Волшебные фонари.
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 3 класс) на тему

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

по программе Б.М. Неменского

«Изобразительное искусство и художественный труд»

                              Учитель: Прынцева Галина Викторовна

3класс, 2 четверть

                                Тема урока «Волшебные фонари».

 Цель урока:

Создание уличного фонаря.

     Задачи урока.

     Воспитательные.

     1. Формировать   личность с    активной гражданской позицией, любящей свой город, бережно относящейся   к   её   историческому   прошлому.

     2. Воспитывать   творческую   познавательную  активность,  нравственно эстетическое отношение к миру и искусству.

     Образовательные.

     Изучать    архитектурные особенности  родного города

              Развивающие.

     1. Прививать навыки  в изображении и изготовлении уличных фонарей.

     2. Создать фонарь.

     Предметные результаты:  приобретение опыта создания художественного образа фонаря при работе с аппликацией.

     Метапредметные результаты:

     Личностные УУД: Уметь осуществлять самоанализ и самоконтроль      результатов создания фонаря. Анализировать соответствие результатов изготовления фонаря с поставленной задачей.

    Регулятивные УУД: уметь организовать свое рабочее место; уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; овладевать методом создания творческого проекта; формировать навыки работы с художественными материалами.

   Познавательные УУД: уметь приобретать новые знания, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную при просмотре видеоряда.

  Коммуникативные УУД:  Уметь слушать и вступать в диалог. Уметь договариваться и задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.  Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с собственной. Организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками при создании уголка родного города (СПб).

Приобретать навыки создания собственного проекта в процессе работы

     Оборудование для учителя: компьютер, презентация, заготовки для фонаря, образцы фонарей.

          Оборудование для учащихся: Черная и белая бумага- полоски, формат А4 с наброском пейзажа города, ножницы, клей, простые карандаши, лист

           Зрительный ряд: плакаты, презентация..

          Задание:  создание уличного фонаря и размещение его на готовой работе.

План урока

Технологическая карта

            Творческая  работа

Подведение итогов

       Создавая свои храмы, вы дали простор своей фантазии, выдумке, изобретательности. Давайте устроим выставку ваших работ. Учащиеся высказывают мнения о работах одноклассников и своих работах, что удалось и достигнут ли поставленный результат в создании храма.

        Рефлексия   (детям выдается анкета)

На уроке я работал                         активно/пассивно

Своей работой на уроке я              доволен/не доволен

Урок для меня показался               коротким/длинным

За урок я                                          не устал/устал

Мое настроение                             стало лучше/стало хуже

Материал урока мне был              понятен/не понятен

                                                         полезен/безполезен

                                                         легким/трудным

                Урок окончен.    Спасибо за урок.

           Убираем за собой рабочее место.

    Список использованной литературы:

1. «Изобразительное искусство и художественный труд» Б. М. Неменского. Москва, «Просвещение» 2010 год
2. «Первые шаги в мире искусства» Н.А. Горяева. Москва. «Просвещение» 1991год
3. «Петербургский урок» сборник материалов под редакцией И.В. Муштавинской, Н.В. Семеновой. Спб, АППО, 2010 год.