дополнительные приёмы для работы по профилактике дисграфии (дошкольники и 1 класс)
презентация к уроку по логопедии (1 класс) по теме

Слайд 1

«Омографы» Игра-работа направленная на : -развитие внимания -зрительного анализа -чёткого создания и запоминания образа буквы -развивающая анализ и синтез речи (на уровнях : Звук\буква, слог, слово) Простые ,со стихами и картинками подсказками

Слайд 2

-логику -мышление

Слайд 3

На первом этапе моделирование букв «Руками» Большое количество вариантов ,фантазия безгранична (пример : самая простая буква Л ) Вариант одной рукой или двумя) Большим отдельным блоком тут я выделяю «Моделирование букв» Игра-работа направленная на : -развитие внимания -зрительного анализа -моторики -оптики -фантазии и пр.

Слайд 4

Для этого нужно дать ученику простую длинную полоску из обычной бумаги для принтера \ ксерокса и пр. И предложить сделать букву ,первым этапом по образцу : Работа по моделированию букв из бумаги ,может проводиться и без ножниц.

Слайд 5

Далее самостоятельно ,можно вводить подсказки , стихи, картинки и пр. Одну полоску можно использовать несколько раз. Буковка П получилась не симметричной ,прошу ученицу найти ошибку ,как исправить? «Ловкость рук … и никакого мошенничества!))»

Слайд 6

Таким образом можно отрабатывать моделирование многих других букв , подбирая под пройденные темы . Варианты от простых (например буква С )

Слайд 7

до более сложных (например буква Ъ )

Слайд 8

Конечно всё это полезное разнообразие (а сегодня мы говорили о : «Омографах» «Живой азбуке» .Показе букв руками . Моделировании букв : -из бумажной формы -из бумажной ленты -из картонного блока и бумажных лент …) мы должны объединять с внутриурочной традиционной деятельностью , а ребёнок соотнести ,полученный в игровой форме образ буквы ,на пространство листа своей рабочей тетради . Поэтому проработали букву Н,Т или букву П, или любую другую букву ; с помощью моделирования и тут же закрепили, всем известным ,графическим заданием тетради.