Конспект занятия 1 Сентября
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 3 класс)

Тема: 1 Сентября

Тип: закрепление полученных знаний

Цель: способствовать созданию положительного эмоционального настроя у детей в первый день в школе.

Планируемые результаты

Предметные:

 Актуализация понятий –школьные принадлежности

Метапредметные:

Личностные:

проявляют познавательный интерес и готовность к сотрудничеству

Ресурсы занятия: Ноутбук, экран, слайды с изображением карандаш,фломастер, стирательная резинка, фломастеры, колокольчик. Листы бумаги, простой карандаш, цветные карандаши, стирательная резинка, колокольчик, сувенирные колокольчики по количеству учащихся

Ход занятия

Содержание деятельности воспитателя:

Содержание деятельности ученика:

Организационный момент

Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день. Распахнула приветливо двери школа! А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим! Воспитатель узнает какое настроение (карточки со смайликами)

Учащиеся слушают, отвечают на вопросы

Актуализация необходимых знаний, постановка цели занятия

Давайте вспомним, что понадобится нам для нашей школьной жизни. без чего мы не сможем обойтись на наших занятиях? Давайте вместе отгадаем загадки!

Если ты его отточишь, нарисуешь все что хочешь! Солнце ,море, горы, пляж, чо же это? …(Карандаш) 1слайд.

Черный Ивашка – деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет. …(Карандаш) 1слайд.

Все рисунки нецветные

разукрасит без труда.

Для него дела такие-

 Пустяки и ерунда.

Он ведь настоящий мастер,

а зовут его… (Фломастер) 2слайд.

Жмутся в узеньком домишке разноцветные детишки. Только выпустишь на волю – где была пустота , там, глядишь-красота (Карандаши цветные) . 3 слайд.

 Если ей работу дашь -  зря трудился карандаш. (Резинка) 4слайд.

Отгадай что за вещица – острый клювик, а не птица, этим клювиком она сеет-сеет семена Не на поле не на грядке –на листах твоей тетрадки. (Шариковая ручка) 5 слайд.

Учащиеся вместе с воспитателем

отгадывают загадки.  

Работа по теме занятия

А теперь давайте вспомним как справляться с этими предметами,(воспитатель поочередно раздает карандаши, фломастеры и ручки и листы бумаги)

Учащиеся выполняют практические  действия с теми предметами, которые отгадали по порядку (рисование прямых, волнистых, зигзагообразных …линий, карандашами, фломастерами ручками)

Физкультминутка

Пальчиковая гимнастика выполняется 3-4 раза:

Мы писали , мы писали, наши пальчики устали,

мы немножко оттохнем и опять писать начнем (поочередно сжимаюи и разжимают кулачки)

Продолжение работы по теме занятия

Ну, а теперь внимание, давайте вспомним еще одного школьного друга – школьный звонок (воспитатель звенит колокольчиком). Колокольчие будет звать вас на занятие, а когда оно закончится снова зазвенит: динь, динь, динь!(колокольчик) 6 слайд.

Всем детям дарятся сувенирные колокольчики

Учащиеся слушают ,наблюдают за действием воспитателя.

Первичное закрепление

Сегодня мы вспомнили школьне принадлежности, (карандаш, ручка, цветные карандаши и фломастеры, стирательная резинка) потренировались их использовать .

Учащиеся слушают воспитателя

Рефлексия

Понравилось вам наше занятие? Чем больше нравится вам рисовать и писать?

Хочу узнать, какое у вас настроение после нашего занятия (карточки настроение)

Учащиеся слушают воспитателя, отвечают на вопросы.