Конспект учебного занятия по изобразительному искусству по теме: "Ритм пятен. Птицы"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 3 класс)

Этапы

Содержание

Виды деятельности учащихся

Планируемые результаты

Формы организации

МТО

П

М

Л

I.Организационныймомент

Ум и сердце в работу вложи,

Каждой секундой в труде дорожи!

Работа по теме урока.

- Дети, а вы знали что искусство имеет свой язык, как вы думаете о чем оно может говорить?

- Как  вы думаете при помощи каких выразительных средств говорит искусство?

- Благодаря средствам выразительности искусство может нам рассказать о добре и зле, о грусти и веселье.

-Сегодня мы поговорим о таком средстве выразительности как Ритм.

-Как думаете что такое ритм?

В толковом словаре Ожегова говорится, что

РИТМ – это повторение или чередование, каких – нибудь элементов.

- А сейчас подумайте и скажите, где в своей жизни вы встречались с этим понятием.

- В музыке - это повторяемость, чередование музыкальных звуков.

- Сейчас мы будем знакомиться с ритмом в изобразительном искусстве.

- В изобразительном искусстве слово ритм обозначает повторение пятен или элементов

Существует несколько видов ритмов.

1.Ритм хаотичный, беспорядочный, без четкого построения элементов. Передает взволнованность. (Звуки бубна звучат беспорядочно, хаотично). Демонстрация на доске ритма (на фоне голубого неба размещаются летящие в разные стороны птицы).

- Что вы скажете об этой картине?

2.Ритм с ярко выраженным построением элементов. Передает спокойное, ровное настроение. (Звучит музыкальный ритм при помощи бубна. Звуки ровные, одинаковые по звучанию). Демонстрация на доске ритма (на фоне голубого неба размещаются равномерно летящие птицы).

-Что скажете об этом рисунке?

3.Ритм выраженный, но с неожиданной паузой. Передает тревожность, неожиданность. (Сначала звуки ровные, одинаковые, но вдруг, неожиданная тишина…и снова звуки бубна). Демонстрация на доске ритма

Мы с вами сегодня на уроке попробуем создать композицию из летящих птиц с определенным ритмом.

- Ребята, как вы думаете что нам передает ритм пятен?

- Ритм пятен передает нам движение.

- Как вы думаете какое движение может быть по характеру? ( спокойным, быстрым, беспорядочным)

- Сегодня мы с вами проведем практическую работу, которая состоит из двух этапов:

1) мы сложим из бумаги птиц, и составим из них композиции:

1) птицы летят спокойно;

2) птицы летят тревожно;

3) птицы с шумом разлетаются;

- мы нарисуем ласточку;

Итог. Рефлексия.

- Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Какова тема нашего урока?

- Какова цель нашего урока?

- Оцените свою деятельность:

Я смог……

Я сумел……

У меня получилось….

Фронтальная

Фронтальная