищник, горячие щи, врачебная помощь, копченый лещ, поющие чижи, горящая лампочка, палящие лучи, чужая вещь, журчащий ручей.

№ 3

1. Словосочетания: щепотка чая, щебечущий щегол, чищенные овощи, пучок щавеля, куча щебенки, чистый плащ, почтовое извещение, плачущий человек, ученый щенок, чугунный щит, точный подсчет, сухощавый человек, чистое полотенце, овощная начинка, сочные овощи, хлопочущий чистильщик.
2. Счет 1-10 – кричащий щеночек, чистая дощечка, копченая щука, сочный овощ, скучающий учащийся.
3. Запомни и повтори: Чудесное угощение – копченая щука – чистое помещение – почтовый ящик. Прочный щит – молочная пища – овощная пища- колючая щетка. Чистая дощечка – скучающий ученик – птичий щебет – сочные овощи.

№ 4

1. Спряжение в настоящ. времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они):

        Чистить щеткой щенка.

        Чистить сочные овощи для угощения.

        Чистить копченую щуку для угощения.

3. Предложения: Лена ищет в ящике перчатки. В пирожки положили начинку из овощей. Чаще и чище чистите зубы. Вычищенные вещи сложили в чемодан. Дрова громко трещат в печке. Луна освещает чащу. Тягач тащит вагончик. Щеглы ищут личинок.
4. Вставить пропущенные слова в предложения: Внучка приготовила угощение для бабушки – чудесный торт с кремом из … молока. К столу подали … картофель и … щуку. На десерт были … яблоки. Бабушка купила внучке кофточку из … шерсти. Телега громыхала по … мостовой. В комнате стоял стол с … ножками. СЛОВА: сгущенный, копченый, моченый, мощеный, крученый, точеный, печеный.

Звуки Щ-СЬ

Материал для всестороннего речевого развития с. 19,15

Звуковой анализ слов

Щ – СЬ №1           ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОГАХ

ЩА – СЯ                        СЯ - ЩА                      АСЬ – АЩ                      АЩ - АСЬ        

ЩУ – СЮ                       СЮ – ЩУ                    ЯЩ – ЯСЬ                      ЯСЬ - ЯЩ

ЩЁ – СЁ                         СЁ – ЩЁ                      ОСЬ – ОЩ                      ОСЬ - ОЩ

ЩИ – СИ                        СИ - ЩИ                      ЕЩ – ЕСЬ                       ЕСЬ - ЕЩ

ЩЕ – СЕ                         СЕ - ЩЕ                       УСЬ – УЩ                      УЩ – УСЬ

ЩА – СЯ – ЩА     СЯ – ЩА – СЯ     СЯ – СЯ – ЩА    ЩА – ЩА – СЯ

ЩУ – СЮ – ЩУ   СЮ – ЩУ – СЮ  СЮ – СЮ – ЩУ  ЩУ – ЩУ-СЮ

ЩЁ – СЁ – ЩЁ     СЁ – ЩЁ – СЁ      СЁ – СЁ – ЩЁ     ЩЁ – ЩЁ – СЁ

ЩИ – СИ – ЩИ    СИ – ЩИ – СИ    СИ – СИ – ЩИ    ЩИ – ЩИ – СИ

ЩЕ – СЕ – ЩЕ     СЕ – ЩЕ – СЕ      СЕ – СЕ – ЩЕ      ЩЕ – ЩЕ – СЕ АСЬ – АЩ – АСЬ    АЩ – АСЬ – АЩ    АСЬ – АСЬ - АЩ      АЩ – АЩ - АСЬ

