Праздник Азбуки
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс) по теме

Праздник «Прощай, Азбука»

Цели мероприятия:

1.Формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности.

2.Развивать интерес и наблюдательность.

3.Воспитывать умение общаться, совместно трудиться на общее благо.

Действующие лица:

Буратино, Мальвина, Русская азбука, Родная речь, учащиеся.

Реквизиты: плакат на доске, квадратики с буквами, алфавит, воздушные шары, подарки.

Ход мероприятия.

Ученики входят под музыку «Маленькая страна»

Учитель. Дорогие ребят!  Уважаемые гости! Добрый день! Сегодня у нас замечательный повод для встречи. Совсем недавно  1сентября вы, впервые переступили порог нашей школы и стали школьниками, научились читать, считать, писать. Хотя вы ещё и маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны. А кто научил вас читать? Читать и писать вас научила умная, интересная, занимательная азбука. Вспомните, как вы  радовались, когда впервые прочитали в азбуке сами слоги, слова, научились читать много интересных книг, узнали из них много нового и  интересного.

Сегодня мы должны с ней попрощаться, но знания, которые она нам дала, мы возьмём в страну литературою. В этой стране мы познакомимся с новыми интересными произведениями.

Уч-1:Мы сегодня очень рады         

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных и весёлых,

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Уч.-2:Знают взрослые и дети

И шахтёр и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Уч.-3:Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с «Азбуки» обложки и закладок нет …

Все взволнованны немножко ....В чём секрет?

Уч.-4:Дочитали эту книжку школьники вчера.

А сегодня - день прощанья, праздник букваря.

Почему мы наш учебник Азбукой зовём,

А другие называют книгу букварём?

Уч.-5:Книгу,  что знакомит с буквой,

Букварём назвали встарь.

В честь славянских «аз» и «буки».

Назван Азбукой букварь.

(вбегает буратино)

БУРАТИНО: Привет ребята! Здравствуйте взрослые! Узнал, что сегодня у вас  праздник «До свидания, Русская Азбука!» А я так люблю праздники! Вот я и здесь. Но неужели… вы так быстро научились читать и писать?

Дети: Да. Научились.

Буратино: Ой, какие вы молодцы! А меня помните, Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. А давайте  пригласим на праздник Мальвину.

(дети соглашаются.) Буратино выбегает за дверь  и возвращается, ведя за собой  Мальвину.

Мальвина: Здравствуйте ребята! Буратино сказал, что вы уже хорошо научились читать. Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Русская Азбука.

Мальвина: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот сейчас и произойдёт чудо. (Хлопаем 3 раза в ладоши). Раз, два, три. (Входит Русская Азбука).

Русская Азбука:

Я Русская Азбука учу читать

Меня не знать нельзя никак.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учитель: Дорогие ребята! Я поздравляю вас с первой школьной победой. Вы теперь все умеете читать. Вам открыты все пути. Книги, как мудрые друзья, проводят вас в удивительный и прекрасный мир. Читая, вы будете становиться умнее, сильнее, добрее.

В добрый путь!

Учитель: Ну, а сейчас наши ребята покажут, чему они научились. Они подготовили частушки на школьную  тему.

УЧЕНИКИ  ИСПОЛНЯЮТ  ЧАСТУШКИ.

1.Закопчённую кастрюлю

Вика чистила песком,

Два часа в корыте Вику

Мыла бабушка потом.

2.Опоздания причину Паша мигом сочинит

То попал он под машину, то нашёл метеорит.

3.Очень просто жить Андрюше, он всегда и всюду

Говорит  одно  и   тоже: больше я не буду.

4.Лида вымыла полы,

Ира помогала.

Только жалко мама снова

Всё перемывала.

5.Ох, за партою сижу,

На мальчишек не гляжу

Все уроки я учу

Вдруг пятёрку получу!

6.Математику мы учим,

Дружно все считаем. Только, где вопрос в задаче-

До сих пор не знаем.

7.В кухне веник я нашёл

И квартиру всю подмёл,

Но осталось от него

Три  соломинки  всего.

8.Ходит Миша по деревне,

Ходит - улыбается

Оказалось,  зубы вставил.

Рот не закрывается.

Мы частушки вам пропели, хорошо ли, плохо ли, а теперь мы вас попросим, чтобы вы нам хлопали.

Уч-6:Смех и слёзы, радость и печаль,

За полгода довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

Уч.-7:В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

«Азбука» - для всех подарок.

Учителя нам принесли.

Уч.-8: Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам - строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Уч.-9: Был наш путь не очень долгим,

Не заметно дни бегут.

А теперь на книжной полке.

Нас другие книжки ждут.

Уч.-10:Тем, кто любит приключенья,

Мы откроем свой секрет.

Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

Мальвина: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты самая желанная гостья на нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились ,что нового узнали? Буквы то знаете хорошо?

Дети: Да.

Исполняется песня «Чему учат в школе»

Мальвина: Буквы - значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё - алфавит!

Выходят ученики. На шапочках буквы алфавита. Дети читают стихи про буквы.

Буква  А : Буква  А

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света,

А - похожа на ракету.

Буква Б В : В- ватрушка ,Б-баранка,

Это пекарь спозаранку.

Выпекает в жаркой печке

Булки, булочки, колечки.

Буква Г Д :Где, когда? Всегда мы любим.

Задавать вопросы людям

Год за годом, день за днём

Г и Д – друзья во всём.

