Рабочая программа ИЗО 1 класс
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Пояснительная записка

      Рабочая программа учебного предмета «Изобразительной искусство» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, требованиями к результатам  освоения ООП НОО с учетом авторской программы академика РАО Б. М. Неменского, с использованием УМК  Б. М. Неменского  «Изобразительное искусство», входящего в состав образовательной системы   «Школа России»

       Программа разработана в соответствии с ООП НОО и учебным планом МАОУ НОШ № 53.

      На изучение  всего  курса в начальной школе  отводится — 109 ч, из них в 1-м класcе -25 часов.

1. Планируемые результаты освоения программы

Личностные результаты:

- понимание особой роли культуры и  искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

- умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

- умение обсуждать и анализировать собственную  художественную деятельность  и работу одноклассников с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения.

Метапредметные  результаты:

- овладение умением вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

- умение планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

- умение рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умение организовать место занятий.

Предметные результаты:

К концу обучения в 1 классе ученик научится:

- определять виды художественной деятельности: изобразительной (живопись, графика, скульптура), конструктивной (дизайн и архитектура), декоративной (народные и прикладные виды искусства);

-  определять основные виды и жанры художественного искусства;

- применять художественные умения, знания и представления в процессе выполнения художественно-творческих работ;

- обсуждать и анализировать произведения искусства, выражая суждения о содержании, сюжетах и выразительных средствах; 

-  использовать в художественно-творческой деятельности различные художественные материалы и художественные техники;

- компоновать на плоскости листа и в объеме задуманный художественный образ;

-  навыкам  моделирования из бумаги, лепки из пластилина, навыкам изображения средствами аппликации и коллажа. 

Ученик получит возможность научиться:

-  основам трех видов художественной деятельности: изображение на плоскости и в объеме; постройка или художественное конструирование на плоскости, в объеме и пространстве; украшение или декоративная деятельность с использованием различных художественных материалов;

- участию в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приёмы работы с ними для передачи собственного замысла;

- изображать  предметный  мир, растения  и животных;

-общаться  через выражение художественного смысла, выражение эмоционального состояния, своего отношения в творческой художественной деятельности и при восприятии произведений искусства и творчества своих товарищей.

2. Содержание  программы

      Основные задачи реализации содержания: развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного (музыкального) искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.

   Содержание материала включает следующие разделы.

Ты изображаешь. Знакомство с Мастером Изображения   (8 часов)

Изображения всюду вокруг нас. Изображать можно пятном. Изображать можно в объеме. Изображать можно линией. Разноцветные краски. Изображать можно и то, что невидимо.

Ты украшаешь. Знакомство с Мастером Украшения  (8 часов)

Мир полон украшений. Красоту надо уметь замечать. Узоры, которые создали люди.

Как украшает себя человек. Мастер Украшения помогает сделать праздник.

Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки ( 5 часов)

Постройки в нашей жизни. Дома бывают разными. Домики, которые построила природа.

Дом снаружи и внутри. Строим город.  Все имеет свое строение. Строим вещи. Город, в котором мы живем.

Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг другу (4 часа)

Три Брата-Мастера всегда трудятся вместе. «Сказочная страна». Создание панно. «Праздник весны». Конструирование из бумаги. Урок любования. Умение видеть. Здравствуй, лето!

3. Тематическое   планирование

4.   Формы  контроля знаний

Текущий контроль – наблюдение, самоконтроль, взаимоконтроль, творческая работа, рисунок

             Итоговый контроль – промежуточная аттестация. Творческая работа.

5. Учебно – методическое обеспечение программы

1. Учебник Л. А. Неменская под ред. Б. М. Неменского «Изобразительное искусство». Москва  «Просвещение»

2. Демонстрационный материал (картины  художников) в соответствии с основными темами программы обучения

6. Список литературы

1. ФГОС НОО.
2. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях. Издательство «Просвещение».
3. Сборник рабочих программ. Система учебников «Школа России». Издательство «Просвещение».
4. Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ НОШ № 53.
5. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания. ФГОС НОО. Издательство «Просвещение».
6. Ковалева Г.С., Логинова О.Б. Планируемые результаты начального общего образования.
7. Ковалёва Г.С. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий в 2-х частях