Рабочая программа для 3 класса по изобразительному искусству. В.С.Кузин.
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему
Рабочая программа для 3 класса по изобразительному искусству. В.С.Кузин.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 izo.docx | 42.69 КБ |
Предварительный просмотр:
АҢЛАТМА ЯЗУ
Рәсем сәнгате фәненнән 3 нче класслар өчен киңәйтелгән эш программасы башлангыч гомуми белем бирү дәүләт стандарты федераль компоненты (2004 ел) таләпләренә туры китереп, башлангыч гомуми белем бирү Үрнәк программасына нигезләнеп , РФ Мәгариф министрлыгы (Мәскәү, 2007 ел) тарафыннан расланган В.С.Кузин “Рәсем сәнгате 1-4кл.” Авторлык программаларын һәм МБОУ ”Чертуш башлангыч белем бирү мәктәбе”нең 2012-2013 уку еллары өчен төзелгән укыту планын кулланып төзелде.
Эш программасы гомуми башлангыч белем бирү эчтәлегенең мәҗбүри минимумына туры китереп, укыту планы нигезендә атнага 1 сәгать исәбеннән, елына 34 сәгать итеп төзелде.
Рәсем сәнгатенең төп максаты – шәхес буларак укучыда рухи культура формалаштыру, аларны гомумкешелек культура байлыкларын саклауга тарту, милли культура мирасын үзләштерү. Бу максатлар дәресләрдә төрле формаларда тормышка ашырыла.
Предметның эчтәлегенә чынбарлыкны һәм сәнгатьне эстетик яктан тоеп кабул итү, дәресләрдә укучының нәфис практик эшчәнлеге керә.
Рәсем сәнгатен укытуның төп бурычлары:
- реалистик рәсемнең элементар нигезе турында белемнәр үзләштерү;
- күз алдына китереп, хәтердән, натурадан рәсем ясауны формалаштыру;
- әвәләү һәм аппликация, декоратив – гамәли, халыкчан сәнгатьне кулланып эшләүнең үзенчәлекләре белән таныштыру;
- укучыларның рәсем сәнгате буенча сәләтләрен ачу, сәнгатьтән рухи тәм таба белү, иҗади фикерләүләрен, матурлыкны тою, сәнгать белән кызыксыну, аңа мәхәббәт тәрбияләү;
- халкыбыздан мирас булып калган тарихи-архитектур һәм сынлы сәнгать истәлекләре белән танышу, музейларга виртуаль сәяхәт итү, укучыларны сәнгатьнең башка төрләре белән таныштыру.
Рәсем сәнгате түбәндәгечә бүленә:
№ | Программаның эчтәлеге | Дәрес саны |
1 | Натурадан һәм күз алдына китереп рәсем ясау. Әңгәмә | 14 |
2 | Тематик рәсем. Композиция ясау | 5 |
3 | Әдәби әсәрләргә иллюстрация. | 3 |
4 | Декоратив эш, дизайн элементлы аппликация, әвәләү | 8 |
5 | Музейларга телдән сәяхәт итү. | 4 |
Барлыгы | 34 |
Уку елы дәвамында рәсем сәнгатенең укучылар танышырга һәм үзләштерергә тиеш төп төрләре һәм жанрлары:
- сәнгатьлелек чараларының башлангыч мәгълүматлары һәм рәсемгә эмоциональ тәэсир итү (линия, композиция, яктылык һәм күләгә котрасты, төсләр ярашуы, колорит)
- рәсем сәнгате элементларын аңлау һәм сөйләмдә куллану (эмблема, декоратив силуэт, символ)
- агачны нәфис кисү, агач йортларны бизәкләү, көнкүреш предметлары турында башлангыч мәгълүмат ;
- хәзерге заман декоратив – гамәли сәнгать төрләре турында башлангыч мәгълүмат ;
- композициянең төп чаралары: күрү ноктасы, горизонт биеклеге, яктылык һәм күләгә кконтрасты, төсләр ярашуы, үзәкне билгеләү;
- күрсәтмәле перспектива, горизонт сызыгы, тәңгәлләшү ноктасы турында гади мәгълүмат ;
- яктылык күләгәсе, яктылык чыганагының көче, ераклыгы турында башлангыч мәгълүмат;
- төсләрнең җылы (кызыл, сары, җирән) һәм салкын (зәңгәр, күк, фиолетовый) төрләргә, яшелгә бүленүе;
- предметның пространствода урнашуына карап төсләрнең үзгәрүе;
Уку елы ахырына укучылар белергә тиеш:
- сәнгать әсрләрен карый һәм аларга гади анализ бирә белергә, аның нинди сәнгать төренә, жанрына керүен ачыкларга;
- сызык, форма, төсләр ярашуының чынбарлыктагы һәм сүрәтләрдәге матурлыгын тоярга, билгели белергә;
- фронталь һәм почмак перспективасын кулланып аерым предметлар (шар, куб) ясый белергә;
- рәсемдә яктылык, шәүлә, ярымшәүлә, ак тап (блик), рефлекс, күләгә төшү, төрле штрихлар ярдәмендә предметның күләмен, формасын бирә белергә;
- сурәтләнелүче предметны формасы, төзелеше, пространствода урнашуы, төсләр үзенчәлеге, предметта яктылык таралышы ягыннан анализлый белергә;
- төсләр контрастын һәм гармониясен, иҗади якын килеп халыкчан чук бизәкләр, нәкышь алымнарын куллана белергә;
- туры һәм һава перспективасы, яктылык, төсләр куллану закончалыкларын мозаик панно,аппликация ясаганда куллана белергә;
- җәнлек, кеше сыннары әвәләгәндә күләмле фигуралар бирә белергә;
- Илебездәге тарихи-архитектур һәм сәнгать истәлекләрен һәм дәүләт музейлары турында белергә.
Рәсем сәнгате, әйләнә - тирә дөнья матурлыгы турында әңгәмәләр һәр дәрестә уздырылып барыла. Предметара бәйләнешләр, рәссамнар иҗатлары белән таныштырып бару дәресләрдә чагылыш таба.
Өстәмә әдәбият
- Учебник «Изобразительное исскуство 3 класс» В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина,2010 г
- О.Д.Ушакова. Великие художники. Санкт-Петербург. «Литера», 2004.
- Ф. Бәйрамова. Сәнгать дөньясына сәяхәт. Казан, 1989.
- Нурзия. Татар сынлы сәнгате дәресләре. Казан “Мәгариф”, 1999.
- Темалары туры килгән дәресләрдә «раскраскалар», В.С.Кузин, Э.И.Кубышкина дәреслекләренең эш дәфтәрләрен кулланырга кирәк, шулай ук балалар журналларыннан файдаланырга мөмкин.
http://www.little-tales.ru Задачки с картинками есть. Рисуем вместе (пошаговые инструкции)
http://www.futajik.ru/category/klipart/page/3/ дед мороз
http://www.futajik.ru/smeshariki-pin-i-sovunya/ смешарики
http://www.futajik.ru/category/klipart/page/4/ цветы, детки
http://www.dedkazarepku.spb.ru/raskraska.php много раскрасок
http://www.raskraska.com / раскраски (профессии, предметы 8 марта и др)
Рәсем сәнгате фәненнән укыту – тематик планлаштыру
Класс: 3
Укытучы: Зарипова Л.Ә.
Барлыгы сәгатьләр: ел буена – 34 атнага – 1
Рәсем сәнгате фәненнән 3нче класслар өчен киңәйтелгән эш программасы башлангыч гомуми белем бирү дәүләт стандарты федераль компоненты (2004 ел) таләпләренә туры китереп, башлангыч гомуми белем бирү Үрнәк программасына нигезләнеп , РФ Мәгариф министрлыгы (Мәскәү,2007 ел) тарафыннан расланган В.С.Кузин “Рәсем сәнгате 1-4кл.” Авторлык программаларын кулланып төзелде.
2011-2012 уку елы
КАЛЕНДАРЬ – ТЕМАТИК ПЛАНЛАШТЫРУ
№ | Дәрес тибы | Дәреснең темасы | Материалны үзләштерүнең планлаштырылган нәтиҗәләре. Укучылар белергә һәм аңларга тиеш: | Сә-гать саны | Кон- троль төре | Өй эше. | Уздырылган вакыт | |
план | факт | |||||||
1 чирек | ||||||||
1. | Кабатлау, ныгыту дәресе | Җәйге истәлекләр. Рәсем дәресендә куркынычсызлык кагыйдәләре. Әңгәмә. Күбәләк рәсеме | Натурадан һәм күзалдына китереп рәсем ясау күнекмәләрен , композицион урталык, пространство, төсләр ярашуын куллану күнекмәләрен , предмет ара бәйләнешне | 1 | Мөст. эш | Күбәләк рәсеме ясарга | 04.09 | 04.09 |
2. | Яңа теманы аңлату | Рәсем сәнгате төрләре | Рәсем сәнгате төрләре булган живопись, скульптура, натурадан, хәтердән төшенчәләрен | 1 | Мөст. эш | Рәсем сәнгате төрләрен кабатлап килергә | 11.09 | 11.09 |
3. | Яңа теманы аңлату | Натурадан ясау. 2-3 катлаулы формалы яфрак рәсеме ясау (клен, каштан, виноград) | Натурадан күргәнне рәсемгә төшерү күнекмәләрен , катлаулы формалы яфрак рәсеме ясый белү, табигатькә мәхәббәт, сакчыл караш тәрбияләү. | 1 | Мөст. эш | Яфрак рәсеме ясарга | 18.09 | 18.09 |
4 | Яңа теманы аңлату | Әңгәмә. Бөек художниклар иҗаты Татарстан теспубликасының сынлы сәнгать музеена сәяхәт. | Пейзажист художниклар: И.И.Шишкин, А. Куинджи, И. Левитан иҗатларын турында белемнәр бирү. “Сәнгать музее”на телдән сәяхәт итү. |
| Мөст. эш | Бөек художникларның әсәрләре белән танышып килергә | 25.09 | 25.09 |
5 | Яңа теманы аңлату | Тематик рәсем «Көзге муллык.» | Натурадан һәм күзалдына китереп рәсем ясау күнекмәләрен үстерү, тематик рәсем буенча белемнәренг гомумиләштерү, копозицион урталык, пространство, төсләр ярашуын куллану күнекмәләрен ныгыту, эстетик тәрбия бирү, предмет ара бәйләнеш булдыру | 1 | Мөст. эш | «.Көзге муллык.» темасына рәсем ясарга | 02.10 | 02.10 |
6 | Яңа теманы аңлату | Пластилиннан матрешка әвәләү | Заманча декоратив – гамәли иҗат төрләрен , төсләр каршылыгын һәм гармониясен кулану күнекмәләрен, әвәләгәндә предметларга күләм формасы бирергә, пропорцияләр сакларга, бизәк төшергәндә халыкчан алымнарны кулланырга. | 1 | Мөст. эш | Дымка уенчыклары әвәләү һәм декоратив бизәү. | 09.10 | 09.10 |
7 | Кабатлау, ныгыту дәресе | Декоратив иҗат. Көзге бизәкләр ярдәмендә матрешка ясап бизәү | Орнамент копозициясе нигезендә гади объектлар эскизы эшләү күнекмәләрен үстерү; декоратив – гамәли иҗат итүдә халык чараларын куллану күнекмәләрен ныгыту. | 1 | Мөст. эш | Орнамент ясау | 16.10 | 16.10 |
8 | Яңа теманы аңлату | Натурадан төрле төсләрдән яшелчә һәм җиләк-җимештән натюрморт ясау. | Натурадан төрле төсләрдән яшелчә һәм җиләк-җимештән натюрморт ясауны, гади формадагы күләмле предметлар ясаганда график күнекмәләр формалаштыруны; җылы һәм салкын төсләр куллану күнекмәләрен; М.Врубель»Натюрморт» | 1 | Мөст. эш | яшелчә һәм җиләк-җимештән натюрморт ясау. | 23.10 | 23.10 |
9 | Яңа теманы аңлату | Натюрморт сәнгате- группалап предметлар ясау: Лейка... | Натюрморт сәнгатен ; натурадан группалап предметлар ясауны, күрү хәтерен, күз белән үлчәү, төсләрне тою күнекмәләрен | 1 | Мөст. эш | группалап предметлар ясау | 30.10 | 30.10 |
2 чирек. | ||||||||
10 11 | Яңа теманы аңлату | Натурадан рәсем.Уенчык балык ясау | матурлык линиясе, формасы, төсләр ярашуын күрү һәм билгеләү; предмет ара бәйләнешне ныгыту; табигатькә сакчыл караш тәрбияләү. | 2 | Мөст. эш | Балык ясау | 13.11 20.11 | 13.11 20.11 |
12 | Яңа теманы аңлату | Третьяков Дәүләт галериясенә сәяхәт. Сәнгать истәлекләре белән танышу. | Скульптор А.Голубкина, портрет ясаучы В.И.Суриков, А.М.Васнецов, П.Д.Корин иҗатларын. | 1 | Мөст.эш | 27.11 | 27.11 | |