ЯСЬ– ЯЩ – ЯСЬ       ЯЩ – ЯСЬ – ЯЩ      ЯСЬ – ЯСЬ – ЯЩ      ЯЩ – ЯЩ - ЯСЬ

ОСЬ – ОЩ – ОСЬ     ОЩ – ОСЬ – ОЩ      ОСЬ – ОСЬ – ОЩ     ОЩ – ОЩ - ОСЬ

ЕСЬ  - ЕЩ – ЕСЬ      ЕЩ – ЕСЬ – ЕЩ        ЕСЬ – ЕСЬ – ЕЩ      ЕЩ – ЕЩ - ЕСЬ

УСЬ – УЩ – УСЬ     УЩ – УСЬ – УЩ       УСЬ – УСЬ – УЩ     УЩ – УЩ - УСЬ

ЮСЬ – ЮЩ– ЮСЬ  ЮЩ – ЮСЬ– ЮЩ    ЮСЬ – ЮСЬ– ЮЩ   ЮЩ – ЮЩ -ЮСЬ

 №2        ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ В СЛОВАХ

Лес – лещ                                                       Роса – роща

Сели – щели                                                  Плюс – плющ

Пласт – плащ                                                 Вес – вещи

Писать – пищать                                           Хвост - хвощ

Вещество, существо, сообщение, носильщик, стекольщик, сварщик, обещание, совещание, освещение, просвещение, спящий, блестящий, висящий, отстающий, строящий, хвостище, усищи, носище, сгущенный, настоящий, восхищение.

Дайте полные ответы на вопросы:

Что делает стекольщик?

Чем вытаскивают гвозди?

Что делает носильщик?

Кто защищает родину?

Что делают из свиной щетины?

Слова для справок: клещами, носит вещи, солдаты, вставляет стекла, щетки.

№ 3

1. Выделение звуков «Щ», «СЬ» из слов: щука, сети, мощеный, трещина, сила, семена, щипать, гусеница, лисята, лощина, селедка, овощи, щебетать, гуща, носилки, песенка, морщинка, щеглы, пищал, ящик, карась, помощь, щепка.
2. Слова-паронимы: лес- лещ, сели – щели, пласт – плащ, писать – пищать, роса – роща, плюс – плющ, весь – вещь, хвост – хвощ.
3. Изменить по образцу: свистеть – свищу, рыскать – рыщу, пищать – пищу, плескать – плещу, таскать - … , грустить - … , блестеть - … , искать - … , пускать - … , чистить - … , полоскать - … .
4. Закончи слово слогом ЩА или СЯ: ро(ща), Ва(ся), Лю(ся), гу(ща), бабу(ся).  

Закончи слово слогом ЩИ или СИ: ве(щи), ло(си), ле(щи), гу(си), кле(щи), пла(щи).

№ 4

1. Дифференциация «Щ» - «СЬ» «Четвертый лишний»:

Сирень, васильки, плющ, листья – плющ.

Щегол, гусь, снегирь, синица – щегол.

Стекло, овощ, слива, апельсин – овощ.

Ящерица, щука, щенок, гусенок – гусенок.

Щипцы, клещи, сеялка, ящик – сеялка.

2. Слова: вещество, существо, сообщение, носильщик, стекольщик, совещание, посещение, просвещение, спящий, блестящий, висящий, отстающий, строящий, пастбище.
3. Изменить по образцу: коса – косища, сила – силища, слива - … , собака - … , сумка - … , сито - … , хвост - … , стакан - … , стул - … , усы - … , носы - … , волосы - … , голоса - … .

№ 5

1. Словосочетания: вкусный лещ, щедрый лес, вырастил плющ, стали пищать, осиновая роща, блестящая роса, весь сплющился, Симины вещи, свекольный борщ, тающий снег, серое вещество, щипаный селезень, сильный носильщик.
2. Закончи слово: ры..,  ло.., ле., помо.., ве.., пла., плю., пове.., хво., укра.., ово., бою.., бор., мо.., купаю.. .
3. Вставить недостающее слово:

Стекла вставляет … (стекольщик). Вещи носит … (носильщик). Одежду кроит … (закройщик). На складе работает … (кладовщик). На подъёмном кране работает … (крановщик). Крышу кроет … (кровельщик). Кирпичи кладет … (каменщик). В бане работает … (банщик).

№ 6

1. Спряжение в настоящ. времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Посвящать песенку возвращающейся весне.

Посещать весеннюю рощу.

Любоваться весенней рощей.

Восхищаться веселым щебетаньем птиц.

2. Пословицы:

На то и щука в море, чтобы карась не дремал.

Всякой вещи своё место.

Не учи козу – сама с возу стащит.

Нос вытащил – хвост увяз, хвост вытащил – нос увяз.

Друзья узнаются в несчастье.

