Конспект урока "Праздник в городе" 2 класс
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

Этап урока

Методы,

 приемы

Содержание урока

Деятель-ность учащихся

Метапред-метные результаты

1. Орг. момент.

Самостоятельно проверяем готовность к уроку. Покажите мне, что готовы узнать сегодня много нового и интересного.

приветствуют  учителя

2. Мотивационный

 Обобщаю-щий опрос

работа по опоре

- Ребята, посмотрите на экран.

- Что изображено на слайде? (Афиши). 

- Афиши к каким праздникам вы увидели?

- Что вы изучали на прошлом уроке?

- Что нового узнали?

- Ребята, посмотрите на слайд.

- Попробуйте догадаться, какое событие изображено на фотографиях? (Праздник).

- А какие праздники вы отмечаете?

- Какие праздники проходят на улицах города?

- Какие праздники люди отмечали на улицах раньше?  

- Кто догадался, какая тема урока сегодня (Праздник в городе). Сформулируйте цель урока (изобразить праздник в городе).

- Сегодня вы вообразите себя художниками, которым поручили украсить город к празднику.

активно слушают,

отвечают на вопросы,

оценивают  

 Умение пользоваться полученной информацией, умение  рассказывать по плану

3. Знакомство с новым материалом

Эвристический поиск

 - Праздники в городе очень важны. Они приносят радость людям. В каких местах города может проводиться праздник? (на улице, центральной площади, у школы, в сквере, у фонтана, на стадионе ,в парке.)

- Можете ли праздник проводиться на водоеме?

- Конечно, например в августе в нашей стране отмечается День физкультурника.  

- И в этот день физкультурники города могут показать свое мастерство, продемонстрировав его перед зрителями в открытом плавательном бассейне или в другом водоеме.

- Как может быть украшен такой праздник? (плакатами, воздушными шарами)

- Можно ли проводить праздник возле военного мемориала? (да)

- Как может быть украшен такой праздник? (макетами военных орденов, венками и гирляндами из еловых веток, перевитых гвардейскими ленточками, салютом)

- Видите, какие разные приемы можно использовать для украшения города в разные праздники, какое разнообразие декоративных деталей оформления можно применить.

Самостоятельно формулируют    тему, принимают и усваивают учебную  задачу

Умение самостоятельно определять круг задач

4. Анализ

Работа с демонстрационным материалом

- Итак, для начала вам необходимо определиться с тем, какой праздник вы хотите выбрать как объект для вашей работы.

- В какое время года отмечается праздник, который вы берете?

- Затем изобразить составляющие: украшения улицы, может быть это будут какие-то здания, персонажи, которые создают праздник.

Слушают учителя

Умение внимательно следить за разговором,

рассуждать,

 отвечать на вопросы по теме  

5 и 6. Педагогический показ +

Постановка творческой задачи

Практическая работа – повтор за учителем

- Давайте посмотрим примеры изображений праздников в городе, пока смотрите, можете уже определиться с выбором.

- Средства художественной выразительности используете по собственному предпочтению.

- Следите за техникой исполнения.

Самостоятельное сочинение формы цветов

7. Практическая работа

Помощь ученикам в работе.

Ответы на вопросы учащихся.

 7. Подведение итогов урока

Демонстрационный ,  Обобщающий опрос

- Итак, ребята,  работа  завершена!

- Что мы сегодня выполняли на уроке?

- Посмотрите, какие красивые, яркие, красочные работы получились! Ребята, вы замечательно справились с заданием. Вы сегодня большие Молодцы!

- Приведите в порядок свои рабочие места.

Осматривают выставку, оценивают достижения свои и других ,

Умение анализировать результаты труда

8.  Домашнее задание

- На следующем уроке мы попробуем устроить настоящий школьный карнавал. Для этого вы можете воспользоваться изготовленными на уроках масками. Подумайте, может быть, вы еще добавите к маске какие-нибудь костюмные элементы. И можете сделать их дома.

- Спасибо за урок!

Записывают в дневник

Умение принимать, запоминать   к сведению задание