13 | Яңа теманы аңлату | Натурадан рәсем.Яңа ел уенчыгы ясау аны бизәү | Түгәрәк перспективасын куллана белү, натурадан Түгәрәк формада уенчык ясау дөрес итеп буяу, яктылык ноктасын билгеләү, күләгәне дөрес бирү; | 1 | Мөст. эш | Уенчыклар ясау | 04.12 | 04.11 |
14 15 | Ныгыту дәресе | Декоратив – гамәли иҗат. “Салтан патша турындагы әкият”кә рәсем ясау.Рәсемне буяу | декоратив-гамәли сәнгать әсәрләрен эстетик яктан тою; “Салтан патша турындагы әкият”кә рәсем ясау; хыяллана белү | 2 | Мөст. эш | “Салтан патша әкият”енә рәсем ясау. | 11.12 18.12 | 11.12 18.12 |
16 | Яңа теманы аңлату | Сюжетлы аппликация. “Кар кызы” | А.Островскийның “Кар кызы” әкияте белән танышу, декоратив-гамәли сәнгать әсәрләрен эстетик яктан тою; | 1 | Мөст. эш | Аппликация ясау | 25.12 | 25.12 |
3 чирек | ||||||||
17 | Яңа теманы аңлату | Сюжетлы аппликация. “Кар кызы” | А.Островскийның “Кар кызы” әкияте белән танышу, декоратив-гамәли сәнгать әсәрләрен эстетик яктан тою; | 1 | Мөст. эш | Аппликация ясау | 14.01 | 14.01 |
18 | Яңа теманы аңлату | Кеше хезмәттә Натурадан һәм күз алдына китереп хәрәкәттәге кеше фигурасы әвәләү. | Кеше фигурасы ясауда пропорцияләрне дөрес билгеләү күнекмәләрен, скульптура турындагы белемнәрне ; пластилиннан скульптура әсәрләре иҗат итү, детальләрне дөрес тоташтыруны; |
1 | Мөст. эш | Бер һөнәр иясе рәсеме | 21.01 | 21.01 |
19 | Ныгыту дәресе | Натурадан яки күз алдына китереп ясау. Кош , хайван әвәләү, рәсемен ясау | Рәсем сәнгатендә кошлар сүрәтләүне, кошлар сүрәтләүче рәссамнарны ; темага иҗади якын килеп сайлаган кош рәсемен төгәл бирүне; күз белән үлчәү, пропорция -ләр сакланышын бирүне ; кошларга сакчыл караш тәрбияләү. | 1 | Мөст. эш | Кош рәсеме ясау (ала карга, торна, күгәрчен, әтәч) | 28.01 | 28.01 |
20 | Яңа теманы аңлату | Натурадан рәсем “Кешенең хезмәт коралы” | Төрле һөнәр ияләре белән таныштыру, хезмәт кешесенә, аның хезмәтенә хөрмәтне. | 1 | Мөст. эш | Көрәк ясау | 04.02 | 04.02 |
21 | Яңа теманы аңлату | Декоратив рәсем.”Күңелле уенчыклар” | Иҗади якын килеп төрле формалар кулланып милли чуклы бизәүне кулланырга өйрәтү; иҗат итү сәләтләрен үстерү; Заманча декоратив – гамәли иҗат төрәре турында белем бирү; төсләр каршылыгын һәм гармониясен кулану күнекмәләрен ныгыту; предметларга күләм формасы бирергә, пропорцияләр сакларга, бизәк төшергәндә халыкчан алымнарны кулланырга өйрәтү; | 1 1 | Мөст. эш | Яраткан уенчылар | 11.02 | 11.02 |
22 | Яңа теманы аңлату | Декоратив рәсем “Матурлык уңган кулларда” .Кухня өлеш тактасын сюжетлы бизәү эскизы. | Хохлома бизәге элементларын куллану Иҗади якын килеп төрле формалар кулланып милли чуклы бизәүне куллану; иҗат итү сәләтләрен үстерү; күхня өлеш тактасын яки әзер тактаны сюжетлы бизәү | 1 | Мөст. эш | Кухня өлеш тактасын сюжетлы бизәү | 18.02 | 18.02 |
23 | Яңа теманы аңлату | Декоратив рәсем 8 мартка открытка эскизы ясау. | Декоратив төзү(конструирование) күнекмәләрен ныгыту; 8 мартка күләмле открытка эскизы төзү; Предметара бәйләнеш булдыру; төгәллек, пөхтәлек, матурлыкка омтылу хисләре булдыру. Владимир,Рязань чигү үрнәкләре белән танышу | 1 | Мөст. эш | 8 мартка открытка ясау. | 25.02 | 25.02 |
24 | Ныгыту дәресе | Хәтердән ясау. Йорт хайваннары рәсемләү | Рәсем сәнгатендә җәнлек сүрәтләү, җәнлекләр сүрәтләүче рәссам-анималистлар белән таныштыру; натурадан Җәнлек яки хайван рәсеме ясау (сыер, сарык, ат,эт, песи) ясарга өйрәтү; аларга карата мәрхәмәтлелек хисләре тәрбияләү | 1 | Мөст. эш | Җәнлек, хайван рәсемләү | 04.03 | 04.01 |
