презентации к ИЗО
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

Слайд 2

Прародительница Умай, имя её означает «лебедь». В образе птицы она могла летать в небе, ходить по земле и плавать по воде. Тюрки считали, что Умай принимала участие в сотворении мира.

Слайд 4

Отражение образа и символов Умай (чаша, трилистник, стрела) в оформлении украшений

Слайд 2

Если вы рассмотрите древнегреческий костюм, то он может показаться вам естественным и в какой-то степени простым в исполнении, но так кажется только с виду. И действительно, на первый взгляд – это всего лишь несколько отрезов ткани, обернутых вокруг тела. Но древние греки могли многое рассказать о статусе человека только по одним драпировкам, скалыванию и манере ношения одежд. Умение носить одежду определенным образом считалось искусством, которому обучали в богатых семьях.

Слайд 4

Древние греки довольно рано стали использовать мерки, хотя изначально ориентировались только на куски ткани. Долгое время популярной тканью был ионийский лен, но позже он был потеснен шерстью, которую использовали дорийцы. Ткани могли красить в желтый, голубой, красный и фиолетовый цвета. Если требовалось сделать рисунок на основе нескольких цветов, то это достигалось путем нашивки другой ткани, аппликаций.

Слайд 6

Его пускали по краю одежд, а вот на поле вышивали цветы, звезды, даже сцены битв или изображения богов. Крупный рисунок преобладал вплоть до V—IV вв. до н. э., но позже предпочтения сместились к однотонной одежде белого цвета с цветной каймой (с желтым, голубым или красным менадром ). Одежды также могли быть коричневого цвета. Драпировка считалась каноном стиля в одежде древних греков. Ткань мягко струилась, подчеркивая плавность линий и красоту изгибов. Для греков даже искусство ткачества было чем-то особенным, настолько важным было качество материалов для одежд.

Слайд 1

Слайд 1

Слайд 2

В гостях у вишневых цветов Я пробыл ни много ни мало - Двадцать счастливых дней. * * * Под сенью вишневых цветов Я, словно старинной драмы герой, Ночью прилег уснуть. Японские стихи - хокку

Слайд 3

ЯПОНСКИЙ ПЕЙЗАЖ

Слайд 5

АРХИТЕКТУРА

Слайд 6

Пагода – буддийский храм. Многоярусное сооружение. Через всё сооружение проходит мощная центральная колонна, закреплённая в каменном основании, для устойчивости в случае землетрясения. Краешки крыш причудливо загнуты вверх на углах.

Слайд 7

ЯПОНСКИЙ ЖИЛОЙ ДОМ

Слайд 8

ЯПОНСКИЕ САДЫ

Слайд 9

ПРАЗДНИК ЦВЕТЕНИЯ САКУРЫ

Слайд 10

ЯПОНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ

Слайд 13

ВЕЕР

Слайд 14

ИЗ ИСТОРИИ ВЕЕРА Веер – (от глагола «веять» - дуть, обдавать потоком воздуха) – опахало, первоначально плоский предмет – лист пальмы или лотоса, служивший для защиты от солнца в странах с жарким климатом

Слайд 15

Утива (или дансен ) - жёсткий, как правило, округлый веер с продолговатой ручкой. Оги (или сэнсу) - складной веер, по форме напоминающий сектор диска.

Слайд 19

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Изготовим заготовку для веера. Складываем лист пополам и разрезаем. Склеиваем внахлёст по горизонтали. На полученной полосе делаем живописный рисунок гуашевыми красками в японском стиле. Подсушиваем работу. Сгибаем веер гармошкой. Вырезаем и приклеиваем ручки. Складываем веер.

Слайд 20

ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ: Изготовим заготовку для веера. Складываем лист пополам и разрезаем. Склеиваем внахлёст по горизонтали.

Слайд 21

3. На полученной полосе делаем живописный рисунок гуашевыми красками в японском стиле. 4. Подсушиваем работу. 5. Сгибаем веер гармошкой. 6. Вырезаем и приклеиваем ручки.

Слайд 22

7. Складываем веер.

Слайд 23

ДЕТСКИЕ РАБОТЫ

Слайд 24

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА