Конспект урока по изо 2 класс "Теплые и холодные цвета"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему
Предварительный просмотр:
- Тема: Теплые и холодные цвета.
Цели урока: знакомство с палитрой теплых и холодных цветов.
Задачи урока:
- Дать понятие теплых и холодных цветов;
- Познакомить с названиями некоторых цветов;
- Воспитание образного мышления;
Вид занятия: урок – сказка
Оборудование для учащихся: гуашь, карандаш, кисточки, альбом.
Для учителя: рисунок на доске, полоски бумаги, выкрашенные в разные цвета (12 штук), презентация.
Этапы урока. | время | Содержание | Деятельность учащихся | УУД |
Орг. момент | 1мин | Здравствуйте, дети! Приготовили краски и кисточки, сегодня мы учимся с ними работать. | Подготовка к уроку. | Л.: положительное отношение к уроку. |
Объяснение темы урока | 5 мин | - Вы знаете, что все цвета делятся на два типа. На холодные и теплые. - При взгляде на теплые цветы, ты почувствуешь тепло, а при взгляде на холодные холод. - Посмотрите на цветовой круг, и вы без труда поймете, какие цвета холодные, а какие теплые. Посмотрите на эти картинки, они символизируют теплые и холодные цвета в природе (работа с презентацией). - Желтые цветы – это, какие цвета? (Теплые) - Голубые цветы – это? (Холодные) Посмотрите на два пейзажа, и скажите, какой из них теплый, а какой холодный и почему? А вот пейзажи, которые рисовали известные художники В. Юкин, и Ким Бритов. - В каком из них были использованы тона, а в каком теплые? Послушайте, сказку о двух подружках из холодной и теплой страны. - Жили – были две девочки – подружки, одна в солнечной теплой стране, другая в холодной и заснеженной. Любимым их занятием было рисование. Вот только краски им нравились разные. Когда же их не хватало, они менялись цветами, предварительно над ними поколдовав: девочка из теплой страны добавляла лучик желтого цвета, и они становились теплыми, а другая льдинкой синим цветом и они становились холодные, то есть она замораживала цвета подруги. Посмотрите, пожалуйста, на палитру цветов, вот эти две девочки, и у каждой из них своя палитра. Здесь показанные теплые и холодные цвета. А вот посмотрите их общий рисунок. Нетрудно догадаться где, чей рисунок. | Слушают учителя. | П: воспринимают информацию на слух. П: строят речевое высказывание в устной форме; Р: принимают и сохраняют учебную задачу. К: участвуют в учебном диалоге; строят понятные речевые высказывания; формулируют и аргументируют собственное мнение. |
Работа с методическими пособиями | 10мин | (Показ выкрасок). - Какие это цвета? Назовите их, пожалуйста. (Работа детей с полосками бумаги). Сейчас я буду показывать вам полоски с цветами, и читать стихи, а вы догадайтесь, о какой цвете идет речь. (Показывая полоски, учитель читает стихи) Раз, два, три, четыре, пять - Какой это цвет: холодный или теплый? ДВА - оранжевая осень, Какой это цвет: холодный или теплый? Желтый - золотая осень. Какой это цвет: холодный или теплый? Где ЧЕТЫРЕ - там тайга, Какой это цвет: холодный или теплый? ПЯТЬ - сверкает голубым, Какой это цвет: холодный или теплый?) ШЕСТЬ - и в сумерках придет А это какой цвет: холодный или теплый? СЕМЬ - лиловая гроза, А вот сложнее задание: а это, какие цвета: теплые или холодные (показываются оставшиеся полоски). Теперь взяли карандаши, рисуем вместе со мной. (Показ стадий выполнения задания на доске). Пока дети рисуют самостоятельно, читается следующий стих: В разноцветных баночках. Жила-была гуашь, И с кисточкой болтала, Сейчас, вы поработаете самостоятельно. | Отвечают на вопросы учителя. Слушают учителя. Определяют типы цветов. Определяют цвета с помощью стихотворений, которые читает учитель. | П: строят речевое высказывание в устной форме; Р: принимают и сохраняют учебную задачу. П: строят рассуждения; строят речевое высказывание в устной форме. Познавательные УУД: Высказывать свое мнение, объяснять, работать в коллективе. Познавательные УУД: Высказывать свое мнение, объяснять, работать в коллективе, умение работать с учебником, определять проблему. |
Самостоятельная работа | 20мин | Теперь самостоятельно нарисуйте темную ночь и костер на фоне неба. Используйте свои знания, которые получили на уроке. В конце урока, мы сделаем выставку ваших работ, посмотрим какие цвета, вы использовали, какой рисунок, получился у вас. Можете приступать к рисованию. Давайте, сделаем небольшую выставку ваших работ. (Выставка работ) Ваши работы замечательные, вы все использовали в свои рисунках и холодные, и теплые цвета. Молодцы. Давайте поставим оценки за урок. | Выполняют задание. Выставка. | Познавательные УУД: умение использовать полученную информацию. |
Итоги урока | 5мин | Подведем итоги урока: что мы сегодня узнали? Чему учились? Что у вас получилось? - Какие цвета называют холодными? Какие теплыми? | Подводят итоги урока. | П: строят речевое высказывание в устной форме. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока по теме: «Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного"
Тема: Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного.Цели урока: знакомство с палитрой теплых и холодных цветов.Задачи урока:· Дать понят...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/20/picture-1218607-1589999221.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства "Теплые и холодные цвета" (2 класс)
Цели деятельности учителя: формирование представлений о теплых и холодных цветах; обучение смешиванию красок для получения теплых и холодных оттенков.Планируемые результатыПредметные:знать приемы смеш...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/23/picture-1304687-1700734057.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства: "Теплые и холодные цвета. Борьба холодного и теплого" ( УМК " Школа России" , 2 класс)
Тема: «Теплые и холодные цвета. Борьба холодного и теплого»Цели деятельности учителя: формирование у учащихся знаний о теплых и холодных оттенках; формирование умений смешивать цвета....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/17/picture-1305768-1610908199.jpg)
Конспект урока по ИЗО " Теплые и холодные цвета " 2 класс, УМК Школа России
Цели деятельности учителя: формирование у учащихся представления о теплых и холодных цветах различными способами смешивания цветовПланируемые результаты:Предметные:знать о тёплых и холодных цвета...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/17/picture-1303878-1610904775.jpg)
Конспект урока изобразительного искусства "Теплые и холодные цвета" 2 класс
КОНСПЕКТ УРОКА ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИССКУСТВАТема: Теплые и холодные цвета Цели деятельности учителя: знакомство учащихся с тёплыми и холодными цветами; формирование представлений о том, какие ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/05/13/picture-1375490-1683979895.jpg)
Технологическая карта урока изобразительного искусства «Теплые и холодные цвета. Борьба тёплого и холодного. Изображение угасающего костра» ( УМК " Школа России", 2 класс)
Тема урока: «Теплые и холодные цвета. Борьба тёплого и холодного. Изображение угасающего костра»Тип урока: "открытие" нового знания Цель урока: создание условий для формирования ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/22/picture-1382987-1653207881.jpg)
Технологическая карта урока изобразительного искусства «Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного» (УМК "школа России", 2 класс)
Тема урока: «Теплые и холодные цвета. Борьба теплого и холодного»Тип урока: "открытие" нового знанияЦель урока: создание условий для знакомства учащихся с палитрой теплых и холод...