Образ японских построек (ИЗО, 4 класс)
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс) по теме

Тема: Образ японских построек

Цель: ознакомление с архитектурой Японии.

Задачи:

1. дать представление о японском храме - пагоде;
2. развивать воображение, творчество;
3. воспитывать интерес к культуре, искусству других народов.

Оборудование: презентация к уроку

Ход урока

1.Организационный момент

2.Рассказ учителя

Начиная тему об искусстве народов мира, трудно решить с какой страны начать. Обратимся, пожалуй, к солнцу. И начнем со страны, где по легенде рождается день. Отправимся в Страну восходящего солнца – Японию.

СЛАЙД 2 (расположение Японии)

Бескрайний океан. Со дна океана поднялись высокие горы. Такие высокие, что их вершины выступили над водой и образовали цепь островов. Никто точно не помнит, как попали сюда отважные люди. Но люди до сих пор с трепетом и восхищением любуются по утрам торжественным восхождением  огненного диска солнца из вод океана. Люди прозвали свою страну Ямато, что переводится как «путь гор». Но сегодня её все называют Япония.

СЛАЙД 3 (в плену стихий)      

Япония расположена на островах. Острова не имеют устойчивой платформы как материки. Поэтому на островах часты землетрясения.  Большую опасность представляют подводные землетрясения, порождающие огромные волны цунами (высотой более 50м). Накатываясь на берег, они сметают все на своём пути. Из почти 160 японских вулканов свыше 50 действующих и 20 спящих.

СЛАЙД 4 (страна туманов)

Япония – страна туманов. Вот выйдешь ранним утром или после дождя в сад, а кругом удивительная красота: то, что близко, например ветка с нависшими на ней светящимися каплями, видно крупно, ясно, а всё, что вдалеке, размыто, серебристо, словно мягкая тень.

СЛАЙД 5 (бесценная красота)

 Ещё в  далёкой древности у японцев возникло умение видеть бесценную красоту каждого маленького кусочка жизни, его драгоценность и неповторимость. Сложилось искусство рассматривать и любоваться.

Теперь этому искусству учат всех японцев. В школе есть особый предмет – искусство любования.

    На этих уроках учат:

1. всматриваться в привычное – и видеть неожиданное;
2. всматриваться в простое – и видеть сложное;
3. всматриваться в некрасивое – и видеть красивое;
4. всматриваться в малое – и видеть великое!

СЛАЙД 6

Сегодня мы  поговорим о японском храме ПАГОДА. Здание японского храма похоже на изящную лёгкую башню. Свою собственную кровлю (крышу) имеет каждый этаж. Особенности этих крыш – поднятые кверху концы. Как будто  они улыбаются или юбочками кружатся на ветру! К концам кровли иногда подвешивают колокольчики, ими играет ветер, и они звенят.

3. Самостоятельная работа учащихся. 

Попробуйте нарисовать один из храмов – пагод, стараясь передать все его особенности.

4. Итог урока.

Анализ ошибок. Оценка работ. Выставка.

Используемые источники:

Лободина Н. В. Изобразительное искусство. 4 класс: поурочные планы по программе Б. М. Неменского. Волгоград: Учитель, 2010, 251 с.

Неменская Л. А. Изобразительное искусство: каждый народ – художник: учебник для 4 класса начальной школы. М.: Просвещение, 2006, 158 с.

7 слайд работа автора

Интернет ресурсы:

Стихия в Японии http://images.fanpop.com/images/image_uploads/severe-weather-weather-250419_800_600.jpg 

Туман http://img-fotki.yandex.ru/get/4702/natashka-neskazhu.d/0_537d1_3eff1576_XL 

Пагода http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ed/Horyu-ji09s3200.jpg/401px-Horyu-ji09s3200.jpg 

Пагода 1 http://i.sunhome.ru/foto/212/vostochnaya_pagoda_hrama_yakusidzi.jpg