Звуки Ш-Щ

Материал для всестороннего речевого развития с. 29

Звуковой анализ слов

№ 1

1. Слова-паронимы: чаща- чаша, щелк – шелк, пищу – пишу, прощу – прошу, пищи – пиши, погощу – погашу, по роще – пороша, помещать – помешать, укрощать – украшать, защита –зашито, вещать – вешать, навещать – навешать.
2. Вставить звуки «Щ», «Ш»: .ар,  .апка,  .уба,  ланды.,  кало.и,  ко.ка,  рома.ка,  .ель,  .епка,  .енок,  .ука,  пла.,  ово.и,  ви.ня,  ве.и.
3. Запомни и повтори: шагающий экскаватор, шумящий камыш, пишущая машинка, шуршащая мышь.
4. Счет 1-10 – с этими же словами.
5. Спряжение в настоящем времени (Я, Ты, Мы, Вы, Он, Она, Они): Угощать хищных зверей.

Укрощать разбушевавшуюся стихию.

Слушать дефектную речь шепелявого ребенка.

Слушать шелестящие капли дождя.

Звук К

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

губыраскрыты, занимают нейтральное положение;

зубы разомкнуты:

кончик языкалежит у нижних зубов, не касаясь их, передняя и средняя часть спинки языка опущены, задняя часть поднята и упирается в мягкое небо (на стыке твердого и мягкого неба), боковые края языка слегка касаются задней части твердого неба;

мягкое небо поднято, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход в носовую полость;

голосовые связки не напряжены, разомкнуты, не вибрируют — голос не образуется;

воздушная струя выходит через ротовую полость, взрывая смычку между задней частью спинки языка и мягким небом, выдох сильный.

Ротовой, взрывной, заднеязычный,

(задненебный) глухой,твердый

1.        Прямые слоги:

в) игры на звукоподражание с картинками, игрушками:

куры:«Ко—ко—ко!» «Куд-куда!»

кукушка:«Ку~ку, ку-~ку!»

2.        Слова с прямыми слогами:

3.     Обратные слоги и слова с ними:

4.     Слоги и слова со стечением согласных:

5.        Слова с повторяющимся звукомК:

6.        Лексические и грамматические упражнения с ранее отработанными словами:

7.        Упражнения в звуко-слоговом анализе со словами наК:

а)        деление слов на слоги различными способами — игра

«Телеграф»',

б)        выделение голосом ударного слога, ударного гласного

звука;

в)        определение места звукаКв слове.

8. Упражнение на развитие слухового внимания и  памяти «Запомни, повтори», начиная с трех слов, с постепенным увеличением количества слов в ряду.
9. Проговаривание словосочетаний,  выборочное спряжение по образцу в настоящем и будущем времени:

10.        Работа с фразой:

В.В.Коноваленко. дидактический материал с.1

Звук К,

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

Сходна с артикуляцией твердого звукаК с некоторымиспецифическими особенностями: углы губоттягиваются назад; губыприжимаются к резцам;

кончик языкаприближается к нижним резцам, даже упирается в них;

средняя   часть   спинки   языкаподнимается   и   касается средней части твердогонеба.

Согласный, ротовой, взрывной, среднеязычный,

(средненебный) глухой,мягкий

В.В.Коноваленко. дидактический материал с.7

Звуки К-К,

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

В.В.Коноваленко, с.1,7

В.В.Коноваленко, с.1,7

Звук Г

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

губыраскрыты, занимают нейтральное положение;

зубы разомкнуты:

кончик языкалежит у нижних зубов, не касаясь их, передняя и средняя часть спинки языка опущены, задняя часть поднята и упирается в мягкое небо (на стыке твердого и мягкого неба), боковые края языка слегка касаются задней части твердого неба;

мягкое небо поднято, прижато к задней стенке глотки и закрывает проход в носовую полость;

голосовые связки не напряжены, разомкнуты, не вибрируют — голос не образуется;

воздушная струя выходит через ротовую полость, взрывая смычку между задней частью спинки языка и мягким небом, выдох сильный.

Согласный, ротовой, взрывной, заднеязычный,

(задненебный) звонкий,твердый

В.В.Коноваленко. с. 10

1.        Прямые слоги :

2.        Слова с прямыми слогами:

3.        Слоги со стечением согласных:

4.        Слова со стечением согласных:

5.        После отработки произношения слогов и слов проводятся

лексические, грамматические  и  упражнения  в звуко-слоговом анализе по той же схеме, что и на звукК,

6.        Упражнения с разрезной азбукой — игра «Отгадай слова

7.        Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение):

8.        Работа с фразой:

Звук Г,

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

Сходна с артикуляцией твердого звукаК с некоторымиспецифическими особенностями: углы губоттягиваются назад; губыприжимаются к резцам;

кончик языкаприближается к нижним резцам, даже упирается в них;

средняя   часть   спинки   языкаподнимается   и   касается средней части твердогонеба.

