Память о Великой Отечественной войне.
проект по истории (3 класс) на тему
В проекте собран материал основанный на знаниях о Великой Отечественной воене,встрече с ветераном войны живущем в г.Лахденпохья.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 68.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное образовательное учреждение
Лахденпохская средняя общеобразовательная школа
Г. Лахденпохья
Республики Карелия
Исследовательская работа
«Память о Великой Отечественной войне»
Выполнил проект :
ученик 3 «А» класса
Васильев Ростислав
Участники проекта:
Ученики 3 «А»
Руководитель проекта :
Дроздюк Ирина Николаевна
Г.Лахденпохья
2015 г
Содержание проекта:
I. | Введение: -Тема исследовательского проекта; -Автор проекта; -Руководитель проекта; -Цель исследовательской работы; -Задачи; -Гипотеза; -Период проведения проекта; -Методы исследования; -Аннотация проекта; -Актуальность темы. | 2- 4 стр. |
II. | Основная часть. Анализ чтения художественной литературы; Результаты анкетирования одноклассников; Анализ изучения архивных документов; Встреча с работниками Лахденпохской районной библиотеки Встреча с ветераном Великой Отечественной войны | 4-7 стр. |
III. | Заключительная часть. Выводы. | 8 стр. |
IV. | Список используемой литературы и интернет – ресурсов. | 9 стр. |
I. Введение.
Тема исследовательского проекта:
«Память о Великой Отечественной войне»
Автор проекта: ученик 3 «А» класса Васильев Ростислав
Участники проекта : ученики 3 «А»
Руководитель проекта : Дроздюк Ирина Николаевна.
Цель исследовательской работы: расширить свои знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов; показать на примере архивных документов, что необходимо знать историю о Великой Отечественной войне, так как ветераны были прямыми участниками истории своей страны.
Задачи:
1. Изучить интернет - ресурсы, прочитать художественную литературу по вопросам темы исследования;
2.Проанализировать архив школьного музея «Военной Славы»;
3.Провести анкетирование с одноклассниками по теме исследования.
4. Встретиться с ветераном Великой Отечественной войны.
Гипотеза: я предполагаю, что важно знать историю Великой Отечественной войны.
Период проведения исследования: январь-март 2015 года.
Методы исследования: изучение школьных архивных документов по теме исследования; встреча с ветераном Великой Отечественной войны, изучение интернет – ресурсов; чтение художественной литературы, анкетирование, обработка результатов.
Аннотация проекта:
В работе представлены результаты чтения художественной литературы о ВОВ, изучения интернет – ресурсов, школьного архива, анкетирования одноклассников. На примере школьных архивных документов, встреч с работниками библиотеки и ветераном Великой отечественной войны доказана значимость и актуальность необходимости знать историю о Великой Отечественной войне, так как ветераны были прямыми участниками истории своей страны.
Актуальность темы:
Идут годы.…У времени есть своя память - история. Прошло 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война. Всё дальше и дальше она от нас. Но мы не имеем права забывать о ней, о далекой истории нашей Родины. Миллионы людей защищали свою Родину, миллионы получили награды, а ещё миллионы может и не получили того, что заслужили. Война стала испытанием для всех. Нет ни одной семьи, которую бы не затронула эта война. Каждый человек должен знать свою историю , гордиться подвигами своих прадедов, брать с них пример, чтобы стать достойным гражданином и патриотом России.
В школьном музее вместе с фотографиями хранятся немногочисленные, но бесценные документы, реликвии и письмо, позволяющие прикоснуться к истории Великой Отечественной войны.
II. Основная часть.
В ходе поставленных задач в проекте: я прочитав художественную литературу о Великой Отечественной войне сделал выводы, что война являлась трагедией советского народа, взлётом человеческого духа и патриотизма на полях великих сражений, которые сыграли решающие роли в ходе Великой Отечественной войны.
В своем классе вместе с руководителем мы провели анкетирование одноклассников, по результатам анкетирования выявить знания , мнения одноклассников. Подтвердить актуальность выбранной мною темы проекта .
- 1 вопрос: «Назовите период (года) Великой Отечественной войны?»
- Большинство одноклассников ответили, что ВОВ проходила в период с 1941 по 1945 год -20 человек (81%). Другие ответы: не знают-3 человека (11,6%),с 1941 по 1944г-1 человек (3,7%),1922г-1 человек (3,7%).
- 2 вопрос: «В ваших семьях есть родственники, которые участвовали в ВОВ или были тружениками тыла? Напишите кто»
- В семьях есть родственники, прадедушки и прабабушки, которые участвовали в ВОВ -13 человек (51,8%). Другие ответы: не знаю- 4 человек (18,5%),нет-7 человек(29,7%).
- 3 вопрос: «Имеются ли в семьях военные реликвии?»
- Имеются в семьях военные реликвии: боевые награды и письма с фронта-7 человек(29,7%),фотографии 2 человека(11,6%), нет -2 человека(11,6%), не знаю 14 человек (47,1%)
- 4 вопрос: «Как вы считаете, нам необходимо помнить эту войну, если да, то почему?»
- Мнения одноклассников разделились: ответ- да 14 человек (55 %) , так как вдруг снова всё повторится, погибли люди миллионами, погибло много людей, мы победили, это история нашего народа, Россия её выиграла, в ней было очень много героев, знать нашу историю, погибло много людей защищая землю; не надо, так как страшно вспоминать 2 человека(11,6%); противно, так как все умерли -1 человек(3,7%), не знаю-8 человек(29,7%)
Результаты анкетирования доказали, что выбранная мною тема актуальна.
