Конспект внеклассного мероприятия MERRY CHRISTMAS
учебно-методический материал по иностранному языку (2 класс)

Речь учителя

Речь ученика

I.Орг. момент

(Учитель поет)

T:Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

We are glad to see you.

 T: Sit down. How are you?

T: OK. Look! Our classroom is decorated. We have red hats. Why? Посмотрите вокруг. Наш класс так красиво украшен. На нас надеты красные шапочки. Как вы думаете почему?

T: Right you are. Правильно. В каждой стране нашей большой планеты существуют свои народные праздники и традиции их проведения. Есть в мире даты, которые любят, ждут и празднуют с особым чувством - это Рождество Christmas и Новый год New Year.

Ps:Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

We are glad to see you.

P1, P2: Fine, thanks. And you?

P4:Праздники.

P5: Новый год New Years.

P8:  Рождество Christmas.

Речевая разминка

T: Let’s prepare to these holidays. Давайте и мы подготовимся к этим праздникам. У нас для вас картинка-сюрприз (на доске).Let’s remember the  English letters (ABC). Connect the dots using letters. Давайте вспомним английские буквы (алфавит). Если вы назовете буквы правильно по порядку, то мы узнаем, что зашифровано в картинке.

• A  

        Y .       Z   .          .B          . C

                 X.                       . D

      .W                                             .E

                  V.                       .F

  U.                                                   . G

                 T.                       H.

S.                                                      .I

               R.                            .J

Q.                                                          .K

                           P.              . M       .L

                          O.              .N

   T: What is it?

Excellent. It’s a Christmas Tree.

(К доске выходит один из учащихся P1. Школьники называют буквы английского алфавита, а P1 соединяет точки).

P1:A  

P2:B

P3: C

P4: D

P5:E

И т.д.

Ps: Christmas tree

Основная часть

Динамическая пауза

(В кабинете  находится елка без игрушек и гирлянд).

T: Традиция наряжать ели пришла из Германии.

Ой, а наша ёлочка не наряжена.

Let’s remember the names of the colours and decorate our tree.  I need an assistant. Guess the riddles, please.

 Давайте вспомним цвета и украсим нашу ёлочку. Мне нужен помощник.  (Помощнику надевают шапочку Санта Клауса). Слушайте загадки и называйте цвета на английском языке, помощник берет игрушку названного цвета ( коробка с игрушками находится у ёлки), повторяет цвет на английском и украшает ёлочку игрушкой.

Are you ready?

Let’s start.

Вот Санта Клауса портрет,
Он там в наряде цвета …

Синеву небес люблю,
Ношу я джинсы цвета …

   Super

Поля с пшеницей спелою
Радуют нас цветом …

( Меняют помощника)

Розы победителю падают на ринг,
Цвет их по-английски называем …

Уверена, вы помните:

Оранжевый цвет …

T:Well-done
У елки цвет всегда один,
Зимой и летом - это …

We have a guest today. (Входит ученик одетый мальчиком Вильямом и плачет).

T: What is his name?

Is he happy or sad?

Let’s ask why he cries every day.Давайте спросим почему он плачет.

T: Great.

Willy: I want to celebrate Christmas too.

       Я хочу праздновать Рождество.

T: ребята, возьмем его с нами.

T: Давайте развеселим нашего плаксу.

There is a house and a mouse lives in this house.

Let’s sing a song about the mouse.

(Дети смотрят мультфильм и поют песенку).

Willy: I am happy now.

T: We have a beautiful Christmas tree. Чего-то не хватает. Санта Клаус приедет на оленьей упряжке, через дымовую трубу проникнет в дом и … ой! А куда же он положит подарки? Что нам нужно?

      Давайте сами приготовим для подарков рождественские чулки. Для этого у нас с вами есть рождественская мастерская. Будем работать парами. (Парная работа). Чтобы чулочек получился красивый,  у нас с вами есть разноцветные элементы для аппликации. Работать в паре  нужно дружно.

 (Парты составлены в правом углу кабинета. На каждой парте лежать заготовки (вырезанный из бумаги рождественский чулок и разноцветные элементы для аппликации) и клей.

