Разработка урока по изобразительному искусству
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 4 класс) на тему

Этап урока:

Деятельность учителя:

Деятельность учеников:

1)Орг.момент:

-Здравствуйте ребята, меня зовут Анастасия Сергеевна, и сегодня урок изобразительного искусства проведу у вас я.

--Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Мы за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

-Давайте проверим, все ли мы приготовили для нашего урока? Нам нужны краски, кисточки, карандаши, а так же альбомный лист.

-Приветствуют учителя, садятся за парты.

-Проверяют свою готовность к уроку.

2)Изучение нового материала:

-Итак, ребята, посмотрите за окно. Какое сейчас время года?

-Какие краски преобладают в природе в это время года?

-Правильно, а кто уже догадался, о чем сегодня пойдет речь на нашем уроке?

-Молодцы. Посмотрите на доску. Что на ней изображено?

-Совершенно верно.

-А к какому жанру относится рисунок, на котором изображена природа?

-Правильно, пейзаж – (от франц.) рисунок или картина, изображающие природу.

- Красота природы  воспевается и художниками, и поэтами, и композиторами.  Художник Исаак Ильич Левитан  утверждал, что без любви к природе невозможно полное счастье и долг пейзажиста – помочь людям обрести это счастье, обогатить и возвысить его.

-Его называли певцом русской природы. Русский пейзаж очень хорош у Левитана. Будущий художник родился в деревне Кибарты, в западной стороне Российской губернии, в семье бедного станционного смотрителя. В 13 лет он поступает в Московское художественное училище. Первая его выставка в 1877 году. Самая известная его работа это «Золотая осень» Написанная в 1895 году.

-Давайте рассмотрим картину. Что на ней изображено?

-Правильно. А какие цвета использовал художник? Холодные или все-таки теплые?

-Совершенно верно. А как вы думаете, есть ли еще художники, изображавшие осень в своих картинах?

-А каких художников, изображавших осень, вы знаете?

-Правильно. Помимо Исаака Левитана есть такие художники-пейзажисты как Василий Поленов, Илья Остроухов, Станислав Жуковский, Григорий Мясоедов и Николай Шильдер. И все эти великие художники изображали осень.

-Осень

-Красные, желтые, оранжевые.

-Речь пойдет о осенней природе.

-Природа, лес, луг, речка и т.д.

-Пейзаж

-Слушают учителя.

-На ней изображена небольшая речка, окружённая деревьями, покрытыми жёлтой и красной осенней листвой. Вдали видны деревенские домики, поля, а далее, на горизонте — осенний лес, окрашенный в оттенки жёлтого цвета.

-Теплые. Яркие, мажорные, оптимистические цвета. То есть оранжевый, желтый, красный.

-Конечно есть.

-Ответы детей.

3)Практическая часть:

-И нам с вами предстоит сегодня стать художниками-пейзажистами и изобразить осенний пейзаж.

- А сейчас закройте глаза, и давайте мы с вами совершим воображаемое путешествие в осенний лес, парк, рощу или, в любое другое любимое вами место. (Играет музыка Вивальди «Сентябрь»)

- Попробуем изобразить, то, что вы вообразили.

-Если вы хотите изобразить на земле много предметов, то как удобнее расположить лист?

-А если хочешь нарисовать высокие деревья?

-Следующий шаг провести линию горизонта.

-Затем отмечаем расположение фигур.

-После этого рисуем отчетливо видные линии, а после обводим весь рисунок.

-Далее выполняем рисунок в цвете. Цветными карандашами или красками.

-Приступайте к работе.

-Закрывают глаза, представляют

-Горизонтально

-Вертикально.

-Рисуют рисунок.

4)Итог урока. Рефлексия:

- Какие краски нам приносит осень?

- Как называется картина, на которой изображена природа?

- С произведениями какого художника вы сегодня познакомились?

-Назовите самую известную его картину?

-Молодцы. Ребята, а вам понравился наш урок?

-Что именно вам понравилось?

-Мне тоже понравился наш урок. Урок закончен, убираем рабочие места.

-Желтые, красные, оранжевые.

-Картина называется пейзаж.

-С произведением Исаака Ильича Левитана.

-«Золотая осень»

-Ответы детей.

-Ответы детей.