Буква Е Ё:Если енот в ежевику полез,

Еле спасём от иголок его

Ежели ёж в ежевику полез,

То неизвестно ещё – кто кого.

Буква Ж З :Ж-ж-ж-жужжит бедняжка жук

В сеть поймал его паук .

З-з-з-запел комар сердито,

Он задаст сейчас бандиту.

Буква И : Индюк из города идёт,

Игрушку новую везёт

Игрушка не простая –

Индюшка расписная

Буква К Л :Костя Лапкин пьёт компот,

Клоун Ли смешит народ,

Катя лес рисует мелом-

Каждый занят важным делом.

Буква М Н: М и Н найдёшь в машине,

В мине, в  манке, в магазине

Много слов известно всем-

Не сказать без буквы М и Н.

Буква О: Друзья! Я так люблю

Олю, Олечку мою

И сейчас желаю Оле

Быть отличницею в школе.

Буква П Р : мы соседи в алфавите

Как красивы посмотрите

На двоих нас три ножки,

Где купить для них сапожки?

Буквы С Т : Серёжка Тарасов нам очень знаком,

Мы в его имени полном живём.

Знаете, друзья, и большие, и малые,

Что буква, С, Т- инициалы.

Буква У: Утка просит уточку :

Закинька в речку удочку.

Уточка закинула-

Уклейку рыбку вынула.

Буквы Ф Х : Ф-фырчит всегда, как филин

Х-хохочет простофилей

Но всегда дружить готов

С ними Федя Худяков.

Буквы Ц Ч : Вы узнали Ц и Ч?

Мы примчались на мяче

Цапля, чайка, и циркач

Тоже любят играть в мяч.

Буквы Ш Щ : Ш и Щ- родные сёстры,

Различать их очень просто

Носит Щ всегда с собой

Этот хвостик небольшой.

Буква Э:Эхо слышно тут и там ,

Эхо ходит по горам,

-Эхо спуститься сюда?

Отвечает эхо: «Да»!

Буква  Ю : Юнга –будущий матрос

Южных рыбок нам привёз.

А у грядке у юнната

Поспевают экспонаты.

Буква Я: (Выходит вперёд, начинает хвастаться)

Посмотрите на меня,

Разве я не хороша?

Не худющая, как  А,

Не толстая, как Ш!

Ножку вправо отведу

К букве я соседней,

Не хочу теперь в ряду

Я стоять последней.

(Обращаюсь к Азбуке)

Книжка первая моя,

Пожалей ты букву Я,

Разреши минут хоть пять

Первой в азбуке стоять.

Азбука: Ай, ай, ай, мне очень стыдно

И за алфавит обидно

Как ты можешь буква Я,

Подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно:

Якать просто не прилично:

Буквы людям всем нужны,

Этим буквы и важны.

Дело тут совсем не вместе

БУКВЫ: Всё дело в том, что мы вместе. (Буква Я становиться в строй).

АЗБУКА: Дорогие мои помощники!

Объявляю вам благодарность

За хорошую службу, за то

Что, помогли первоклассникам в овладении чтением.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «От улыбки»

Уч.-1:Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Уч.-2: «Ель», «Топор», «ЛОПАТА», «Руки».

В каждом слове слышим звук.

Звуки эти разные гласные, согласные.

Уч.-3:гласные тянутся к песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу - звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Уч.-4:А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Азбука : Молодцы, ребята ! Вижу, читать вы умеете, тогда попробуйте отгадать, о  каких произведениях идёт речь в загадках?

1.Уотца был мальчик странный,

Необычный деревянный

Он имел предлинный нос

Что за сказка? вот вопрос (золотой ключик)

2.Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти маленькие дети ? (семеро козлят)

3. Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их, она зовёт

И в дороге слёзы льёт. (Федорино горе)

4. А дорога - далека

А дорога - нелегка

Сесть бы на пенёк

Съесть бы пирожок (Маша и медведь)

ДОСКАЖИТЕ ИМЯ ЛИТЕРАТУРНОГО ГЕРОЯ.

Курочка (ряба)

Крокодил (Гена)

Кот (в сапогах)

Пудель (Артемон)

Черепаха (Тортила)

Муха (Цокотуха)

Кощей (Бессмертный)

Красная (Шапочка)

Почтальон (Печкин)

Доктор (Айболит) 

Карабас (Барабас)

Домовёнок (Кузя)

Винни (Пух)

АЗБУКА:МОЛОДЦЫ, РЕБЯТА! А ТЕПЕРЬ Я ХОЧУ ПРИГЛАСИТЬ ЕЩЁ ОДНУ ГОСТЬЮ - РОДНУЮ РЕЧЬ (КНИГА В РУКЕ)

РОДНАЯ РЕЧЬ:Я родная речь. Надеюсь, мы подружимся. Но и азбуку не забывайте. Ведь это первая ваша книга, по которой вы научились читать. Мы прощаемся с ней как с добрым, умным другом.

Вам, девочки, вам мальчики,

С книжкой ладить и дружить.

Пусть любовь к хорошей книжке,

С вами вместе будет жить.

УЧИТЕЛЬ: Я вас поздравляю с первой, школьной победой. Вы все умеете читать и писать. Пусть книги будут вашими верными друзьями. Книги помогут узнать, много нового и интересного. Любите книги, читайте  книги, здоровья вам и удачи. (исполняется песня «Вместе весело шагать» ).

Слово родителям. Вручение подарков.