 Чтобы работать было веселей, давайте споем песенку. Let’s sing a song about potatoes.

T: Let’s look at our Christmas stockings. Creative job.

 (Дети прикрепляют свои чулочки на доску).

Теперь Санта Клаусу есть куда положить подарки. А вы знаете самого главного оленя в упряжке Санта Клауса?

T: Rudolf is very strong? Why? Рудольф очень сильный? Почему?

Let’s do morning exercises too and we’ll be strong.

T: We will make a snowman

     Big and round, big and round, big and round.

      We will put the snowman

      On the ground, on the ground, on the ground.

I can dance.

I can sing.

I can jump.

I can run.

Sit down.

T: Well-done

Ps:We are ready.

P9: RED

Помощник:RED (Из коробки выбирает красную игрушку и вешает на ёлку).

P11: BLUE

P12: YELLOW

P4: PINK

P 6: ORANGE

P2: GREEN

Ps: His name is Willy.

  P5:  He is sad.

Ps: Why do you cry,

       Why do you cry?

      Why, Willy? Why, Willy?

     Why, Willy? Why?

Ps: Yes.

Ps: Hickory, dickory, dock,

    The mouse ran up the clock.

     The clock struck one,

    The mouse ran down,

    Hickory, dickory, dock.

Ps: Christmas stockings.

(Школьники наклеивают орнамент на чулочки и поют)

Ps:  One potato, two potatoes,

       Three potatoes, four,

       Five potatoes, six potatoes,

       Seven potatoes more.

Ps: Рудольф

P5: Пьет молоко

P9: делает зарядку.

Повторяют слова и выполняют движения.

Основная часть

(Звенят колокольчики).

What are they?

OK. Sing a chorus of the song “Jingle Bells”.

( Учащиеся смотрят мультфильм и поют песенку).

T: Bravo

       За вашу хорошую работу Санта Клаус передал вам подарки. Но мы забыли, в какую комнату положили мешочки с подарками. Делимся на команды. (Групповая работа)

Take a picture.

Think and ask.

T: No, your presents aren’t in the bedroom.

T: Yes, your presents in the kitchen. I knew you could do it. Take them, please.

T: Санта Клаус нас поздравил, давайте теперь поздравим друг друга.

Let’s sing and dance.

Ps: Jingle bells

Ps:  Jingle bells, jingle bells

       Jingle all the way,

      Oh what fun it is to ride

      In a one-horse open sleigh, O

      Jingle bells, jingle bells

      Jingle all the way,

     Oh what fun it is to ride

      In a one-horse open sleigh.

(Школьники делятся на команды по следующему принципу: если берут картинку ёлочки, то cстановятся членами  команды Christmas tree, картинка снеговика - Snowman, картинка Санта Клауса -Santa Clause).

3 команды:1) Christmas tree

                    2)Snowman

                    3) Santa Clause.

(На доске картинки разных комнат)

Команда Christmas tree: Are they in the bedroom?

Команда Christmas tree: Are they in the kitchen?

(Каждая команда находит мешочек с подарками).

(Обучающиеся поют и танцуют)

Ps: We wish you a merry Christmas

 We wish you a merry Christmas

 We wish you a merry Christmas

 And a happy New Year.

 We wish you a merry Christmas

 We wish you a merry Christmas

 We wish you a merry Christmas

 And a happy New Year.

 Good tidings we bring to you and your kin.

 We wish you a merry Christmas

 And a happy New Year.

Рефлексия

We have sung, we have played, and we have danced today. Мы пели, играли, танцевали.

 У меня ещё остались игрушки для нашей ёлочки.

  Если вам было весело и интересно, возьмите красную игрушку и украсьте ей нашу ёлочку, если грустно-зеленую.

 Name the colours.

T: How nice!  I see you are glad and happy.

  It’s time to say good bye.  

(Учащиеся подходят к столу, на котором разложены игрушки двух цветов, выбирают и украшают ёлочку).

P1: red

P2: red

P3: green and red

Ps:Good bye.