Согласный, ротовой, взрывной, среднеязычный,

(средненебный) звонкий,мягкий

В.В.Коноваленко. с. 14

1.        Прямые слоги :

2.        Слова с прямыми слогами:

3.        Слоги со стечением согласных:

4.        Слова со стечением согласных:

5.        После отработки произношения слогов и слов проводятся

лексические, грамматические  и  упражнения  в звуко-слоговом анализе по той же схеме, что и на звукК,

6.        Упражнения с разрезной азбукой — игра «Отгадай слова

7.        Словосочетания (проговаривание, выборочное спряжение):

8.        Работа с фразой:

Звуки Г-Г,

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

В.В.Коноваленко, с.10,14

В.В.Коноваленко, с.10,14

Звуки К-Г

«Кто сильнее?»: соревнование между языком ребенка и пальцем логопеда, нажимающим на кончик языка и отодвигающим язык в глубьрта (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка»1: выгибание (подъем) задней части спинки языка, прижимание ее к мягкому небу, кончик языка несколько оттянут от нижних зубов (рот раскрыт, губы в улыбке).

«Горка» 2: то же со сдуванием ватного шарика.

«Горка» 3: то же со шпателем или зондом.

Дышать носом с широко раскрытым ртом.

В.В.Коноваленко, с.1,10

Согласный, ротовой, взрывной, заднеязычный,

(задненебный) звонкий (глухой),твердый

I.        Проговаривается каждый из сходных звуков изолированно, слоговые ряды, ?лова, скороговорки.

II.        Затем сопоставляются эти звуки на слух и в произношении:

а)        изолированно:

б)        в слогах с постепенным усложнением звукового со
става и слоговых рядов;

в)        в словах акустически сходных и различных, а затем
с обоими конфликтными звуками:

г)        в фразах:

д)        в связной речи.

В.В.Коноваленко, с.26-28

Звуки Т-Т,

Звуки К-Т

I.        Проговаривается каждый из сходных звуков изолированно, слоговые ряды, ?лова, скороговорки.

II.        Затем сопоставляются эти звуки на слух и в произношении:

а)        изолированно:

б)        в слогах с постепенным усложнением звукового со
става и слоговых рядов;

в)        в словах акустически сходных и различных, а затем
с обоими конфликтными звуками:

г)        в фразах:

д)        в связной речи.

В.В.Коноваленко, с.29-31

Звуки Д-Д,

Звуки Д-Г

Г: Согласный, ротовой, взрывной, заднеязычный,

(задненебный) звонкий,твердый

Д: Согласный, ротовой, переднеязычный, звонкий, твёрдый

1. Изолированное произношение

 "Как стучит по дереву дятел? - д-д-д".

2. Слоги

Га –да              га – до – дыды – ды – го

Га – дуду – гу – до                га – го – гу

До – гугу – до – гыды – гы - ду

3. Слова

Загар – задор                  газон – дозор                   горизонт – дозвон

Грозы – дозоры              дом – гном                       гора – доля

Гости – груда                 голубец – дворец             дог - год

Гадать, гадание, угадать, дуга, радуга, погода, ягода, когда, гнедой, города, сковорода, гнездо, загадка.

Игра «Один - много»

Луг -                             пирог                           сапог –

Враг -                           слог -                            порог –

Рог -                              стог -                            круг –

Предложения, тексты

В гнездо прилетел дрозд.  В горах растут горькие ягоды. Дождливая погода. Когда прилетят дрозды? Угадай загадку. После грозы вышла радуга. Когда пойдем домой? Гоша загадал загадку. На лугу грохотал гром. Гуси гоготали: «Га-га-га»! В саду выросли гвоздики. Под дубом растут грибы. Под дубом растут ягоды. У дома газон и сад.

- Гуси! Гуси!

- Га, га, га!

-Есть хотите?

- Да, да, да!

- Ну, летите же домой!

- Серый волк под горой не пускает нас домой!