Книга для чтения по немецкому языку с углублённым изучением.
учебно-методический материал по иностранному языку (2 класс)

Книга для чтения во 2 классе

с углубленным изучением немецкого языка.

Кострома - 2014

Text 1.                                      Mischa malt ein Bild.

Mischa malt ein Haus und noch ein Haus. E malt einen Hof und vieles Bäume. Es ist Winter, die Bäume haben keine Blätter, und Misch malt die Bäume schwarz. Aber dann macht er sie weiß. Und was ist das? Fliegen da sehr, sehr kleine weiße Vögel? Mischa malt noch eine große rote Sonne, und jetzt ist sein Bild fertig.

Aufgabe:

Malt das Bild zum Text.

Text 2.                                            Ein Schulabend.

     Heute ist der 8.(achte) März, und heute ist ein Abend in der Schule. Muttis und Omas kommen um 5 Uhr in die Schule, und alle feiern den Frauentag. Die Schüler singen, tanzen und sagen Geschichte auf. So gratulieren sie ihren Muttis, Omas und Lehrerinnen zum Feiertag.

     Die Klasse 2a singt das Herbst-und Winterlied, und die Mädchen aus Klasse 2b tanzen. Sechs Mädchen sind bunte Blätter, sechs andere Mädchen sind weiße Schneeflocken. Sie tanzen sehr schön.

     Dann spielen die Schüler Theater. Sie zeigen das Spiel „Winter in unserem Hof“. Sie laufen Schi und Schlittschuh, spielen Schneeball und machen einen Schneemann. Wowa spielt den Schneemann. Er ist weiß und dick und hat eine rote Nase. Die Kinder rufen: „Schneemann, Schneemann……“

     Dann sagt Mascha ein Gedicht aud, und die Schüler singen das Lied „So lieb wie meine Mutti“.

     Dann spielen sie „Eine musikalische Familie“. Alle lachen. Wie sehen: der Schulabend macht alle große Freude.

aufsagen-рассказывать

die Nase - нос

das Gedicht- стихотворение

jeder- каждый

lachen- смеяться

die Freude machen- доставлять удовольствие

Aufgabe:

Lest die Frage und antwortet:

Was zeigt der Schulabend den Muttis und Omas?

Der Schulabend zeigt:

a) Die Schüler kennen….

b)…..

c)…….

Text 3.                                Maschas Geburtstag.

     Am Sonntag hat Mascha Geburtstag. Um 4 Uhr kommen ihre Freunde. Sie gratulieren Mascha zum Geburtstag. Sie geben auch Mascha die Geschenke. Mascha legt alle Geschenke auf ein Tischchen in der Ecke. Da liegen sie: Mischas Buch, Saschas Puppenbett, Iras Puppenkleid und Wowas Hampelmann. Alle Geschenke machen Mascha große Freude.

     Die Kinder spielen und lachen. Sie singen und tanzen. Sie singen auch „Eins, zwei, drei, wir tanzen heute!“ Es ist sehr lustig. Dann sagt Mascha: „Bitte, alle zu Tisch! Hier sind Brot, Butter, Käse, da ist Salat. Dann trinken wir Tee.“

Aufgabe:

Welche Geschenke bekommt Mascha?

Text 4.                                       Der Frühling

     Es ist Frühling. Es ist schon warm, und die Kinder sind jetzt viel im Hof. Das Gras und die Blätter an den Bäumen machen alle große Freude. Die Kinder sind jetzt sehr lustig. Sie springen, spielen Ball, sie laufen auch um die Wette.

     Oft gehen die Kinder auf die Straße. Die Straße ist jetzt  auch grün. Die Sonne scheint auf die Häuser und die Bäume, auf die vielen Autos. Hier ist ein Blumenladen. In dem Schaufenster sehen wir die ersten Maiglöckchen. „ Blühen schon Maiglöckchen im Walde?“- fragen alle.

um die Wette laufen – бегать на перегонки

die Laden - магазин

das Schaufenster - витрина

blühen -цвести

Aufgabe:

Anworte auf die Frage:

1. Was machen die Kinder im Frühling im Hof?
2. Wie ist die Straße im Frühling?
3. Was sehen die Kinder im Schaufenster?

Text 5.                             Pusche will auch lernen

     Uta lernt in der Klasse 2a. Sie ist fleißig und lernt gut und gern. In Utas Schultasche liegen Lehrbücher, Hefte, Buntstifte und Bleistifte. Uta ist ein kluges Mädchen.

     Auch heute geht Uta in die Schule und nimmt die Schultasche mit. In der Klasse macht Uta die Schultasche auf und sieht: Utas Lehrbücher, Hefte, Buntstifte sind nicht da! Pusche sitzt in der Schultasche!

     „ Was machst du da?“ – fragt Uta.

     „ Ich will auch lernen!“ – antwortet Pusche. Aber das geht jetzt nicht. Uta hat jetzt keine Lehrbücher, keine Hefte, keine Buntstifte und Bleistifte. Aber sie hat viele Freunde in der Klasse. Katja gibt Uta einen Kuli. Peter gibt Uta einen Bleistift. Petra gibt Uta ein Lehrbuch. Uwe gibt ein Heft. Inna gibt Uta Buntstifte.

die Schulbank - парта

sitzen - сидеть

Aufgabe:

Выпишите из текста предложения, которые подтверждают, что у Уты хорошие друзья.

Text 6.                           Welche Stunde habe ich gern?

     Ich gehe in die Schule sehr gern. Das ist meine Schule.

     Ich habe alle Lehrer und Lehrerin gern. Alle Schüler und Schülerinnen sind meine Freunde.

     Wir haben viele Stunden: Lesen, Russisch, Mathematik, Werken, Deutsch, Malen, Sport und Musik. Wir brauchen alle Stunden.

     Mathematik und Russisch sind schwer. Lesen, Sport und Musik sind leicht.

     Aber ich habe Werken besonders gern. Da lernen wir arbeiten. Im Werken bin ich immer fleißig und mach alle Hausaufgaben gern. Ich habe im Werken eine „Eins“. (в школах Германии  «1» и «2» самые хорошие оценки)

Aufgabe:

Welche Stunde hat Uta besonders gern?

Text 7.                                      Wer miaut?

     Der Hund Scharik ist noch klein und dumm. Heute geht er in Hof spazieren. Da hört er „Miau!“. „wer miaut im Hof ? Ich will sehen, wer das ist!“ – sagt er und geht weiter.

     Da sieht er zwei Männer. Die Männer arbeiten fleißig. Scharik fragt: „Sagen Sie bitta, können sie miauen?“ – „ Wir? Miauen? Ha-ha-ha! Nein, das können wir nicht.“

     Scharik geht weiter und sieht zwei Frauen. Die Frauen sprechen. Scharik fragt: „Sagen Sie bitte, können sie miauen?“ – „ Das ist aber dumm!“ – antwortet die Frauen. „ Wir können vieles machen, aber miauen können und wollen wir nicht!“ Scharik geht weiter.

Aufgabe:

Richtig oder falsch?

1. Der Hund ist klein und klug.
2. Er sieht zwei Männer.
3. Er sieht drei Frauen.
4. Die Frauen können nicht miauen.
5. Die Katze und der Hund spielen zusammen.

Text 8.                               Ein Brief von Uta.

Liebe Kinder! Ich heiße Uta. Ich wohne in Berlin. Meine Familie ist groß: Oma, Opa, Mutter, Vater, meine Schwester und ich. Mei Opa und meine Oma arbeiten nicht. Wir gehen zusammen spazieren. Das ist interessant.

Mein Vater arbeitet viel. Er ist klug. Er kann alles machen. Wir spielen Schach und lesen zusammen. Das ist fein. Wir turnen auch zusammen. Wir sind sportlich.

Meine Mutter ist gut und lustig. Sie arbeitet auch viel. Sie ist fleißig.

Meine Schwester heißt Konstanze. Sie ist klein. Sie kann nicht lesen, schreiben und rechnen, aber sie kann gut malen, tanzen und singen. Wir spielen gern zusammen.

 Aufgabe:

Скажите, что вы узнали о семье Уты?

Uta … in Berlin.

Utas Oma und Opa … … .

Sie gehen zusammen … .

Utas Vater … viel.

Er ist …

Er kann alles … .

Utas Mutter ist … und fleißig.

Utas Schwester heißt … .

Sie ist … .

Sie kann nicht … und schreiben.