Рабочая программа 3 класс школа России
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 3 класс)

№ урока

п/п

Тема урока

Дата по плану

Дата по факту

1

Знакомство с учебником..

Рукописные книги Древней Руси. Подготовка устного сообщения

2

Начало книгопечатания. Первопечатник Иван Федоров. Подготовка устного сообщения о первопечатнике Иване Федорове. Проверочная работа

3

Русские народные песни. Заклички. Небылицы.

Докучные сказки

4

Докучные сказки. Развитие речи: сочинение докучных сказок.

5

Докучные сказки. Развитие речи: сочинение докучных сказок.

6

Русская народная сказка "Сестрица Аленушка и братец Иванушка". Характеристика героя сказки

7

Русская народная сказка "Иван-царевич и Серый волк". Сравнение сюжетов разных сказок

8

Русская народная сказка "Иван-царевич и Серый волк". Составление плана сказки

9

Русская народная сказка "Иван-царевич и Серый волк". Характеристика героев сказки

10

Русская народная сказка "Сивка-бурка"

11

Русская народная сказка "Сивка-бурка"

12

Обобщающий урок по разделу «Устное народное творчество"

13

Вводный урок по разделу. Проектное творческое задание. Как научиться читать стихи .

Я.Смоленский .Ф.И.Тютчев «Весенняя гроза», «Листья»

14

Как научиться читать стихи. Звукопись. Ее художественно-выразительное значение.

Я.Смоленский Ф.И.Тютчев «Весенняя гроза», «Листья». Олицетворение средство художественной выразительности. Сочинение-миниатюра "О чем расскажут осенние листья"

15

А.А.Фет «Мама, глянька, из окошка…», « Зреет рожь над жаркой нивой". Эпитеты. Выразительное чтение стихотворений

16

И.С.Никитин "Утро", "Встреча зимы". Подвижные картины зимы. Олицетворение как прием создания картины природы

17

И.С.Никитин «Утро. Встреча зимы». подготовка сценария утренника "Первый снег"

18

И.З.Суриков «Детство». «Зима». Сравнение как средство создания картины природы в лирическом стихотворении

19

И.З.Суриков «Детство». «Зима»

20

Обобщающий урок по разделу «Поэтическая тетрадь 1»

Проверим себя и оценим свои достижения

21

Урок-концерт по стихам русских поэтов

22

А.С. Пушкин – великий русский писатель. Отрывки из романов "Цыганы", "Евгений Онегин". Подготовка сообщения "Что интересного я узнал о жизни А.С. Пушкина"

23

А.С.Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер». Лирические стихи. Прием контраста как средство создания картин природы в лирическом стихотворении

24

А.С.Пушкин «Зимнее утро», «Зимний вечер».  Настроение стихотворения

25

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его…». Сравнение литературной сказки с народной

26

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его…». Главная мысль произведения. Характеристика героев сказки. иллюстрации И.Я Билибина к сказке

27

А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его…». Звукопись как средство создания образа. Язык народной и литературной сказки

28

И.А.Крылов «Мартышка и очки». Характеристика героев басни

29

И.А.Крылов Крылов «Зеркало и обезьяна». Мораль. Характеристика персонажей. Инсценирование басни

30

И.А.Крылов «Ворона и Лисица». Мораль. Характеристика персонажей. Инсценирование басни

31

М.Ю. Лермонтов - выдающийся русский поэт. Знакомство с жизнью и творчеством М.Ю. Лермонтова

32

М.Ю.Лермонтов , «Горные вершины»,  «На севере диком».  Настроение стихотворения. Сравнение произведений музыки, живописи и литературы

33

М.Ю. Лермонтов «Утес», «Осень». Сравнение произведений музыки, живописи и литературы

34

Л.Н.Толстой «Акула. Тема и главная мысль рассказа. Составление различных вариантов плана

35

Л.Н.Толстой «Акула.

36

Л.Н.Толстой  "Прыжок». Тема и главная мысль рассказа. Сравнение рассказов Л.Н.Толстого

37

Развитие речи: обучение пересказу: подробному и выборочному

38

Л.Н.Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?» Сравнение текстов - рассуждения и описания

39

Проверим себя и оценим свои достижения

40

Резервный урок

41

Н.А. Некрасов «Славная осень! Здоровый, ядреный…»

42

Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»

43

К.Д.Бальмонт «Золотое слово»

И.А. Бунин «Детство»

44

И.В.Бунин «Полевые цветы», «Густой зеленый ельник у дороги»

45

Проверим себя и оценим свои достижения

46

Д.И.Мамин-Сибиряк «Аленушкины сказки». Присказка

47

Д.И. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – Длинные Уши, , Косые Глаза, Короткий Хвост»

48

Д.И. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца – Длинные Уши, , Косые Глаза, Короткий Хвост»

49

В.М.Гаршин «Лягушка-путешественница». Характеристика героев

50

В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович». Сравнение литературной сказки с русской народной

51

В.Ф.Одоевский «Мороз Иванович».  Герои сказки. Выборочный пересказ

52

Знакомство с новым разделом.

