Семья хвойных деревьев. Перспектива. Холодная гамма.
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 1 класс)

Семья хвойных деревьев. Основы линейной перспективы.

На уроках тематического рисования с учащимися живописного отделения «Цветик-семицветик» 1 класса был проведен урок, посвященный перспективе и грамотному распределению цвета в холодных оттенков.

Начнем с того, что детям юного возраста само понятие перспективы дается с огромным трудом. Поэтому наша цель – не вложить все законы сразу, не напугать сложными понятиями, а обратить внимание на мелочи, которые делают картину реалистичнее.

Для начала мы вспомнили, что такое пейзаж. И учащиеся без труда смогли ответить, что пейзаж – это жанр изобразительного искусства, предметом которого является изображение первозданной или измененной человеком природы. Для того, что изобразить природу на картине, художник должен знать законы рисования пространства.

Перспектива – изображение глубокого пространства, в котором разница между предметами видна сразу. Обращая внимание на предметы, находящиеся к нам ближе, мы замечаем, что они больше, чем те, которые находятся в дали. Это хорошо заметно, например, на прямых улицах, вдоль которых в ряд стоят дома, или на усаженных деревьями аллеях. На данном этапе учащимся была предложена схема, благодаря которой с легкостью удалось изобразить уходящие вдаль хвойные деревья.

Видим самое маленькое дерево, а за ним линия горизонта, которая делит небо и землю пополам. За линией горизонта изображены горы, разные по высоте и расположению. Композиция была дополнена животными, растениями и предметами на разных уровнях перспективы.

Приступая к работе с цветом, учащиеся узнали новые законы рисования. Первое, все ближние предметы воспринимаются нашим глазом подробно, а удаленные обобщенно. Второе, предметы, которые хотим нарисовать ближе – теплее, дальние – холоднее. Так цвет на расстоянии теряет свою яркость и второй план по сравнению с первым кажется выцветшим.

Работа проводилась под чутким руководством преподавателя так, что все ребята справились с заданием с легкостью и большим удовольствием. Учащиеся получили не только новую работу в свою коллекцию, но и новые знания о перспективе и законах рисования, которые они самостоятельно смогут применить в своих творческих работах.