Внеклассное мероприятие по английскому языку «Аnimals and Pets»
план-конспект занятия по иностранному языку (1, 2, 3, 4 класс)

Внеклассное мероприятие

 по английскому языку

«Аnimals and Pets»

(для учащихся 2-4 классов)

Внеклассное мероприятие

Animals and Pets

( 2-4 классы )

Цель: актуализация лексики по теме «Животные»; совершенствование навыков монологической речи.

Оборудование: картинки животных, карточки с буквами, две разрезанные картинки животных, заготовки двух солнышек (круги и лучики),компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Участники: учащиеся 1класса

Ход мероприятия:

Орг.момент

-песня Hello,how are you?

Приветствие.

Teacher: Dear boys and girls! I’m glad to see you. Today we are going to talk about animals.

Перед началом занятия нам необходимо подготовить наши язычки к произнесению английских звуков. Сейчас  мои помощники проведут с вами фонетическую разминку.

Разминка

Давайте вспомним, как обезьянка играет с мячиком: [b], [b], [b]…

Как обезьянка греет свои  ручки: [h], [h], [h]….

Как обезьянка вытряхивает пыль из диванчика: [d], [d], [d]…..

Обезьянка улыбнулась, но не широко: [i], [i], [i]….

Обезьянка любит петь песенки. Она поёт [l] – поднимите язычки вверх и поставьте их на бугорки за верхними зубками: [l], [l], [l]…..

Обезьянка пошла гулять и навстречу ей летят комарики: [z], [z], [z]…..

 А вот и пчёлки жужжат: [d-z], [d-z], [d-z]….

Обезьянка играет с ними – ловит комариков и прячется от пчёлок.

Teacher: Perhaps you know a few poems about  animals. What poem do you know?

Учащиеся рассказывают стихи о животных, имея или игрушку этого животного, или  картинку в руках.

Стихи о животных:

Котик, котик, сколько тебе лет?
Мяу, Мяу, Мяу, - ответил  cat

Рассказал мне Микки Маус
Что мышка по–английски – mouse

Милый, маленький щенок
Вырастет собакой  dog

Когда я по лужку гулял,
Я увидал корову- cow

Лошадке травку я принес,
Лошадку называют horse

Перепачкается вмиг
Грязнуля- свинка наша  pig

Расскажу, дружок, тебе я
Что мишка по-английски-                                                          bear

Поймать лисичка захотела
Зайчишку маленького hare

Есть такой цветочек «флокс»
А лисичку зовут  fox

Snake- опасная змея,
не трогайте ее, друзья!

Едят бананы обезьянки,
А обезьянку зовут  monkey

Полосатенькая майка
У нашего тигренка tiger

Царь зверей- мы это знаем-
По- английски будет  lion

Никогда не забывай,
Как опасен crocodile

Хотел купаться, зачирикал
Желтенький цыпленок
chicken

 «Знаете ли вы животных?»        

Представители от каждой команды по очереди произносят названия животных на английском языке. Побеждает тот, кто последним назовёт животное.

2. «Весёлые художники».

Команды по очереди рисуют с закрытыми глазами животное так, чтобы другая команда догадалась кто это.

4.        «Составь слово».

Каждой команде даётся набор английских букв, из которых они должны составить названия животных.

5.        «Собери картинку».

Каждой команде даётся конверт, в котором находятся 12 частей от картинки с изображением животного. Нужно быстро собрать картинку и сказать по-английски название животного.

Музыкальная пауза

Все дети исполняют песенку и повторяют движения «If you’re happy».

6. «Загадки о животных»

Помощник загадывает командам загадки. Каждая команда отгадывает по три загадки.

I am grey. I am very big.

I live in jungle.

You can see me at the zoo, too!

You can see me at the circus.

I like bananas. I like fruit. (an elephant)

It lives in the house. It likes fish and meat. (a cat)

This animal likes grass. It is domestic animal. It gives us milk. (a cow)

It is green and big. It likes meat. It lives in the river. (a crocodile)

This animal lives at home or in the street. It is man’s friend. (a dog)

This animal is small.

It lives in the woods

And runs very fast.

It is afraid of everything.

What animal is it? (a hare)

7. «Чьё солнышко ярче?»

Выходят капитаны команд. Они выбирают карточки с изображением животного. Помощники приготовили заготовки солнышек: круги и лучики. Ученики . Каждое правильное предложение – это лучик. Помощники крепят лучики к солнышкам. Побеждает тот капитан, чье солнышко будет иметь больше лучиков.

Команды представляют собранные ими карточки. Подводятся итоги соревнований. Команды награждаются.

Teacher: Well done. Thank you for your work. You were active, clever and friendly pupils. Our competitions are over. Good-buy.

Используемая литература

1. Открытые уроки и праздники на английском языке в детском саду и школе\ В.Г. Миронова — Ростов н\Д: Феникс, 2008
2. Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке 1-4 классы\ Е.В. Дзюина — М.: ВАКО, 2006