М.Горький (А.М.Пешков) «Случай с Евсейкой»

53

М.Горький (А.М.Пешков) «Случай с Евсейкой». Прием сравнения - основой прием описания подводного царства

54

М.Горький (А.М.Пешков) «Случай с Евсейкой». Творческий пересказ текста

55

К.Г.Паустовский «Растрепанный воробей». Характеристика героев

56

К.Г.Паустовский «Растрепанный воробей».Выборочный пересказ. Развитие речи: обучение краткому пересказу

57

А.И.Куприн «Слон». Основные события произведения. Определение жанра произведения

58

А.И.Куприн «Слон». Пересказ подробный, краткий, выборочный

59

Проверим себя и оценим свои достижения

60

Знакомство с новым разделом.

Саша Черный «Что ты тискаешь утенка?»

61

А.А.Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона»

62

А.А.Блок «Ветхая избушка», «Сны», «Ворона»

63

С.А.Есенин «Черемуха»

64

Знакомство с новым разделом Люби живое

65

Развитие речи: составление устных рассказов о Родине, о семье, о детстве на основе рассказа М. М. Пришвина «Моя Родина»

67

И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек». Определение жанра произведения. Заголовок - "входная дверь" в текст

68

И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек». Творческий пересказ: дополнение содержания текста

69

В.И.Белов «Малька провинилась», «Еще про Мальку». Заголовок - "входная дверь" в текст.

70

В.И.Белов «Малька провинилась», «Еще про Мальку».  Герои рассказа

71

В.В.Бианки «Мышонок Пик». Составление плана на основе названий глав

72

Б.С.Житков «Про обезьянку». Герои произведения. Подготовка к подробному пересказу.

73

Б.С.Житков «Про обезьянку».  Пересказ подробный, краткий

74

В.П.Астафьев «Капалуха». Герои произведения

75

В.Ю.Драгунский «Он живой и светится». Нравственный смысл рассказа

76

Урок-конференция «Земля-наш дом родной»

77

Знакомство с новым разделом "Поэтическая тетрадь 2"

78

С.Я Маршак «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной…». Заголовок произведения. Выразительное чтение стихотворений

79

А.Л.Барто «Разлука», «В театре». Выразительное чтение стихотворений

80

С.В.Михалков «Если». Выразительное чтение стихотворения

81

Е.А.Благинина «Кукушка», «Котенок». Выразительное чтение стихотворений

82

«Крестики-нолики»

(обобщающий урок). Праздник поэзии. Проект

83

Знакомство с новым разделом "Собирай по ягодке – наберешь кузовок" . Особенность заголовка. Соотнесение заголовка и содержания

84

Б.В.Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок»

85

А.П. Платонов «Цветок на земле». Герои рассказа. Особенности речи героев

86

А.П.Платонов «Еще мама». Герои рассказа. Особенности речи героев

87

А.П.Платонов «Еще мама»

88

М.М.Зощенко «Золотые слова». Смысл названия рассказа. Особенности юмористического произведения

89

Н.Н.Носов «Федина задача». Особенности юмористического произведения

90

Н.Н.Носов «Телефон». Особенности юмористического произведения

91

В. Драгунский «Друг детства». Работа с книгой. Сборники произведений Н.Н. Носова

92

Знакомство с названием раздела. Выставка детской периодики "По страницам детских журналов"

93

Журнал "Пионер". Рассказы о войне. Л.А. Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой»

94

Ю.И.Ермолаев «Проговорился». Вопросы и ответы по содержанию

95

Г.Б.Остер «Вредные советы», «Как получаются легенды». Создание сборника добрых советов

96

Р.Сеф «Веселые стихи». Выразительное чтение

97

Проверим себя и оценим свои достижения

98

 Знакомство с новым разделом "Зарубежная литература"

99

Мифы Древней Греции. "Храбрый Персей". Отражение сознания людей в мифе

100

Мифы Древней Греции. "Храбрый Персей". Мифологические герои и их подвиги

101

Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок». Нравственный смысл сказки

102

Проверим себя и оценим свои достижения