Большинство одноклассников знают в какой период проходила ВОВ, у многих прадедушки и прабабушки участвовали в ВОВ и есть в семьях военные реликвии. Хотя мнения одноклассников разделяются: из 25 человек 12 одноклассников считают, что надо чтить память о ВОВ, 12 человек не придают значения памяти об ВОВ. На примере изученного материала, я хочу показать, что необходимо знать историю своей страны, так как наши ветераны были прямыми участниками истории своей страны.
Директор нашей школы, Илясова Ирина Николаевна, рассказала нам о музее, об архивных документах, а также об экспонатах ВОВ, которые хранятся в музее. Из рассказа Ирины Николаевны мы с одноклассниками узнали ,о боевых сражения во время Великой Отечественной войны которые проходили на территории Карелии, она рассказала нам о героях карельской земли. Имя одного из героев носит наша школа, это
Алекса́ндр Ива́нович Захо́дский
-Родился в 1917 году в городе Новоржеве ныне Псковской области в семье рабочего. Русский. Окончил 7 классов.
В Красную Армию призван в июне 1940 года Новоржевским райвоенкоматом. Участник Великой Отечественной войны с первого её дня.
«Пулемётчик красноармеец товарищ Заходский 27—28 июня 1941 года, находясь в боевом охранении на государственной границе Союза Советских Социалистических Республик в районе города Лахденпохья(Карело-Финская ССР), успешно отражал все попытки врага вступить на советскую землю».
10 июля 1941 года А. И. Заходский пал смертью храбрых в бою, сражённый осколком вражеской мины.
- В честь А. И. Заходского в 1948 году названы железнодорожная станция и посёлок Заходское (бывший Лоунатйоки) в Выборгском районе Ленинградской области.
- На родине Героя в городе Новоржеве и в городе Лахденпохья именем Александра Заходского названа улицы и установлены мемориальные доски.
На один из классных часов к нам пришли работники библиотеки Сивицкая Оксана Николаевна и Коломенская Елена Николаевна, они провели в нашем классе информационный час о Блокаде Ленинграда. Этот рассказ обогатил наш информационный багаж знаний.
Одной из самый запоминающихся встреч была встреча с ветераном Великой Отечественной войны Чечель Василеем Ивановичем. Василию Ивановичу было 16 лет ,когда началась Великая Отечественная война. Он дошел до Берлина . И был мобилизован в 1949 году. Сейчас Василий Иванович ведет активный образ жизни. Встречается с ветеранами не только Карелии , но и России. Публикует рассказы воспоминания о войне, пишет стихи. Предлагаем вашему вниманию отрывок из стихотворения В.И.Чечеля «Старайтесь без войны жить мужики.»
Следующим этапом работы это было оформление всей собранной информации. Ребята из нашего класса писали сообщения о Великой Отечественной войне, делали рисунки, собирали пословицы, в классе прошел урок мира, на котором ребята показали результаты своей работы. Так же мы прослушали большое количество военных песен и подготовили музыкальную композицию к фестивалю «Военно-патриотической песни»,на котором наш класс занял первое место.
В преддверии празднования Дня Победы в прессе и на каналах телевидения рассказывается об акциях , которые проходят в России. Мы с ребятами решили принять участие в акции «Ветка сирени» и сделать своими руками работы аппликации веточки сирени для ветеранов Великой Отечественной войны и для жителей нашего города, которые хотим подарить 9 мая на Параде Победы.
Вывод.
- Необходимо знать историю страны, в которой мы живем;
- Наше поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив нам мирную и спокойную жизнь, перед теми, кто трудился в тылу.
Поставленные задачи проекта выполнены. Гипотеза подтверждена.
Тема проекта актуальна, надо чтить память о Великой Отечественной войне.
Список используемых интернет – ресурсов:
1.Советская шифровальная служба в годы Великой Отечественной войны.
http://elar.urfu.ru/bitstream/;
2.Википедия. Битва за Кавказ. https://ru.wikipedia.org/.
3.Полный исторический атлас России. М:АСТ:Астрель,2010.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/19/picture-319446-1382205788.jpg)
Память о Великой Отечественной войне
Статья посвящена военно-патриотическому воспитанию младших школьников гимназии №513 Невского района Санкт-Петербурга.Читатели познакомятся с мероприятиями, приуроченными к знаменательным датам Великой...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/19/picture-319446-1382205788.jpg)
Память об отце (о герое Великой Отечественной войны)
Я хочу рассказать об отце моего мужа, о дедушке моего сына, о ветеране Великой Отечественной войны, память о котором жива в нашей семье и по сей день....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/15/picture-1175864-1571163455.jpg)
Проект: Память сердца (труженик тыла Великой Отечественной войны
Проект: Память сердца (труженик тыла Великой Отечественной войны...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/23/picture-1292047-1606110101.jpg)
Методическая разработка по окружающему миру "Память о героях Великой отечественной войны 1941-1945 годов".
Содействует осознанию учащимися ценности изучаемого материала.Знакомит с героями Великой отечественной войны, достопримечательностями и памятными местами Москвы, связанными с этим событием....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/05/picture-544894-1675576441.jpg)
«Мы память бережно храним», информационно-познавательный, проект посвященный подготовке к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Создание проекта «Мы память бережно храним», направлено на работу по воспитанию у школьников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предпо...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/05/picture-1109395-1572970862.jpg)
Квест-игра, посвященная Дню Великой Победы «Память о героях Великой Отечественной войны»
Квест-игра,посвященная Дню Великой Победы«Память о героях Великой Отечественной войны»...
![](/sites/default/files/pictures/2024/02/16/picture-1120569-1708083756.jpg)
К 79-годовщине Великой Победы. " Память Сердца -наши земляки-ингуши в Великой Отечественной войне"
9 мая мая один из самых главных праздников -День Победы.Наша страна отмечает 79 годовщину Великой Победы над фашистской Германией. Это радость со слезами на глазах" - так ...