Презентация "Использование инновационных технологий по изобразительной деятельности "
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо) на тему

Слайд 1

Использование инновационных технологий по изобразительной деятельности с целью улучшения качеств знаний учащихся с ОВЗ. Воспитатель: Галахова Л.Д. 2013-2014 уч.г .

Слайд 2

Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне… Э. Успенский

Слайд 3

Цель педагогической концепции Является развитие художественно-творческих способностей детей с ОВЗ посредством нетрадиционных изобразительных техник.

Слайд 4

Задачи моей педагогической концепции * Приобщение детей к миру исскуства. * Создание атмосферы доверия и заинтересованного детского творчества. * Формирование творческих способностей у детей с ОВЗ. * Формировать у детей изобразительные навыки.

Слайд 5

Как завоевать внимание учеников с ОВЗ? Для заинтересованности используем: * картинки * сюжетные рассказы * стихи, связанные с поставленной темой * истории * загадки * презентации * мультфильмы

Слайд 6

Для решения данной проблемы считаю необходимым: * Создание и систематическое обогащение развивающей среды в классе. * Овладение инновационными технологиями рисования с детьми

Слайд 7

Элементы технологии ТРИЗ * Задания на дорисовку, где в соединении хаотично расставленных точек. * Игра «Волшебная клякса» * Задания «Нарисуй настроение», «Мои цветные сны» и т.д * Мнемотаблицы

Слайд 8

Нетрадиционные техники рисования позволяют: * осуществлять индивидуальный подход * учитывать их желания и интерес в процессе творчества

Слайд 9

Нетрадиционные изобразительные техники способствуют: * интеллектуальному развитию * коррекции психических процессов * повышению уровня зрительно-моторной коррекции * коррекции мелкой моторики пальцев рук * точности и быстроты движения * умению правильно определять силу нажима * воспитанию терпения, аккуратности, внимания * развитию творческих способностей

Слайд 10

Критерии оценивания 1. Высокий * ребёнок понимает инструкцию * проявляет интерес к деятельности * пытается применять полученные знания * проявляет самостоятельность 2. Средний * проявляет интерес к деятельности * требуется помощь педагога в выполнении задания * недостаточно знает цвета и их оттенки 3. Низкий * слабый интерес к деятельности * выполняет работу только в совместной деятельности * цвета не знает

Слайд 14

Использование игровых приёмов: * Упражнения разминка с карандашом и кисточкой * Динамические паузы * Мадам Клякса * Ниточка просит кисточку научить рисовать и т.д.

Слайд 15

Результаты использования нетрадиционных техник: * овладение новыми способами изобразительных техник * активность и самостоятельность детей * умение использовать разные приёмы рисования

Слайд 16

Вывод: Исходя из выше сказанного можно придти к выводу, что окружая детей любовью и добротой, вниманием, можно приобщить детей к миру прекрасного, развивать у детей художественные способности, сформировать эстетическое отношение к окружающему миру.

Слайд 17

Спасибо за внимание.