Рекомендации воспитателям, работающим с детьми с ТНР
методическая разработка по логопедии на тему

Рекомендации воспитателю по работе с детьми,

имеющими нарушения речи в рамках группы

общеразвивающей направленности ДОО

• Особое внимание уделяйте созданию условий для проявления речевой активности и подражательности, преодоления речевого негативизма.        
• Уделяйте внимание созданию обстановки эмоционального благополучия детей в группе.
• Воспитывайте общее и речевое поведения детей, включая работу по развитию слухового внимания и сознательного восприятия речи.
• Развивайте зрительную, слуховую, вербальную память.        
• Расширяйте кругозор детей на прогулках, в режимных моментах, бытовых ситуациях.
• Уточняйте имеющийся словарь детей, расширяйте пассивный словарный запас, активизируйте его по лексико-тематическим циклам.
• Формируйте обобщающие понятия        .
• Развивайте представления детей о времени и пространстве, форме, величине и цвете предметов (сенсорное воспитание детей)
• Обучайте детей процессам анализа, синтеза, сравнения предметов по их составным частям, признакам, действиям.                
• Развивайте общую, мелкую и артикуляционную моторику детей.
• Обучайте детей процессам звуко-слогового анализа и синтеза слов, анализа предложений.        
• Развивайте память детей путем заучивания речевого материала разного вида.
• Формируйте навыки словообразования и словоизменения         в различных играх и в повседневной жизни.
• Формируйте предложения разных типов в речи детей по моделям, демонстрации действий, вопросам, по картине и по ситуации.        
• Развивайте диалогическую речь детей через использование подвижных, речевых, настольно-печатных игр, сюжетно-ролевых и игр-драматизаций, театрализованной деятельности детей, поручений в соответствии с уровнем развития детей
• Развивайте умения объединять предложения в короткий рассказ, составлять рассказы-описания, рассказы по картинкам, сериям картинок, пересказы на основе материала занятий.