25 | Яңа теманы аңлату | Иллюстрация.А. Некрасовның Мазай бабай һәм куяннар” әсәре буенча | Предметара бәйләнеш булдыру; А. Некрасов әсәрләренә тематик иллюстрация ясарга өйрәтү; тематик рәсем ясаганда предметларның урыннарын, пропорция сакланышын, размер -ларын дөрес бирү күнекмәләрен ныгыту | 1
| Мөст. эш | Мазай бабай, куяннар ясау | 11.03 | 11.03 |
26 | Яңа теманы аңлату | Казан Кремле һәм Борынгы Бөек Болгар белән танышу. | Казан Кремленә һәм Борынгы Болгарга телдән сәяхәт. Архитектур-тарихи истәлекләр белән танышу. | 1 | Мөст. эш | Картиналар, рәсемнәр, рәссамнарның, скульпторларның эшләре белән танышырга | 18.03 | 18.03 |
4 чирек | ||||||||
27 28 | Яңа теманы аңлату | Тематик рәсем.”Башка планетага сәяхәт” | Космонавтлар хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү, Фантазияне үстерү | 1 1 | Мөст. эш | Космосны ясау | 01.04 08.04 | 01.04 08.04 |
29 | Ныгыту дәресе | Тематик рәсем. “Тал песие” | Яз табигатен күзәтүгә этәрү,Күләм биреп буяу алымын куллану. | 1 | Мөст. эш | Тал ботагы ясау | 15.04 | 15.04 |
30 | Яңа теманы аңлату | Натурадан ясау, декоратив рәсемләү. Натурадан тартма, призма формасындагы туры -почмаклы аквариум, бизәлгән шкатулка рәсеме ясау. | Почмаклы торыштагы фигуралар ясау, копозиция законнары сакланышын ныгыту; натурадан тартма, призма формасындагы туры -почмаклы аквариум, бизәлгән шкатулка рәсеме ясау. | 1 | Мөст. эш | 22.04 | 22.04 | |
31 | Яңа теманы аңлату | Натурадан (туп) шар рәсеме ясау | Түгәрәк перспективасын куллана белү күнекмәләрен ныгыту; натурадан шар ясарга, дөрес итеп штрихларга , яктылык ноктасын билгеләргә, күләгәне дөрес бирү. | 1 | Мөст. эш | шар рәсеме ясау | 29.04 | 29.04 |
32 | Яңа теманы аңлату | Әңгәмә “Рәссамнар иҗатында яз” Язгы чәчәкләр | Табигать белән соклана, аның матур якларын күрә белергә | 1
| Мөст. эш | И.И. Левитан, А.К. Саврасов, К.Ф. Юон картиналары |
06.05 | |
33 | Яңа теманы аңлату | Санкт-Петербургтагы Дәүләт эрмитажы белән танышу. | Санкт-Петербургтагы Дәүләт эрмитажына телдән сәяхәт итәргә. Архитектур-тарихи истәлекләр белән танышырга. | 1 | Мөст. эш | Картиналар, рәсемнәр, рәссамнарның, скульпторларның эшләре белән танышу | 13.05 | |
34 | Ныгыту дәресе | Тематик рәсем.”Һәр рәсемдә кояш” Россия музее | Ватан белән горурлану хисе тәрбияләү | 1 | Мөст. эш | 20.05 | ||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа и КТП по изобразительному искусству. 1 класс. Программа "Школа России". ФГОС
Технологическая карта ...
Рабочая программа и КТП по изобразительному искусству. 2 класс. Программа "Школа России". ФГОС
Технологическая карта...
Рабочая программа для 1 класса по изобразительному искусству. В.С.Кузин.
Рабочая программа для 1 класса по изобразительному искусству. В.С.Кузин....
Рабочая программа для 1 класса по изобразительному искусству. В.С.Кузин.
Рабочая программа для 1 класса по изобразительному искусству. В.С.Кузин....
Рабочая программа с КТП по изобразительному искусству. УМК "Школа России". Автор Кузин В.С.
Рабочая программа изобразительному искусству составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого Приказом МО РФ от 6.10.2009 г. №...
Рабочая программа и КТП по изобразительному искусству. 1 класс. Программа "Школа России". ФГОС
В соответствии с ФГОС НОО...
Рабочая программа 4 класс по изобразительному искусству
Данная рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» в 4 классе разработана на основе примерной программы...