Аннотация к мастер-классу "Веер "Цветущая сакура"
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

Аннотация к мастер – классу: «Веер «Цветущая сакура»

   Актуальность. 

   Актуальность темы включает в себя элементы распространения интереса к изучению особенностей художественной культуры Японии. Пожалуй, это одна из немногих стран произведения искусства которой увидев в лучших музеях мира, невозможно ошибиться по поводу их происхождения. Японским искусством можно любоваться часами, поражаясь их изяществу и совершенству линий, простоте композиции и замысловатости проработки деталей. В художественной культуре страны выделяется особое поклонение природе, воспитанное с глубокой древности умение видеть бесценную красоту каждого маленького момента жизни, внимание к красоте деталей – вот то, что отличает японцев от других народов. Живым воплощением красоты являются цветы сакуры.

   Мастер – класс «Веер «Цветущая сакура» дает возможность детям получить представление о традициях и художественной культуре Японии, ее особенностях. На занятии дети познакомятся с техникой изображения ветки сакуры - национальным символом Японии, выполнят один из предметов - веер, который является неотъемлемой частью национального костюма Японии. Все эти приемы работы гармонично соединяются в единую композицию, помогая лучше понять и изучить искусство страны восходящего солнца.

   Данный мастер-класс «Веер «Цветущая сакура» можно использовать на уроке изобразительного искусства в 4 классе при изучении темы «Образ художественной культуры Японии» (учебно-методический комплект: Неменский Б.М. (1-4). Школа России), а также на дополнительных занятиях художественно-эстетической направленности.

    Цель: сформировать у обучающихся целостное представление о традициях и художественной культуре Японии; создать единую композицию с элементами национальных символов страны восходящего солнца.

    Задачи:

- познакомить с культурой Японии, её характерными особенностями;

- формировать знания связанные с историей веера, научить работать с разным материалом при создании композиции;

- научить рисовать цветущую ветку сакуры с использованием техники «суйбокуга»;

- расширять кругозор и воспитывать познавательный интерес детей к традициям Японии и её культуре;

- развивать эстетический и художественный вкус, творческое и образное мышление обучающихся на основе информационного материала;

- воспитывать трудолюбие, предприимчивость, ответственность, культуру поведения.

   Тип занятия: мастер-класс.

   Форма работы: индивидуальная.

   Методы работы: метод информирования (рассказ, беседа, объяснение), метод наглядных демонстраций (показ готового изделия и просмотр презентации с поэтапным выполнением работы), метод практической деятельности (упражнение).

   Приемы работы: активизации внимания, мышления, восприятия, воображения, приём контроля, самоконтроля.

   Техника исполнения: рисунок, работа с бумагой и дополнительными материалами (бамбуковые палочки, атласная лента).

   Методы контроля усвоения материала: практическая работа. 

   Ожидаемые результаты: получены базовые навыки техники изображения ветки сакуры, создание единой композиции «Веер «Цветущая сакура».

   Учебное методическое обеспечение:

1. Мультимедийная презентация мастер – класса: «Веер «Цветущая сакура».

2. Образец готовой композиции.

3. Правила безопасности по технике безопасности при работе с ножницами, с клеем.

   Литературный ряд: рэнга из романа "Повесть о Гэндзи", японская пословица, народная легенда о цветке сакуры, стихотворение для физминутки «Цветы сакуры».

   Музыкальный ряд: японская музыка «Сакура» klassicheskaya-yaponskaya-muzyka-cvetuschaya-vishnya

    Раздаточный материал: плотные листы формата А – 4, тушь красного и черного цвета или акварельные краски, картон красного или розового цвета (по выбору), кисточка для акварели № 3, гелевая ручка черного цвета, простой карандаш, циркуль, клей карандаш (для склеивания бумаги, картона), ножницы, двухсторонний скотч, две пары бамбуковых палочек, атласная лента шириной 0.5 см – 2 метра, клей «Момент».

   Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, аудиозапись.

   Словарь терминов: 

Веер - (от глагола «веять» - дуть) - небольшое, как правило, складное опахало для создания потока воздуха.

Кимоно – национальная одежда японцев. Происходит от выражения «Киру моно», что означает «вещь для надевания».

Коннитива - "Konnichiwa" японское слово для приветствия «Добрый день".

Оги (или сэнсу) - складной веер, по форме напоминающий сектор диска.

Пагода - храм, многоярусное сооружение.

Сакура - вид цветущей вишни, национальный символ японцев.

Суйбокуга - это традиционная японская живопись, для неё характерен плавный переход оттенков туши от светлых к темному.

Утива (или дансен) - жесткий, как правило, округлый веер с продолговатой ручкой.

Фудзияму - гора в Японии.

Ханами - фестиваль цветения и любования сакурой в Японии.

    Этапы мастер-класса:

1. Организационный момент.

2. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

3. Актуализация опорных и новых знаний.

4. Изучение нового материала.

5. Определение темы занятия. Целеполагание.

6. Постановка художественной задачи.

7. Физкультминутка

8. Применение новых знаний.

9. Практическая работа.

10. Контроль. Самоконтроль.

11. Обобщение и закрепление полученных знаний.

12. Рефлексия.

13. Подведение итогов.

Список использованных источников