Аялган ба хашалган
план-конспект урока по иностранному языку

Багшын хүдэлмэри

Һурагшадай хүдэлмэри

Танин мэдэлгын (познавательная)

Коммуникативна

Регулятивна

Бодото үйлэ

Бүридүүлхэ үйлэ

Бодото үйлэ

Бүридүүлхэ үйлэ

Бодото үйлэ

Бүридүүлхэ үйлэ

I.Эмхидхэлэй үйлэ

Сайн байна! Һуугты. Мүнѳѳдэрэй хэшээл, би үнгэргэхэб. Би Дыжидма Мунко – Жаргаловнаа гэжэ нэрэтэйб.

Мүнѳѳдэрээнгѳѳ hара, үдэр бэшэгты.

Сайн байна!

Һара, үдэрѳѳ бэшэнэ.

Хэрэгсэлнүүд, hуралсалай материал

Интерактивна самбар, самбар.

Самбар дээрэ үдэр, hара бэшэгдэнхэй.

II.Мэдэсыень шухалалга (хэшээлэй гол асуудал ололго). Бүлэгѳѳр хүдэлмэри

(Актуализация знаний)

1. Даабари дүүргэхыень дурдалга(Мотивирование учащихся к выполнению задания)

Даабари үгэнэ

Илгаае харуулна

Аялганай илгаае харуулна.Түргэн, удаан ба дифтонг.

 Бэе бэеэ шагнана, суг хүдэлнэ.

 Ном дээрэ хүдэлмэри.

н.31, 32,

 Дүрим хадуужа абана.

Үгүүлхэдэ аман сооhоо агаарай hаадгүйгѳѳр гараhан абяае аялган абяан гэдэг. Аялган абяан гансал дуунай хабаадалгатайгаар бииболодог, үгүүлхэдээ шууяагүй байдаг.

2. Хэшээлэй гол асуудалнуудые элирүүлгэ. (Определение основного вопроса урока)

Даабари дүүргэхэ хүдэлмэриие элирүүлгэ. (Ориентировка в предстоящей деятельности по выполнению задания)

Һурагшадые ѳѳрын онсо бодол хэлэхыень баалана; эдэбхитэйгээр хабаадахыень уряална.

Зорилго табина, хэшээлэнгээ темэ нэрлэнэ. Хүдэлмэрингѳѳ алгоритм ба аргануудые шэлэнэ.

Элдэб ондоо бодолнуудые нэгэдүүлжэ, хэшээлэй гол асуудал (проблемэ) шэлэнэ.

Багшатаяа хамта хүдэлнэ

Бэе бэеэ анхаралтайгаар шагнана, hанамжаяа  хэлэнэ, тэрэнэй баримтална.

Самоконтроль

Һуралсалай зорилго хадуун абана

Хэрэгсэлнүүд, hуралсалай материал

Багша асуудал табина:

III. Дабталга

1. Мозговой штурм

Дүрим хэр зүб гаргажа шадаhыень шалгуулна.

Дүрим уншана

Дүрим зэргэсүүлнэ , тобшолол гаргаана

Бүлэг соогоо дүримѳѳ хамгаална

Хамта хүдэлнэ

Ɵѳр ѳѳртѳѳ, хажуудахи нүхэртѳѳ сэгнэлтэ табина

Алдуунуудаа оложо hурана, тэдэнээ заhана

Дүрим хэр зүб гаргажа шадаhыень шалгуулна.

2. Бүлэгүүдэй хүдэлмэри шалгалта

Сээжэ харюу эмхидхэнэ

Бүлэгэйнгѳѳ хэhэн хүдэлмэри сээжээр хамгаална

Зүйтэй бодомжолго хүгжүүлнэ

Һѳѳргэдэн холбоо эмхидхэнэ

Монологическа хѳѳрѳѳ эмхидхэнэ

Само и  взаимоконтроль

Алдуунуудаа оложо hурана, тэдэнээ зааhана, сэгнэлтэ табижа hурана

3. Үзэhэн темээр ѳѳрын амяараа хүдэлмэри

Ɵѳрын онсо даабаринуудые дүүргэхэ хүдэлмэри эмхидхэнэ

Шэнэ теэмые бэхижүүлэн, алгоритм дахан, даабари дүүргэнэ. Бэе бэеынгээ ажал шалгана

Алгоритм дахажа, ѳѳрын шадаха даабари дүүргэнэ, ѳѳрыгѳѳ сэгнэнэ

Нэгэдэн хоюулаа хүдэлжэ hурана

Взаимоконтроль бэелүүлнэ, туhална

Само и  взаимоконтроль

Алдуунуудаа оложо hурана, тэдэнээ зааhана, сэгнэлтэ табижа hурана

4. Алдуунуудай анализ

Алдуу ололгын ажал

Алдуунуудые элирүүлнэ

IV. Үзэhэнѳѳ дабталга

Дабталгын ажал эмхидхэнэ

Асуудалнуудые hанаад, табина

Асуудал зүбѳѳр табижа hурана

Само и  взаимоконтроль

Рефлексии хэжэ hурана

Хэрэгсэлнүүд, hуралсалай материал

Дүн гаргалга

Багша дүн гаргалга эмхидхэнэ

Хэшээлэй дүн гаргана

Анализ хэнэ

Хэрэгсэлнүүд

Асуудалнуудта харюусана

Һуралсалай материал

Гэрээ даабари: